搜索到592篇“ 数字化课程“的相关文章
- 非遗美术数字化课程的实践探究
- 2025年
- 本研究以铸牢中华民族共同体意识为背景,探讨非遗美术数字化课程在职业院校中的实践应用。通过文献研究、现状调研和课程设计,构建了"非遗技艺 课程思政 数字化技术 职业技能"融合的课程体系。研究采用理论构建、现状分析、课程设计、实践验证和成果推广的研究路径,开发了适合职业院校学生的非遗美术数字化课程。研究结果表明,该课程体系能有效提升学生的文化认同感和职业技能,促进非遗技艺的数字化传承与创新。本研究为职业院校非遗美术教育提供了新的思路和实践模式,对推动文化认同与民族凝聚力具有重要意义。
- 王宁
- 关键词：数字化课程职业院校文化认同
- 高职院校数字化课程资源建设及教学模式研究——以“化工单元操作技术”课程为例
- 2025年
- “化工单元操作技术”是高等职业院校化工相关专业的必修课程。课程组以对接企业生产岗位、融入岗课赛证等方式,重构课程内容;通过自建、共建、引进等多种模式,丰富充实课程资源;并在此基础上探索出适应高职院校学生特点和人才培养需求的理虚实一体的创新教学模式,从而助推高职“课堂革命”的实现,全方位提升职业院校的课堂教学质量。
- 吕静
- 关键词：化工单元操作技术数字化资源课堂革命
- 高职大数据与会计专业数字化课程体系构建研究
- 2025年
- 随着大数据技术的迅猛发展,会计行业正经历着前所未有的变革。高职院校作为培养应用型人才的重要基地,构建适应行业发展需求的大数据与会计专业数字化课程体系显得尤为迫切。文章基于高职大数据与会计专业课程体系现状及其数字化转型需求,明确了专业人才培养目标和企业对会计人才能力的需求,建立了“三能力进阶培养”数字化课程体系,并从师资培训、建设数字化资源、强化实训环节等方面提出了该专业数字化课程体系的保障措施,旨在进一步推动大数据与会计专业教学改革,持续提高该专业的教学成效。
- 李洁戴文娟潘丽萍龚云梁晨
- 关键词：课程体系高职
- 核心素养视阈下高校体育数字化课程体系建设与应用研究
- 2025年
- 本文通过文献资料法、访谈法、数理统计等方法,对天津市10所高职院校体育数字化课程体系建设与应用情况进行系统性分析,分别从学校、教师和学生三个角度对数字化课程体系建设相关内容进行研究,同时从数字化教学的资源、平台构建以及影响因素等方面进行论述,调查各高校体育数字化课程建设的阶段性成果与发展现状,梳理开展过程中存在问题与难点,在推动天津市高职院校体育信息化课程建设与数字化教育发展中起到推波助澜的作用。
- 郑丽丽
- 关键词：高职院校体育课程
- AI驱动下食品安全检测综合实验数字化课程建设的应用思考
- 2025年
- 食品安全是关乎社会稳定、人民健康的大事,为了保障食品安全,必须加强食品检测人才的培养。AI技术的发展为食品安全检测带来了变革,机器学习、计算机视觉等技术在多环节展现出了优势。然而,当前高校食品安全检测综合实验教学仍存在教学内容滞后、思政与专业脱节、跨学科创新能力培养不足等问题。本研究创新性地构建了一个由人工智能推动的食品安全检测综合实验教学体系框架,通过课程思政建设、融入AI技术的课程资源开发、知识图谱混合式教学模式重构、智能化评价、实验室设备智能化升级及虚拟仿真实验平台建设等途径,形成了“价值引领-技术赋能-实践创新”三位一体的教学改革方案。该方案旨在为新工科背景下交叉学科人才培养模式的创新提供实证支持,并推动食品安全检测教育从“技术训练”向“价值引领型创新实践”转变。
- 高加龙
- 关键词：课程资源开发知识图谱
- 智能技术驱动下的职教本科数字化课程体系构建与行业需求对接路径探索
- 2025年
- 文章聚焦智能技术,探讨其如何助力构建对接行业需求的数字化职教本科课程体系。分析智能技术在课程各环节的应用,提出实践性、适应性、互动性的设计原则,并展示智能平台与虚拟实验室在教学中的创新应用。同时,探讨大数据、校企合作及区块链技术在职业技能认证中的潜力,为教育管理者提供了具备实用性和前瞻性的参考框架。
- 孔鹏飞李晓伟尹立君张蕾
- 关键词：智能技术课程体系
- 互联网背景下小学语文数字化课程资源的整合与应用研究
- 2025年
- 在互联网技术日新月异的时代背景下,教育领域正经历着一场深刻而广泛的变革。尤其在小学语文教学中,数字化课程资源的巧妙整合与高效应用,已成为增强教学效果、点燃学生学习热情的关键举措。本文致力于深度剖析互联网语境下,小学语文数字化课程资源的整合策略与实践路径,力图构建一套系统而科学的框架,为广大的教育工作者提供具有前瞻性和实操性的指导。通过详尽探讨,本文旨在促进教育资源的优化配置,激发教学创新活力,为小学语文教育注入新的生机与活力,成为教育工作者在实践中不可或缺的参考宝典。
- 周露
- 关键词：互联网小学语文
- 技能大赛视角下服装数字化课程教学设计与思考
- 2025年
- 以技能大赛视角审视服装专业数字化课程教学设计,解读其基本要求与关注点,分析其教学环境设计和教学路径设计,从教、学、资源利用及教学评价的层面引导、更新、优化服装数字化课程的教学设计,为服装设计专业数字化课程改革提供依据。
- 魏琳琳
- 关键词：技能大赛课程教学设计
- 职业教育数字化课程的内涵价值、实践困境与推进策略被引量：2
- 2024年
- 职业教育结构正在被数字技术优化和重构,急需数字化推动课程从内到外的系统性变革和结构性创新。数字化课程以数字技术驱动为核心,以课程平台为依托,以数字素养培养为侧内生,以高质量发展为目标的内在要义;数字化课程在结构特征上要融入数字技术,逐步实现数字化、智能化、社会化。目前职业教育数字化课程建设面临数字技术加剧课程目标的滞后性、课程内容的选择与组织缺乏数字技术的融合、数字技术加重课程实施负担、融入数据的课程评价机制有待完善等多重实践困境。基于此,提出职业教育数字化课程的推进策略:契合技术变革转型职业教育课程目标,重塑课程内容供给与需求的衔接关系,充分利用数字技术推进课程实施,建立数据中心评价机制。
- 秦国锋劳晶晶陈健健糜沛纹李铭
- 关键词：数字化课程开发数字化技术课程改革
- 论高校数字化课程教学体系的有效构建
- 2024年
- 文章以高校教学工作为研究对象,站在提质增效的角度围绕新时代背景下高校数字化课程教学体系的有效构建展开研究。首先,结合数字化课程特点,从不同的角度分析高校数字化课程教学体系构建的重要意义;其次,在深入调查当前高校数字化课程建设及发展情况的基础上,对高校在数字化课程教学体系构建方面取得的主要成效进行汇总,并系统梳理与总结其中存在的突出性问题;最后,提出高校数字化课程教学体系构建策略。
- 李宇
- 关键词：高校数字化课程教学体系
相关作者
- 贾家新
- 作品数：18被引量：27H指数：3
- 供职机构：长江职业学院
- 研究主题：JAVA语言 面向对象 教学模式 实践教学 数字化课程
- 赵华
- 作品数：10被引量：16H指数：3
- 供职机构：长江职业学院
- 研究主题：高职英语 数字化课程 高职教育 英语教学 情境教学
- 徐倩
- 作品数：106被引量：125H指数：4
- 供职机构：《上海教育》编辑部
- 研究主题：附中 专访 艺术 教育 教育资源
- 于喜双
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- 供职机构：北华大学师范分院
- 研究主题：WIFI 井下 煤矿 无线 应急通信系统
- 石萍
- 作品数：6被引量：3H指数：1
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