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搜索到1553篇“ 文化要素“的相关文章

社会组织赋能乡村文化数字化的思考——聚焦文化要素、设施运用与组织推动: 2025年; 党的二十届三中全会《决定》提出“聚焦建设社会主义文化强国”的改革任务,并对文化建设作出专题部署,为在新的历史起点上铸就社会主义文化新辉煌提供了全面指引和根本遵循。当下,文化要素在乡村高质量发展中逐.渐显示出效用和价值。乡村文化不仅是乡村全面振兴的内在组成部分,也是促进乡村全面振兴的重要因素。中国式现代化视野下的乡村文化要素激活,是将具有中国特色的乡土文化转化为乡村高质量发展、实现与城镇有机融合的动力过程。; 赵宇坤董柯欣; 关键词：动力过程数字化建设社会主义文化强国

《医心方》药物类词语命名的文化要素探析: 2025年; 日本汉方医书《医心方》中收录了众多本草学著作,药物类词语非常丰富。有些药物名称单从字面来看词义费解,可能包含深厚的文化信息。在古代传统文化氛围的浸染和渗透下,中医药物命名的途径和方法呈现出多元化的状态。从隐语文化、民俗文化、讳饰文化三个角度去探讨药物词语的命名理据,可以探寻其语源,阐释古人对药物的认知方式。; 朱圣洁; 关键词：《医心方》命名理据文化要素

小学英语教学中文化要素的融合策略: 2025年; 本文首先强调了文化融合在提高学生跨文化交流能力和丰富英语教学内容、提升教学质量方面的关键作用。随后,提出了四项具体策略以促进文化要素在小学英语教学中的有效融合:一是依托教材,深入挖掘并融入文化元素;二是通过创设生动的文化情境,促进学生对异国文化的理解和认同;三是开展多样化的文化体验活动,激发学生的学习兴趣,促进深度学习;四是利用现代信息技术手段,拓展文化学习资源,丰富学生的学习体验。本文旨在为小学英语教师提供实践指导,以期在提升学生语言能力的同时,培养其跨文化意识和国际视野。; 周洁; 关键词：小学英语教学文化

文化基因、文化要素和文化场景——国家文化公园建构的文化逻辑被引量：4: 2024年; 国家文化公园是展现国家文化形象、彰显国家文化价值、传承民族文化基因的文化综合体,是我国文化强国建设的应有之义。文章尝试从文化维度剖析国家文化公园的内在逻辑,揭示国家文化公园建构的文化逻辑框架。研究发现,国家文化公园存在“文化基因-文化要素-文化场景”的文化逻辑。1)文化基因是国家文化公园的文化内核。国家文化公园的文化主题、文化事象、文化基因之间存在双向文化互动的逻辑,既要从宏观到微观逐层进行研究阐释,又要从微观到宏观逐层推动文化保护、传承和弘扬。2)文化要素是国家文化公园的基本文化单元。国家文化公园应按照“文化基因←文化要素→文化谱系→文化价值体系”的逻辑,以文化要素为起点开展文化分析,既要探寻文化基因,又要构建文化谱系,进而构筑国家文化公园的文化价值体系。3)文化场景是国家文化公园的文化价值载体。文化基因、文化要素与文化谱系,是文化场景的重要支撑。文化场景与文化资源、文化事象都体现着文化价值,共同建构国家文化公园的文化价值体系。4)文化基因、文化要素和文化场景之间是由小到大、由内而外、逐层递进的关系,“文化基因-文化要素-文化场景”文化逻辑框架在国家文化公园规划和建设中不可忽视。把握国家文化公园的文化逻辑,有利于国家文化公园的建设和利用。; 张野王伟程遂营; 关键词：文化逻辑文化基因文化要素

高中日语教科书中的文化要素研究 ——以文化负载词为中心: 日语教科书是教师教学和学生习得日语知识的重要载体,其导入的文化要素对学生文化意识的培养具有举足轻重的作用。然而,目前关于高中日语教科书中文化要素导入的状况尚未明确。因此,本论文以最能体现文化意义的文化负载词为研究对象,采...; 渠双瑞; 关键词：文化要素文化负载词

历史文化名村文化要素助力乡村振兴--以河北磁县花驼村为例: 2024年; 历史文化名村文化要素助力乡村振兴是乡村文化经济集约化发展的重要内容。将文化要素的社会化发展与其生产再生产环节的有机融合,在注重社会效益和经济效益的同时,不断促进历史文化名村发展壮大。此外,应在文化要素产业化模式运作中实现其历史文化价值、社会发展价值、产业经济价值、可持续发展价值和生态环境保护价值的最大化体现,着力构建历史文化名村的深厚文化体系、优质业态体系、完善经营体系和绿色生态体系。文章先概述了我国历史文化名村的发展情况,并以花骆村为案例分析文化要素助力乡村振兴的具体实践,最后对历史文化名村的转型发展提出一些思考和建议。; 尹建华韩若冰刘玉平; 关键词：历史文化名村文化要素

文化要素融入小学英语课程的路径探究: 2024年; 引导学生形成包括语言和文化在内的知识、能力并发现、理解、判断并最终形成正确的态度和价值观是新时代赋予英语教学的重要使命。在2022新课标中,文化要素在外语课程与教学中的重要意义进一步凸显。文章主张一线教师要从新课标的本体理解入手,反思教学实践误区,顺应时代需求,满足学科课标发展等三个层面认识到文化要素在小学英语课程中的重要意义,并以此为基础提出“激趣为主、感知体验,多元呈现、层层递进,内容多彩、形式多样,介绍对比、自信开放,鼓励合作、推动交流,自由自主、创意创新”等文化要素融入小学英语课堂的六大路径,为学生生成文化沟通、文化交流、文化自信的核心素养能力提供助力。; 杨新晓陈殿兵; 关键词：文化要素小学英语英语教学英语课程标准

基于文本分析公立医院文化要素对医院高质量发展的作用机制研究: 2024年; 为了解公立医院文化的构成要素,探究医院文化对医院高质量发展的作用机制,本文采用文本分析方法统计北京市118家三级公立医院官方网站“医院文化”版块的文化要素,并对这些要素分层分类汇总。汇总结果显示文化要素共158种,前5位依次为院训47次(39.83%)、院徽41次(34.75%)、院歌26次(22.03%)、院史21次(17.80%)、宗旨15次(12.71%)。根据对医院高质量发展的作用差异将文化要素归为5类,以基本—传承—卓立—创新为脉络,政策引导为主线。实现路径为铸牢使命、愿景、价值观等文化基本点,厚植爱院情怀;挖掘医院历史、院报院刊、人文景观、名医楷模等文化传承点,培育荣院意识;打造党建引领、优质服务、高效管理等文化卓立点,实施建院举措;开拓战略目标、医院品牌等文化创新点,锻造强院阶梯;政策引导贯穿始终,是基础和延伸。; 张金霞张琪王云陈小萍; 关键词：医院文化

基于文化要素挖掘的绍兴城市滨水空间现代风貌提升策略研究: 2024年; 城市滨水空间是展现绍兴水乡文化特质的一张名片,但目前对基于其地域文化挖掘的现代风貌提升策略相关研究仍较为缺乏。文章基于实地调研对绍兴城市滨水空间进行问题剖析,通过资料检索与挖掘梳理其地域文化要素,并选取典型空间进行拆解分析,进而以案例解构来探索地域文化要素与城市滨水空间的转译与表达,最终总结提出相应优化提升策略,为进一步促进传统文化传承发扬以及后续现代城市滨水空间的规划设计提供理论与实践参考。; 周璐瑶陈思王涛; 关键词：城市滨水空间文化要素

铸牢中华民族共同体意识视域中的非物质文化遗产文化要素重要性探索: 2024年; 文化,以其非物质形态的巨大影响力,深植于民族历史的演进中,成为思维、精神和情感的摇篮。作为中华传统文化的重要构成,非物质文化遗产不仅记录了民众的生活轨迹与思想变迁,更是多民族国家观、历史观、文化观及审美观的积淀与体现,构筑了中华民族“多元一体”的文化和价值体系。本文从三个方面论述了非物质文化遗产中的文化要素在铸牢中华民族共同体意识中的关键作用。首先,阐述非物质文化遗产文化要素如何作为中华民族符号的载体被激活;其次,探讨非物质文化遗产文化要素如何具象化中华民族的文化记忆与认同;最后,分析非物质文化遗产文化要素在加强中华民族情感联结中的作用。; 刘柯辛

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