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- 初中生数学学习困难的成因与个性化辅导策略
- 本文旨在探讨初中生在数学学习过程中遇到的困难及其成因，并提出相应的个性化辅导策略。文章分析了初中生数学学习困难的常见表现，深入探讨了导致这些困难的多种因素，包括认知发展水平、教学方法、家庭环境和个人心理因素等。文章提出了...
- 刘亚玲陈广川
- 关键词：初中生数学学习困难
- 小学高年级学生数学学习困难成因及对策研究
- 本文旨在探讨小学高年级学生数学学习困难的成因及其有效对策。通过文献综述和实证研究相结合的方法，本文首先阐述了数学学习困难的表现，其次分析了影响学生数学学习的主要因素，最后针对这些成因提出了相应的教学策略和干预措施，以期提...
- 贾思哲
- 关键词：小学高年级数学学习困难
- 小学数学学习困难学生的识别与干预策略研究
- 本研究聚焦于小学数学学习困难学生的识别与干预，通过筛查法、观察法、访谈法和诊断法等多种手段，精准识别学习困难学生，并探讨了一系列干预策略。研究结果表明，个性化教学、激发学习兴趣、培养良好学习习惯、家庭教育与学校教育相结合...
- 吴景
- 关键词：小学数学干预策略个性化教学
- 中学数学学习困难及解决措施
- 在中学阶段，数学作为一门基础学科，学生在学习过程中常常会遇到各种困难。这些困难不仅影响学生的数学成绩，还会对其整体学习表现和自信心造成不良影响。本文将从中学数学学习困难的成因入手，分析学生在数学学习过程中常见的问题，并提...
- 燕兆
- 关键词：中学数学
- 数学学习困难学生在初中数学教学中的干预策略研究
- 本文通过文献综述和实证研究相结合的方法,探讨了当前初中阶段数学学习困难的表现和原因,并提出了相应的干预策略。研究发现,数学学习困难不仅仅是学生认知能力的问题,更与教学方法、心理因素以及社会环境等多方面因素有关。因此,我们...
- 张晓勃
- 关键词：数学学习困难初中教学干预策略
- 数学学习困难学生的个性化辅导与支持
- 本研究探讨了数学学习困难学生的个性化辅导与支持,旨在提供有效的教育策略,以满足这一特定学生群体的需求。我们首先分析了数学学习困难的主要原因,然后介绍了个性化辅导的概念和重要性。接着,我们讨论了支持学生的关键因素,包括教育...
- 游大钊
- 关键词：数学学习困难个性化辅导教育策略
- 合作学习模式对提升高中生数学学习困难的影响研究
- 本文探讨了合作学习模式对高中生数学学习困难的影响。首先，对合作学习的定义与特点、优势与劣势以及在教育领域的应用现状进行了综述。其次，分析了高中生数学学习困难的原因、特点及应对措施，并总结了当前方法的实际效果。最后，详细探...
- 邓天发李大飞
- 关键词：数学学习困难高中教育教学策略
- 认知策略教学对小学数学学习困难儿童数学问题解决的干预研究
- 2024年
- 数学问题解决对儿童数学学习成功与否起着关键作用,也是小学数学学习困难儿童面临的最大困难。本研究采用单一被试实验设计中的跨被试多探测设计,探讨认知策略教学对3名数学学习困难学生数学问题解决能力的干预效果。研究结果表明,干预后3名被试数学问题解决的正确率大幅提高,干预效果强,且维持效果良好。本研究对教学实践与未来研究具有重要启示意义。
- 朱楠高菲王娇娇
- 关键词：认知策略教学数学问题解决
- 小学中段数学学习困难生的转化策略
- 2024年
- 本文针对小学中段学生在数学学习上遇到的困难,深入剖析了这一群体的主要表现特征,如计算能力薄弱、理解力欠缺、学习兴趣低下等,并进一步探讨了导致这些困难产生的多重因素,包括家庭环境、学校教学方式以及学生个人因素等。在此基础上,本文提出了一系列针对性的转化策略,帮助这些数学学习困难生有效克服学习障碍,提升他们的学习效果,进而促进他们的全面发展。
- 王和玲
- 关键词：小学中段数学学习困难生
- 初中生数学学习困难的原因及对策研究
- 2024年
- 初中生在数学学习过程中面临诸多困难,这些困难不仅影响学生的学业成绩,更可能阻碍其数学思维的发展和对数学的热爱。本文旨在深入探讨初中生数学学习困难的原因,并提出针对性的对策。通过对大量案例的深入剖析,本文发现学习困难的原因主要包括学生个人因素、教师教学方法、学习环境以及家庭影响等。针对这些原因,本文提出了相应的对策,包括改进学生学习方法、提升教师教学技能、优化学习环境和加强家校合作等。这些对策旨在帮助初中生克服数学学习困难,提高数学成绩,培养数学兴趣,为其未来的学习和生活奠定坚实基础。
- 旦珍
- 关键词：初中生数学学习困难
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