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- 素养立意的初中数学实验课程开发研究
- 2022年,随着新课标的落地,核心素养在教育领域中的地位越来越高。新课标中也提出通过丰富的教学方式,让学生在实践、探究、体验、反思、合作等学习过程中感悟基本思想、积累基本活动经验,发挥每一种教学方式的育人价值,从而发展学...
- 吴爽
- 关键词：数学实验课程开发
- 小学数学实验课程的建构与实施
- 2022年
- 随着新课程改革的深化开展,小学数学的创新性得以不断提升,在小学数学教学过程中,需要融入各类优质的实验教学内容,使学生能对数学课程的实际内容进行综合性的掌握,并且能在实验过程中提升学习主动性,增强学习数学的兴趣,从而逐步形成良好的数学学习习惯。
- 袁讴
- 关键词：数学学习习惯小学数学数学课程数学实验课程学习主动性
- 基于“做思共生”的数学实验课程建构与实施被引量：3
- 2022年
- “做思共生”是基于儿童的数学现实,引导他们动手、动脑,通过观察、模仿、实验、猜想等方式获得经验,逐步建构并发展数学认知结构的活动过程。“做思共生”尊重儿童的成长天性,还原数学学习的天然样态,有利于促进学生从被动接受学习到创造性学习的飞跃,促进动作技能和心智技能的协同发展。为了转变教师的教育观念,完善学生的认知方式,拓展学生的认知途径,创新学科育人的实践路径.
- 刘旭
- 关键词：心智技能学科育人数学认知结构
- 数学实验课程思政教学的探究
- 2022年
- 在全面推进课程思政建设的背景下,以数学实验课程的矩阵计算为例,找出教学中的痛点问题,从教学背景、教学方法与设计、教学步骤与教学总结方面探究了思政教学的主要实施路径与措施,同时探讨了该课程的考核与评价方式。总结得出,教学中要深入挖掘思政元素落实立德树人根本任务,针对教学中的痛点问题,要以学生为中心,充分运用现代信息技术实现教学创新,使学生树立正确的人生观,进一步培养学生的实践能力和综合素质。
- 苗晴
- 关键词：数学实验立德树人
- 林业院校数学实验课程开设探索
- 2022年
- 随着科学技术的进步,数学基础课程的教学方法在不断探索和更新中。为培养学生独立自主的学习态度,强化学生的数学学习模式,针对我校高等数学课程教学中存在的问题,积极探索新的课程教学方法。通过部分班级数学实验课程的开设,尝试利用数学软件融入数学课程的教学,课程结束后对这些班级进行调查问卷的发放,从而了解并总结今后我校高等数学实验课程的改革方向,以期能为课程的考核评价提供参考。
- 杨冠任丽洁
- 关键词：数学课程数学实验
- 小学低段数学实验课程的探索与研究
- 2022年
- 数学实验活动,已经渐渐为中小学老师所熟知.课本上有很多数学知识,可以适当选择,通过精心设计,让它变成一个个主题化数学活动.通过这样的数学活动,让数学课堂趣意盎然,让学生的思维发展有迹可循,让每一个学生都可以展示自己的想法,进而产生思维碰撞,呈现精彩纷呈的课堂效果.
- 马学婷
- 关键词：数学实验主题化
- 将数学实验课程融入其他数学课堂的教学研究
- 2022年
- 文章通过阐述积极将数学实验课程融入其他数学课堂中的必要性以及优越性,具体讨论了融入几门课程中的措施、方法,期望能够提高学生学习的积极性,并使期更为全面地发展和成长。
- 杜晓英胡文燕
- 关键词：数学实验教学研究
- 小学数学实验课程的建构与实施
- 2022年
- 随着我国教育改革的不断深入,小学数学在教学的过程中开始逐渐培养学生的创新性,在课程中会融入各类优质的实验教学内容,让学生能对数学课程有一个全面性的掌握,在实验课程中提高学生的主观能动性,增加学生对数学的学习兴趣,从而能够养成良好的学习习惯。因此,在如今的小学数学课程中,必须要注重开发小学数学实验课程,在课程视野范围内开展有效的小学数学实验,提升学生的动手操作能力和数学思维能力,帮助学生构建一套完整的数学综合知识体系。本文将会针对小学数学实验课程的建构和实施进行具体研究,希望可以改善学生的学习方式,提高学生的综合素养。
- 白宾
- 关键词：数学实验课程
- 数学模型与数学实验课程思政教学设计与实现被引量：11
- 2021年
- 课程思政是在进行专业知识教学过程中围绕课程教学目标实施的,优质的课程思政教学应做到有机融入课程思政元素,“如盐入味”。将数学模型和数学实验的知识与工程实际案例紧密融合,在案例中充分挖掘思政元素,拓展教学内容,创新教学模式,改革评价方式,注重培养专业素养的同时,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,突出专业课程教学的育人导向,为其他专业类课程的课程思政教育改革提供参考和借鉴。
- 李玲娜杜卓婷田东红葛晓春
- 关键词：教学设计
- 大本领教育—理论联系实际,数学实验课程
- 2021年
- 自育自学教育一直是我们追求的目标,这是大本领教育的基础,这样才能让每位学生都能像金子一样发光。首先我们要从观念上改革,实践自育自学的理念,探究“引导自学”型课堂,针对不同学生进行异步教育,达到异步教育的目的。让每个学生都能养成自育自学的习惯,做时间的主人,高效率利用自己的课余时间,不再为学习任务而烦恼,成为最累的人群之一。
- 孙敏敏
- 关键词：数学实验
相关作者
- 李海燕
- 作品数：183被引量：852H指数：14
- 供职机构：云南大学信息学院
- 研究主题：内生真菌 图像修复 卷积 脉冲耦合神经网络 网络
- 程敬松
- 作品数：14被引量：6H指数：2
- 供职机构：吉林交通职业技术学院
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- 胡觉亮
- 作品数：102被引量：428H指数：10
- 供职机构：浙江理工大学理学院
- 研究主题：服装 闭环供应链 服装生产流水线 遗传算法 服装供应链
- 施继红
- 作品数：54被引量：118H指数：7
- 供职机构：云南大学信息学院
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- 肖燕婷
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