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文化整体性视域下的墨脱门巴族服饰: 2025年; 关于墨脱门巴族服饰的已有研究侧重于概述服饰的类别和制作技艺。2018年“墨脱门巴族服饰”作为民俗类项目入选西藏自治区“第五批自治区级非物质文化遗产代表性项目名录”后,研究重点转向探讨服饰的整体性意涵。文章基于实地调查,系统梳理了墨脱门巴族服饰的组成、使用方式和制作技艺,并结合气候、物质生产等自然环境因素和社会结构、性别分工模式和社会性别角色等社会文化特性,揭示作为非物质文化遗产的“墨脱门巴族服饰”具备的整体性意涵。得出如下结论:一是服饰的使用以使用场景、性别和年龄为区别特征,其中节庆盛装是墨脱门巴族服饰中最突出的部分;二是形成了以棉纺织为核心的服饰制作技艺,包括纺纱、染纱、整经、织布等主要步骤,且服装原材料的选择与自然地理环境相适应;三是男性的服装与社会性别分工相对应,而女性的饰品与社会性别角色的认知相关,是家屋丰产属性的标识;四是节庆盛装揭示了家屋内外的社会关系,婚礼是新婚夫妻穿着完整版盛装的起始点,对应家屋事务主导权的转移,盛装作为家屋声誉和财富的有形表征物,用于家屋间的声望竞争;五是服饰体现了墨脱门巴族与藏族、珞巴族间的交往交流交融,墨脱门巴族与藏族服饰在服装款式和饰品类别方面的相似度较高,珞巴族则通过物质交换为门巴族提供了棉纤维原料。; 格茸扎什; 关键词：非物质文化遗产文化整体性

传统村落文化整体性数字化保护与振兴研究被引量：2: 2024年; 传统村落中,形成了众多独特的非物质文化遗产,其间蕴涵着中华民族特有的文化精神和文化基因。然而,在现代化浪潮的冲击下,这些非物质文化遗产濒临消亡,做好其保护工作是重中之重。在保护过程中,应从民众生活出发,贯彻整体性原则,在传统建筑修旧如旧的同时,进行传承性生活相的自然修复;在对村落文化进行数字化记录、保护、整理、展示的基础上,盘活村落优秀文化资源,使其活化、转化和创新性发展,由此带动乡村振兴。; 陈勤建黄亚欣; 关键词：传统村落非物质文化遗产整体性保护数字化

通向文化整体性视野的诗学建构——蒋述卓学术思想述论: 2024年; 蒋述卓三十多年的学术发展,呈现了一种“文化整体性”的思维方式和思想原则。“文化整体性”关注的不是事物之间二元对立的、分裂的关系,而是一种整体的、互动的、对话的关系。“文化整体性”使得蒋述卓的文化诗学呈现出不确定性与确定性的张力。从不确定性维度看,蒋述卓始终根据时代语境和现实变化来调整自身的研究对象,从宗教文艺研究、古代文论、城市诗学、流行文艺与大众文化、海外华人诗学到当代文学等研究领域不断拓展。从确定性维度看,蒋述卓始终将多元的研究对象视为文化整体的一部分,同时,还以价值重构原则、审美性原则和本土化原则来处理各种异质性的他者经验,从而通向一种文化整体性视野的诗学建构。; 李石; 关键词：文化整体性文化诗学

基于价值链逻辑的历史文化整体性保护及其创新性发展被引量：5: 2024年; 中华人民共和国成立以来,我国文化遗产保护传承体系在发展中完善,逐渐形成了增强文化自信、振奋民族精神的文化场域和整体性保护的中国方案,是铸牢中华民族共同体意识的重要基石。随着我国文物保护体系、历史文化名城名镇名村体系和传统村落,以及非物质文化遗产保护体系的多元化形态和价值凸显,新形势下适应文化遗产整体性保护的目标及其创新发展诉求,从文化遗产本体价值-关联价值-转译价值出发,基于价值链逻辑,阐释文化遗产的时空脉络和文化内涵,即文脉价值;针对现实矛盾与发展困境,从多头管理的现实出发,建构以历史文化价值保护为核心的制度体系和保障;从人与遗产环境的共生关系,认知其社会价值,并适应于社会经济需求和价值约束,实现文化传承与复兴发展,即从固守到“守正适变”的创造性转化和创新性发展。; 任云英解晓羽; 关键词：整体性保护

河洛文化整体性保护研究: 2024年; 从远古时代起,河洛地区就是中华文明的发祥地之一,这里孕育了夏、商、周等伟大王朝,也诞生了众多杰出的思想家、科学家和文学家。河洛文化,作为中华文明的瑰宝,承载着丰富的历史和独特的文化内涵。其表现在文学、艺术、科技等多个领域,包含汉赋、唐诗、宋词等文学瑰宝,以及陶瓷、绘画、雕塑等艺术珍品。本文概述了河洛文化在中国历史中的地位,分析了河洛文化保护存在的问题及河洛文化整体性保护的意义和价值,列举了河洛文化整体性保护的实践案例,提出河洛文化整体性保护策略。; 李振楠; 关键词：河洛文化汉赋中华文明宋词艺术珍品

文化整体性视角下北岳的移祀及两山的景观关联性探究: 2024年; 北岳,作为中国古代北方疆域的地理坐标,文化地位显赫且移祀历史独特。为研究北岳的历史演变历程,通过历史文献收集、舆图考证及实地调研的研究方法,考证了自五代至清,古北岳岳庙下移、浑源北岳说萌芽、古今北岳封祀并存等驱动北岳移祀的转折性事件。研究发现,在文化整体性视角下,北岳的移祀受到疆域格局扩张、王朝地理推动、军事信仰转移等制度文化影响,亦受到北岳恒山地区农业经济发展的影响,以及精神文化层面社会情绪的助力。北岳的移祀受到官方和民众的共同推动,体现了北岳在宏观人文构想下地理空间与国家秩序空间中定位的演变,催生了具有关联性特征的自然人文景观。文化整体性视角下,北岳作为一个文化符号,不仅整合了移祀前后两山具有历时性特征的风景表征,更因移祀所映射的北岳文化推动着风景名胜的保护与传承。; 赵人镜李雄; 关键词：风景园林风景名胜区文化驱动

文化整体性视角下寿县历史文化名城保护规划后评估研究: 当前,我国城市发展正面临全球化与地域化的重大矛盾,历史文化名城所蕴含的地方、民族特色正逐渐被城市发展的“全球模式”所替代,从而导致我国历史文化名城历史遗存碎化、特色风貌异化、名城原真性退化等问题逐渐凸显。近年来,名城保护...; 吴仕嫱; 关键词：文化整体性历史文化名城

文化整体性视角下豫南地区传统村落保护及传承策略研究: 传统村落是中华文化的重要载体,作为活态的文化遗产,内涵丰富。然而在当前城镇化快速发展的时代下,理应为传统村落的保护带来新的发展机遇,但是在保护的过程中,村落整体风貌改变,文化内涵缺失,村落失去了发展的动力。豫南地区传统村...; 刘丛众; 关键词：文化整体性传统村落

地方红色文化整体性融入大中小学思政课一体化建设探究: 2023年; 地方红色文化是推进大中小学思政课一体化建设的宝贵育人资源,将地方红色文化融入大中小学思政课一体化建设,有利于增强学生的价值认同、开展社会实践活动、落实立德树人根本任务、大中小学思政课教师队伍协同合作。在一体化建设的整体架构中,要坚持“整体性融入”的科学理路,通过编写螺旋上升的一体化地方红色文化读本,讲透讲好讲活革命历史故事;坚持理论与实践相结合的思路,打造校内外互通联动育人的“三个课堂”;坚持历史与现实相结合的思路,追寻红色记忆、传承红色精神;以大中小学思政课教师队伍一体化建设为依托,建立完善跨学段交流合作机制等“整体性融入”策略,推进地方红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设,提升思政课育人实效,打造思政金课。; 陶璐祯; 关键词：育人实效

文化整体性视角下的北岳风景体系研究: 北岳作为传承千余年的名山风景名胜,由紧密交融的自然、人文风景共同形成了具有“自然人化”和“人自然化”特色特征的风景体系,具有文化、时间和空间的综合性和复杂性,具有宝贵的遗产价值。在自然保护地体系重构背景下,风景名胜区该如...; 赵人镜; 关键词：风景园林文化整体性

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