搜索到3126篇“ 数学思维模式“的相关文章
- 数学思维模式在小学数学教学中的应用研究
- 2024年
- 数学思维模式的培养关系到学生具体数学学习状态的优化,而在现有数学教育工作中,教师们普遍缺乏重视对学生进行数学思维培养。笔者认为,思维模式已经成为制约学生优化数学学习能力的重要因素之一。因此,在日常数学教育中,建立并完善数学思维培养体系,探索符合学科特点和学生认知特点的教学方法,培养学生的数学思维能力,已成为当务之急。
- 郑丽
- 关键词：数学思维模式小学数学
- 信息化背景下真实问题解决方案的数学思维模式教学改革研究
- 2024年
- 探讨在信息化背景下,通过数学思维模式教学改革来解决实际问题的新路径。研究重点集中在三个方面。一是改革的重要性,包括响应时代需求,弥补教育体系的缺陷,以及促进人才的全面发展。二是探讨了教学改革应遵循的三大原则,即先进性原则、学生中心原则和灵活多样原则,这些原则旨在引导教学内容和方法的改革。三是识别出当前数学思维模式教学改革面临的主要问题,如教学内容过时、学生基础薄弱、教学方法单一、理论与实践脱节,并提出了相应的对策,包括更新教学内容、强化基础教育、采用多元化教学方法实现理论与实践的紧密结合。
- 罗浩
- 关键词：信息化数学思维模式教学改革
- 数字化时代下大学生数学思维模式的转变与培养策略研究
- 2024年
- 在当今数字化迅速发展的时代,教育领域正经历着深刻的变革。大学生作为未来社会发展 的主力军,其数学思维模式的发展可谓是至关重要。数字化时代的发展,在为大众带来了丰富的信息和 便捷的学习方式的同时,也对大学生的数学思维模式产生了复杂的影响。一方面,数字化为数学学习提 供了丰富的资源和多样化的工具,拓展了学生的学习渠道。另一方面,也带来了诸如信息过载、过度依 赖技术等问题。因此,深入研究数字化时代下大学生数学思维模式的转变规律和培养策略,对于提高大 学生的数学素养,适应其时代发展需求具有重要的现实意义。本文旨在通过对相关现象的分析和研究, 为数学教育的发展提供有益的参考。
- 李祺畅
- 关键词：大学生数学思维模式
- 浅谈小学数学教学中数学思维模式的培养
- 伴随素质教育的深入实施,推动小学数学教学迎来改革与创新,需要小学数学老师坚持以人为本,结合学科特点和学生的学习特点,对低段数学教学进行优化。小学数学作为一门工具学科,老师既要帮助学生打好知识基础,更要从学生未来学习与终身...
- 张超
- 关键词：小学数学数学思维模式
- 高等数学思维模式培养与教学实践
- 徐峰
- 完善数学思维模式 提升解题研题能力
- 2022年
- 思维能力是各种能力的核心,想要提升考生解题研题能力,数学思维的培养与完善就显得尤为关键.本文介绍构造与逆向两种思维模式的应用,然后以案例分析的形式呈现一题多解、一题多变以及归纳总结的解题研题具体步骤,一数学思维模式数学思维模式是指主体在数学思维活动中形成的相对稳定的思维模式,是数学模式在主体头脑中概括并加工的反映。
- 王昌林罗萍双
- 关键词：数学思维模式数学模式数学思维活动一题多解一题多变
- 浅谈数学思维模式及其作用
- 2021年
- 数学思维模式是一定的数学知识结构与数学思维方式结合而成的动力系统。以小学数学教材为例,就"数学思维的操作模式——数学方法、数学思维的机理模式——数学原理、数学思维的动态模式——数学思想、数学思维的工具模式——数学意识"四种数学思维模式的操作及作用进行研究,促使学生自觉地学会用"数学的思维方式"思考问题,从而真正学会数学的思维方式。
- 顾丽英
- 关键词：数学思维模式动态模式
- 建构数学思维模式,提升数学核心素养
- 2021年
- 数学学科核心素养是指数学抽象素养、逻辑推理素养、数学建模素养、直观想象素养、数学运算素养和数据分析素养。随着新课改地不断深入,培养学生核心素养已经变成了热点的研究内容和话题。想要有效培养学生的数学核心素养,就离不开数学思维模式的建构。因此,在小学数学教学中,我们运用思维导图引导学生进行数学思维模式的建构,有利于培养学生主动探究、积极思考的能力。
- 于志群
- 关键词：小学数学思维模式
- 培养小学生数学思维模式初探
- 2020年
- 数学思维一般指的是数学思维能力,是人们能够用数学的眼光思考、分析和解决现实生活中实际问题的能力.小学生数学思维品质的养成,要求教师在有限的课堂教学时间内根据数学素材,引导学生进行具体化的数学构思,进行数学运算,形成数学感知,并进行数形结合、转化运用、类比推理、模型建构等数学思想方法的渗透,逐步达到"不教而教"的教学境界,提高小学生的数学素养.
- 李桂玉
- 关键词：数学思维思维品质思维模式数学素养
- 数学思维模式教学的实践研究被引量：2
- 2018年
- 初中生正是思维形成和发展的最好阶段,教师在数学教学中采用数学思维模式进行教学,既能培养学生的数学思维,让学生养成用数学思维模式解决问题的能力,又可以拓宽学生思维能力,提高学生思维逻辑,培养学生的创新能力和学习兴趣。教师可以运用数形结合强化思维深度,循序渐进培养学生数学思维,通过动手操作激活学生数学思维。
- 毕文娟
- 关键词：初中数学思维模式课堂教学教学研究
相关作者
- 王汝发
- 作品数：137被引量：272H指数：7
- 供职机构：烟台汽车工程职业学院
- 研究主题：数学 李约瑟难题 数学哲学 古代数学 数学创新
- 陈建兰
- 作品数：5被引量：7H指数：2
- 供职机构：甘肃省科学院
- 研究主题：《周易》 古代数学 数学思维模式 哲学 传统数学
- 于晓梅
- 作品数：1被引量：0H指数：0
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- 研究主题：空间想象能力 小学数学概念教学 数学思维模式 数学基础知识 数学概念教学
- 冯前进
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- 研究主题：微乳 中药 褪黑素 牛奶 穿心莲内酯
- 陈冬梅
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：
- 研究主题：数学应用意识 数学思想 数学思维能力 数学思维模式
