搜索到168篇“ 教育援藏工作“的相关文章
- 创新教育援藏模式,高质量推进教育援藏工作
- 2024年
- 北京市丰台区高度重视教育援藏工作,于2014年开始选派援藏干部教师,2018年开始陆续派出干部团队,开展“组团式”教育援藏工作,对口帮扶拉萨北京实验中学。多年来,丰台教育援藏团队精准落实援藏政策、细化完善援藏机制、科学谋划援藏举措,有力促进了西藏教育的高质量发展。
- 无
- 关键词：教育援藏对口帮扶西藏教育科学谋划
- 新时代北京“组团式”教育援藏工作的思考被引量：1
- 2022年
- 党的二十大报告将实施科教兴国战略专章论述、专门部署,明确提出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育作为国之大计、党之大计的战略地位愈发凸显,深度服务、有机融入经济社会高质量发展的时代特征愈发鲜明。认真学习、深刻领会党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记关于西藏工作重要指示和新时代党的治藏方略,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以铸牢中华民族共同体意识为主线,对“组团式”教育援藏工作再思考、再认识,是自觉从国家战略要求出发谋划和推动教育援藏工作,更好地服务党和国家工作大局、服务西藏长治久安和高质量发展的必然要求。
- 周晓宇
- 关键词：科教兴国战略立德树人治藏方略
- 为了加快雪域高原教育高质量发展步伐——湖北发挥科教大省优势开展教育援藏工作速写
- 2021年
- 百年大计,教育为本。为了加快西藏自治区教育高质量发展步伐,湖北省充分发挥科教大省优势,自觉扛起教育援藏政治责任,自2016年以来,先后派出180名"组团式"援藏教师,对口援助山南市第一高级中学、山南市东辉中学,以及山南市乃东、琼结、曲松、加查四县区中学,将爱我中华、民族团结的种子播撒在山南市青少年的心灵深处,为加快推进西藏山南市教育高质量发展贡献出湖北力量。
- 庄辉锦潘锃东
- 关键词：雪域高原爱我中华政治责任心灵深处
- 五个着力推进湖北教育援藏工作高质量发展
- 2021年
- 教育是最大的民生,关乎西藏的未来。为了加快雪域高原山南市教育高质量发展步伐,在湖北省教育厅和湖北省第九批援藏工作队的带领下,湖北省第二批“组团式”教育援藏团队扛起政治责任,汇聚优势资源,着力改革创新,推进民族团结,强化管理服务,紧盯目标、守住底线、争创一流。湖北省第二批“组团式”教育援藏对口支援山南市东辉中学,20名援藏教师们牢记嘱托、怀着爱心、带着责任,为加快推进西藏山南教育高质量发展贡献出湖北经验和力量。
- 无王与雄
- 关键词：雪域高原援藏工作政治责任对口支援
- 对新时代高等教育援藏工作的几点建议被引量：3
- 2021年
- 对口支援西藏高等教育工作是一项基础性、长期性工作,经过二十年来的接力支援,西藏高等教育发展取得了巨大的进步。中央召开第七次西藏工作座谈会以来,对新时代进一步做好高等教育援藏工作提出了新的更高的要求。文章分析了新时代高等教育援藏面临的新形势,指出当前高等教育援藏存在的问题和不足,揭示了这些问题背后的原因,并从建立健全考评体系、发掘合作基点、加强团队协作、构建治理体系等方面提出了做好新时代高等教育援藏工作的对策建议。
- 李良俊
- 关键词：高等教育对口支援
- 教育援藏工作中“高中历史任务单”的运用与反思被引量：1
- 2020年
- 近年来随着国家教育质量不断提升,教师在集体备课、高考备考、学生辅导等方面积累了大量的经验,学生的学习状态与积极主动性,也有较大的改观,这为高中进一步推进教育教学改革提供了良好基础。国家新一轮课程改革对教学管理精细化提出了更高的要求,如何进一步把握课程改革走向,如何进一步细化课程标准内容,如何发挥教师日常教学尤其是在集体备课中的作用,这对我们广大西藏教育工作者提出了现实的挑战。
- 杨家平
- 关键词：高中历史积极主动性学生辅导管理精细化
- 历史昭示未来:教育援藏工作重点
- 2019年
- 教育援藏自20世纪50年代开始以来,经历了初步形成、稳定发展与全面实施三个阶段,方式由单一的教师转变为人才、物质、技术相结合,援藏范围基本实现全覆盖,对西藏教育的发展起着重要的推动作用。本文通过探究不同历史时期的教育援藏情况,认为未来教育援藏应重点关注组团式援藏如何进一步覆盖西藏偏远地区、内地班藏族学生如何实现和汉族学生的'三交问题'以及教师培训如何增强实效等。
- 徐爱燕陈振扬
- 关键词：教育援藏历史溯源
- 精准援藏 成就梦想——湖北省“组团式”教育援藏工作综述
- 2017年
- 湖北省＂组团式＂教育人才援藏工作队进藏一年多来,主动融入、积极作为,实践＂精准援藏＂的理念,不断探索教育援助提升的策略,全面提升西藏山南市第一高级中学（以下简称＂山南一高＂）办学水平,全力打造湖北援藏新品牌,竭力成就湖北和西藏共同的教育梦想。
- 王与雄项耀明
- 关键词：教育援藏工作教育人才教育援助办学水平
- 教育部要求围绕中职教育等薄弱环节加强“十三五”期间教育援藏工作
- 2017年
- 2016年12月29日，教育部印发《关于加强“十三五”期间教育对口支援西藏和四省藏区工作的意见》，要求各省市、高校、直属单位要深刻领会中央精神，充分认识对口援藏工作的长期性，始终把握对口援藏工作的群众性，不断提高对口援藏工作的科学性，坚持真情援藏、科学援藏、创新援藏，进一步发挥人才优势、管理优势和资源优势，
- 关键词：教育援藏工作中职教育教育对口支援直属单位管理优势
- 中共西藏自治区教育工作委员会 西藏自治区教育厅关于表彰 全区中小学名教师 全区中小学名校长 全区高校教学名师全区 中小学优秀校长 全区中小学模范班主任 全区中小学德育先进工作者 全区高校思想政治教育先进工作者和全区优秀教育援藏工作者的决定
- 2016年
- 西藏自治区教育厅文件藏教工委〔2016〕42号党的十八大特别是中央第六次西藏工作座谈会以来,全区广大教师和教育工作者坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面执行党的教育方针,坚决反对分裂,维护祖国统一和民族团结,认真实施科教兴藏战略,努力办好人民满意的教育,坚持育人为本,立德树人,无私奉献,为人师表,为我区经济发展和社会稳定做出了积极贡献,涌现出一大批先进典型。
- 关键词：高校教学名师中小学德育教育厅优秀校长
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- 周济
- 作品数：298被引量：3,746H指数：32
- 供职机构：中华人民共和国教育部
- 研究主题：科学发展观 教育事业 教育工作 教育改革 中等职业教育
- 罗明勇
- 作品数：10被引量：6H指数：1
- 供职机构：北京师范大学第二附属中学
- 研究主题：数字校园建设 校园建设 数字校园 数字化 个性化教育
- 钟慧笑
- 作品数：83被引量：35H指数：3
- 供职机构：《中国民族教育》编辑部
- 研究主题：全国优秀教师 楷模 模范教师 全国模范教师 教书育人
- 赵滨
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：天津红光中学
- 研究主题：雏鹰 爱心 教育援藏工作 内地西藏班 理想信念教育
