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家园合育下的幼儿传统文化教育活动开展策略: 2024年; 家庭教育和幼儿园教育是幼儿传统文化教育的重要途径,是幼儿教育必不可少的两个教育环境与教育主体。在家园合育中开展幼儿传统文化教育活动,有助于幼儿形成良好的文化意识,促使幼儿从小承担起传承中华优秀传统文化的历史责任。分析了家园合育下的幼儿传统文化教育活动开展意义,探讨了在家庭教育和幼儿园教育合作下,如何有效地开展幼儿传统文化教育活动,以期为幼儿传统文化教育活动的开展提供有益的借鉴。; 李娜; 关键词：幼儿

校外革命文化教育活动设计与实施的研究被引量：1: 2024年; 全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,离不开革命文化的思想引领、价值导向、精神滋养、文化支撑。当代青少年肩负着强国复兴的责任使命,用先进的革命文化滋养青少年的成长,用伟大的革命精神感召青少年奋进是本研究的旨趣所在。本课题以小学高学段革命文化教育活动设计与实施为例,梳理课内语文、道德与法治等学科关于革命文化教育框架,并遴选区域可利用的革命文化资源,通过资源配对、整理分析,形成与校内革命文化教育相衔接的校外革命文化教育内容框架。以学思、研悟、践行三重行动设计思维为指引,研发三个系列活动,即以革命文化精神为主要内容的《看电影学四史——传承革命精神》微课系列活动;以区域红色革命文化场馆印迹为主要学习资源的“星尚长宁寻游记”系列场馆研学活动;以革命文化纪念日为契机,借助仪式活动为主要形式的“我是红色基因传承人”系列活动,在实施过程中探索形成三个系列活动开展的行动路径。丰富的校外革命文化教育活动将革命文化的思想内涵与情感价值具象化,增强了青少年对革命文化的理解和认同,为校外革命文化教育活动分学段开展进行了初步的探索实践。; 李玲玉颜清琦; 关键词：革命文化

幼儿园传统节日文化教育活动实践: 2024年; 将传统节日文化融入幼儿教育中,不仅可增强幼儿对传统文化的认同感与自豪感,还可拓展幼儿的社会经验及社会适应能力,对幼儿身心发展起着积极的影响。对此,基于幼儿教育特点,强调家长在传统节日教育中的重要作用,从主题活动、信息赋能、家园共育三个方面出发,对幼儿园传统节日文化教育活动提出几点可行之策,以创新活动形式,让幼儿教育更好地传承与弘扬中华民族优秀传统文化。; 蔡静; 关键词：传统节日文化教育活动

五育并举视域下幼儿园红色文化教育活动的实施林瑜: 2024年; 五育并举的指向德智体美劳和谐发展的教育,是教育思想史上的重大进步。但五育并举目标的实现并非一蹴而就,尤其对于幼儿园教育而言。红色文化教育活动即围绕带有红色精神的物质和非物质资源所开展的文化育人活动。红色文化资源带有多样性特点,可对接五育并举育人需求,带动幼儿的综合发展。为此,基于五育并举视角分析其内涵,并概括幼儿园红色文化教育活动的实施意义;同时,以实现五育并举为目的,从德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方向制定幼儿园红色文化教育活动实施策略。; 林瑜; 关键词：五育并举红色文化教育活动

校园中药茶饮主题中医药文化教育活动的研究——以浙江药科职业大学为例: 2024年; 中医药类院校是中医药文化继承和发展的重要力量。该项目组在校园开展以中药茶饮为主题的中医药文化教育活动,凭借当下流行的茶饮热潮,将中医药文化通过“品茶”“看展”“义诊”等实践环节,以一种顺应时代潮流气息的方式展现在大众学生面前,拉近中医药文化与学生的距离感,激发学生学习中医药文化的兴趣,提升学生的中医药文化自信,真正达到传承、弘扬中医药文化的目的。以中药茶饮为媒介,将中医药文化赋形于极具生活气息的茶饮中,用实践活动打破传统课堂教学形式的局限,对中医药文化的传承、中医药事业的发展,具有一定的理论和实践价值。; 徐璐娜刘诗行; 关键词：校园中医药文化教育自信

核心素养视角下的幼儿园中华优秀传统文化教育活动创新策略: 2024年; 中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝,不仅蕴含着丰富的知识、智慧、道德观念,更是幼儿认识自我、培养品格的重要资源。在核心素养视角下,对于幼儿来说,从小培养其中华优秀传统文化素养尤为重要,因为其关系到幼儿的全面发展,能够为幼儿的未来成长奠定坚实的基础。鉴于此,本文从弘扬中华传统美德和促进民族文化认同两方面出发,分析了核心素养视角下,幼儿园开展中华优秀传统文化教育的原因,并基于幼儿需求,从语言故事、创意艺术、音乐情境、体育健康以及社会文化等方面,详细分析了核心素养视角下的幼儿园中华优秀传统文化教育活动创新实践方法。期望为幼儿园教师提供有益的参考,帮助教师在教学实践中更好地运用传统文化资源,提升幼儿的文化素养,助力幼儿的全面发展。; 王勤; 关键词：中华传统美德幼儿园教师中华优秀传统文化体育健康民族文化认同音乐情境

校外传统文化教育活动中的美育实践思考: 2023年; 美育因时、因域、因载体的不同,呈现出不同的侧重点,构成了层次多样、内涵丰富、虚实相映的教育着力面。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。传统文化中虽没有明确提出“美育”的概念与范畴,却蕴含深厚而丰富的美育思想与美育资源,近年来相关论著不一而足。而在青少年校外教育领域,尤其是校外场馆教育运营模式下的传统文化美育,还有待在实践中不断总结与优化经验、提炼特色、构建体系。文章拟从“美”的概念与认知体系切入,结合传统文化校外活动实践,梳理青少年美育的主要内容与目标。; 杨扬; 关键词：传统文化青少年美育

幼儿园中国传统节日文化教育活动的实践探索: 2023年; 随着国家的发展、社会的进步,多元化并存的社会生态使人们逐渐淡化了对传统节日的重视。而中国传统节日是承载中华优秀民族文化的重要媒介,能够对幼儿的心灵和道德观念起到引导作用。这种社会生态的形成,不利于幼儿继承弘扬传统文化。想要改变这种状况,教师需要重新审视当前幼儿教学中关于传统节日文化活动的相关问题,注重文化宣扬、情感传达,这能够对幼儿园活动课程的发展起到积极的作用,进而促进幼儿的综合发展。; 彭江红; 关键词：幼儿园教育中国传统文化节日文化

质量和安全文化教育活动在血站管理中的运用被引量：4: 2023年; 为营造质量和安全文化氛围,通过策划质量和安全教育活动,让质量和安全理念深入人心,有效减少了不合格项数量,消除了安全隐患。经过5年的实践,认为安全文化教育活动能够充分调动员工工作积极性,在提升其归属感的同时,主动识别潜在风险因素,为血站质量管理奠定了基础。; 孙静华邱颖婕马庆徐蓓; 关键词：血站质量管理文化

儿童哲学融入幼儿园传统文化教育活动的实践研究 ——以F幼儿园大班为例: 中国优秀传统文化是中华民族的核心生命力,幼儿园传统文化教育是培养民族凝聚力、增强幼儿文化自信、为民族发展奠基的必然要求。为了提升幼儿园传统文化教育质量,让幼儿更加深刻体悟中华传统文化的价值魅力,本研究将儿童哲学融入幼儿园...; 曲盈盈; 关键词：儿童哲学传统文化

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