搜索到22672篇“ 教育均衡发展“的相关文章
- 挖掘双师课堂优势,促进区域教育均衡发展的探索
- 2025年
- 本文针对北京市延庆区师资不均衡的状况,探索利用资源平台挖掘双师课堂优势,开放校内学习空间,探寻学生学习新路径,让线上资源高效流转,助力薄弱学科建设;利用现有资源,为全区师生提供精准化、个性化的服务支撑,打破区域和学校的边界,形成协同、精准的研修新模式,促进区域教育均衡发展。
- 张华
- 关键词：区域教育
- 基于“互联网+”背景下小学音乐同步课堂对促进城乡教育均衡发展的探究
- 2025年
- 小学音乐同步课堂在“互联网+”的大背景下,已经成为推动城乡教育均衡发展的重要方式。首先对小学音乐同步课堂的实施现状进行分析,包括技术基础和资源共享程度的加深、城乡教育差异的现状、同步课堂实践案例的展示和成效等方面的内容,对小学音乐同步课堂的接着,就优质资源共享的实现路径、教学模式的创新与实践、师资力量的提升与均衡发展等小学音乐同步课堂促进城乡教育均衡发展的作用机制进行了探讨。但是,小学音乐同步课堂还面临着一些问题,比如技术上的挑战,政策上的支持和体制上的建设还不够,老师的培养和激励机制还不够健全。为此,提出了对策建议,如加强网络基础设施建设,完善政策制度,强化教师培训,强化激励机制等。 。
- 黄丽
- 关键词：城乡教育均衡发展资源共享
- 城乡教育均衡发展视野下县管校聘的现状审视
- 2025年
- 城乡教育均衡发展是促进区域教育公平的必经之路。县管校聘政策的实施在一定程度上推动了城乡教育均衡发展,但在政策实施过程中还是存在问题,其原因有体系不够完善,缺乏有效监督机制;学校保护主义,优秀师资难以流动;打破了稳定性,教师的归属感降低;利益主体失声,师生难以适应等方面。破解县管校聘问题可以通过权责分明,建立协调联动机制;理念更新,提升学校的认同感;学段轮岗,合理规划教师流动等路径为每一位学生提供公平且平等的教育机会,真正实现教育公平。
- 张学莉徐建华
- 关键词：城乡教育
- 区域职业教育均衡发展的困境与应对策略
- 2025年
- 推动区域职业教育均衡发展是建设教育强国和创新型国家的内在要求,是提升新质生产力、推动职业教育高质量发展的战略需求。当前区域职业教育均衡发展的困境有:《职业教育法》立法体系偏向宏观层面,职业教育经费投入体制呈现条块化分割,区域经济发展不均衡带来递次影响。推进区域职业教育均衡发展需要有效的战略统筹作为保障,应该做到丰富《职业教育法》实操性内容;减小区际职业教育投入差别,加大中央和省级财政拨款力度;建立基于区域职业教育均衡发展的循环沟通协调机制。
- 林建孙健
- 关键词：区域职业教育财政拨款
- 优质教学资源共享促语文教育均衡发展探索
- 2025年
- 教学资源共享是推进国家教育数字化战略行动的重要环节,是促进区域教育均衡发展的重要途径。目前语文教学资源共享平台缺乏公益性与统一规划,语文教学资源系统性、完整性不强,教学资源共享的激励机制缺失,导致优质语文教学资源形成孤岛,利用共享资源教学观念陈旧,资源使用渠道不畅等局限。迫切需要政府部门主导规划和建设公益性教学资源共享平台,牵头汇聚区域优质语文教学资源,组织专家审核与开放共享,依据多维度评价结果定期完善与更新资源,使优质语文教学资源跨地域复用、传播与分享,补齐薄弱学校、乡村学校教育资源不足的短板。薄弱学校、乡村学校语文教师要善用共享的优质语文资源开展教学,借助共享资源培养学生高效学习方法,利用共享资源自主研修,提升自身专业技能,助力区域语文教育均衡发展。
- 蒋红莉
- 关键词：优质教学资源语文教育
- “教育集团+优质学区”,引领区域教育均衡发展
- 2024年
- 教育是国之大计、党之大计。近年来,济南市历城区教育体育局深化教育改革,通过探索“教育集团+优质学区”办学模式,整合优质教育资源,深化校际合作,呈现出“规范有序、优质均衡、活力迸发、特色凸显”的高质量发展态势,促进了区域教育优质均衡发展。聚焦难点问题,探索办学模式通过深入调查研究,我们发现区域义务教育阶段优质学校数量不足,优质学校主要集中在洪家楼等几个主城区街道办事处,其他片区教育资源无法满足群众享受优质教育的现实需求.
- 李新生
- 关键词：校际合作优质教育资源学区办学模式
- 云南玉溪红塔:以强化乡村学校建设推动城乡教育均衡发展
- 2024年
- 云南省玉溪市红塔区自2018年启动义务教育优质均衡发展县(市、区)创建工作以来,坚持“把最好的资源给教育,把最好的教育给孩子”的理念,以“强化乡村学校建设,推动城乡教育一体化发展”为突破口,通过强化高位统筹、优化资源配置、深化重点改革等措施缩小城乡教育差距。未来,将聚焦强化党建引领、优化教育资源、强化师资队伍建设、提升教学质量、完善集团化办学机制、构建协同育人机制等重点工作,统筹推进教育扩优提质,努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
- 赖汝贵郑竹君
- 关键词：义务教育优质均衡发展城乡教育差距教育公平
- 聚焦“三个关注” 助力“双减”落实 促进区域教育均衡发展
- 2024年
- 在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策的过程中,教研工作发挥着重要作用,是提高区域教育质量的重要支撑。通过“局院一体化办公”的有利契机,聚焦“三个关注”(关注偏远学校、关注边缘教师、关注薄弱学科),充分发挥教研职能,可开辟一条助推“双减”落实、促进区域教育优质均衡发展的新路。
- 李宇峰马玲
- 关键词：义务教育均衡
- 城乡接合部义务教育均衡发展模式——基于京津冀地区某县域集团化办学的案例研究被引量：4
- 2024年
- 集团化办学是一个极具弹性的政策概念,地方教育行政部门用其承载了丰富的改革初衷。以县域探索案例为切入口,呈现地方教育行政部门运用“集团化办学”这一政策工具解决问题的实践智慧。基于京津冀地区的案例研究发现,不同的集团化办学实践,其特点与适用条件不同。在义务教育从县域均衡到市域均衡的动态发展过程中,城乡接合部等城市空间新地带将成为区域协调发展和城乡整体发展的新重点,本案例有较高的借鉴价值。
- 李虔郑磊卢乃稳
- 关键词：城乡接合部义务教育均衡发展集团化办学
- 马克思主义教育公平观视域下城乡义务教育均衡发展研究--以四川省夹江县为例
- 义务教育是国民教育的基石,自成立之初,中国共产党便一直将教育公平作为核心关注点,致力于引领并推动教育公平的实现。进入21世纪后,我国义务教育领域面临的双重主要挑战,即如何确保教育公平性的同时,持续提升教育质量。习近平总书...
- 万婷
- 关键词：城乡义务教育均衡发展
相关作者
- 肖昌斌
- 作品数：159被引量：13H指数：2
- 供职机构：《湖北教育教育教学》编辑部
- 研究主题：教育局局长 教育均衡发展 教育局长 教育 侧记
- 范先佐
- 作品数：160被引量：2,834H指数：31
- 供职机构：华中师范大学教育学院
- 研究主题：义务教育 义务教育均衡发展 教育 农村义务教育 高等教育
- 曾宪波
- 作品数：135被引量：10H指数：1
- 供职机构：《湖北教育》编辑部
- 研究主题：侧记 湖北教育报刊社 教育均衡发展 教育局局长 中学课程改革
- 司晓宏
- 作品数：104被引量：973H指数：18
- 供职机构：陕西师范大学
- 研究主题：义务教育 义务教育均衡发展 农村义务教育 高等教育 教育
- 郭清扬
- 作品数：31被引量：618H指数：14
- 供职机构：华中师范大学教育学院
- 研究主题：义务教育均衡发展 义务教育 中小学布局调整 农村教育 乡村
