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基于美育教育全球化背景下的跨界交流与合作路径
2024年
随着教育跨界全球化进程的加速,美术教育领域也迎来了跨界交流与合作的新机遇。美育全球化是世界各国在经济、政治、文、科技等领域的相互联系和依赖程度不断加深的过程中提出的全新概念,是指全球范围内的美育资源共享、美育教育理念交流和美育教育模式的创新,是对传统美育素质教育理念的升华,对世界美育教育领域产生了深远的影响。本文旨在探讨全球化背景下,美术教育如何通过跨界交流与合作,促进文多样性发展、培养学生创新思维和国际视野。互联网等现代通讯手段,使得人们更容易接触到世界各地的教育资源,推动了教育的国际,使得美育教育不再局限于单一国家或地区,而是成为全球共同关注和致力于发展的领域。美术教育国际交流与合作正处在一个充满活力和创新的时代,人们正通过不断的技术革新和跨界合作,共同创造一个多元、包容和创新的艺术未来。
穆华魏文心
从留美学生群体的历史演进看教育全球化
2023年
赴美留学生的数量在不同阶段因为诸多因素的影响而出现一定的波动,但始终持续不断,经历了洋务运动时期的留美幼童、民国初期的庚款留学、抗战胜利的留美和改革开放之后的赴美留学四次高潮。当今社会,高等教育国际市场蓬勃发展,而随着大变革时代到来,美国正在逐渐失去作为中国学生留学首选地的优势,中国的教育全球化和人才国际进程呈现出新的发展方向。在教育国际的背景下,中国在鼓励出国留学同时,还要注重将其他国家优秀人才引入国内,吸引海外留学人才回国发展,努力扭转教育服务逆差。中国在国际教育市场的交流合作中需主动展示自身文传统和文价值,提升教育国际影响力,充分展示中国国际教育市场发展的吸引力。
张明明
关键词:教育全球化
新加坡法学教育全球化发展经验及对我国的启示——基于NUS法学院的个案研究
2023年
全球化的新形势对卓越法治人才培养提出了新要求。我国的部门法学教育和法律实践教学在全球化进程中还存在不足,主要表现为缺乏全球化视野的部门法教育全球化的法律实践教育有待加强、全球化法学教育的交叉学科发展仍显不足。新加坡法学教育全球化发展上具有一定的经验,以NUS法学院的课程设置全球化、法学教师全球化、法律实践教育全球化经验为代表,其将全球化理念融入部门法教育中,基于比较法的视角聚焦全球性法律前沿问题,并将全球性法律实践性问题与学科竞赛相结合,培养学生解决国际法律问题的能力。我国可以借鉴这些经验,在课程设置、法律实践、学科竞赛、国际交流方面进行创新发展,以提升国内部门法教育全球化水平、推进法律实践教育全球化发展、促进法学教育国际交流项目的多样,为服务国家扩大开放和“一带一路”倡议培养高素质的全球化法律人才。
董静然
关键词:法学教育比较法法律人才
教育全球化时代,学校教学如何变革?
2023年
全球化浪潮中,教育交流与合作日益频繁,人才培养需要不断拓宽思路、创新理念。学校亟待大胆创新,突破传统教学理念和方式,立足全球视野,探索现代的教学改革新思路。在实际教学中,学校如何以学生为中心,改进课堂教学方式?如何创新课程设置,打造开放、多元、具有特色的教学内容?在此,我们邀请三位校长共同探讨学校教学改革的思路与方法。
刘仕悦(设计)
关键词:学校教学改革以学生为中心课程设置
一种区域高等教育全球化水平的评价系统
本发明公开了一种区域高等教育全球化水平的评价系统,其特征在于,包括以下步骤:数据库模块,用于存储评价区域高等教育全球化水平的第一数据以及第一数据对应的第一评价标准;数据库逻辑控制模块,用于实现评价系统的评价功能;数据采集...
王睿
教育全球化势不可挡 国际学校学费近些年变如何?
2022年
国际教育持续吸引着中国留学家庭。21世纪对于人才的竞争需求使人们越来越重视教育的发展,教育国际也已成为社会关注的热点。国际学校作为教育全球化的重要组成部分,近年来成为越来越多中国家庭的选择。此外,由于中国人口众多,教育竞争压力与日俱增,为了子女能够在未来有更多机会接触到国外高等教育资源,不少家庭也开始选择提前让孩子进入国际学校学习,为日后出国留学打下基础。
刘煜
关键词:教育全球化教育国际化国外高等教育国际化教育
批判教育学的“批判”——基于教育全球化与本土的事实
2022年
批判教育学是有着重要影响的西方教育理论。它关注学校教育与政治、权力、文等的关系,对教育问题进行批判性思考,致力于“人的解放”和“社会改造”。在教育全球化的今天,批判教育学作为一种教育理念也被引入我国。但批判教育学在批判自身的合法性与合理性、教育批判与教育建构、“霸权”与“差异”的关注点和解放人性等方面存在的问题不容忽视。本文对于批判教育学的基本观点进行简单介绍后,基于教育全球化和本土的事实,针对批判教育学发展至今存在的一些问题进行批判性思考。
甄莹
关键词:批判教育学教育全球化教育本土化
教育全球化背景下精准线上教学优势及框架分析
2022年
为了更好地体现教育全球化背景下精准线上教学的特色与不同,文章首先介绍了教育全球化的运行范式及其与精准线上教学的内在联系,重点提出了全球线上教育共同体机制,让学习者们能够从海量的线上教育资源中选择自己感兴趣的课程和专业。其次以教育全球化和“5G智能大数据”时代为依托,以兴趣重铸教育模型为主导,学习者的特征构建为前提,深度差异教学模式为保证,从四个维度上对精准线上教学体系进行诠释和定义。尝试从“全球化”“兴趣”和“个性”三个方向上,找寻线上教育的进一步发展和改革的突破口。
赵扬高云兵
关键词:教育全球化教育共同体兴趣化差异化
教育全球化导论 第2版
在本书中,乔尔·斯普林对全球力量与教育的相互作用进行了叙述,并对相关的研究、理论以及模式进行了全面的介绍个综合分析。
(美)乔尔·斯普林
高等教育全球化背景下EMI模式实施现状与策略探究被引量:1
2022年
随着高等教育走向全球化建设进程的不断加快,我国对走向国际的通用型人才培养也开始提出了一些新的发展要求。基于此,各高校陆续开展全英文课程建设,EMI教学已逐渐成为我国高校复合型人才培养的有效途径之一。在回顾国内外EMI教学已有研究成果的基础上,分析EMI教学在国内高校发展所遇到的问题和挑战,并依此提出高等教育全球化背景下EMI教学改革的应对策略,以期为我国高校EMI教学的有效开展提供一定的参考。
赖国芳
关键词:高等教育

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邬志辉
作品数:367被引量:3,811H指数:33
供职机构:东北师范大学
研究主题:农村教育 义务教育 教育 乡村 教育现代化
杨明
作品数:85被引量:679H指数:14
供职机构:浙江大学
研究主题:高等教育 进城务工人员随迁子女 高等教育财政 教育实力 国际高等教育
项贤明
作品数:151被引量:2,167H指数:28
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:教育学 教育改革 教育 比较教育 高等教育
谢青松
作品数:32被引量:266H指数:10
供职机构:重庆广播电视大学
研究主题:学习成果认证 终身学习 职业教育 终身教育 一带一路
董仁忠
作品数:108被引量:683H指数:14
供职机构:江苏理工学院
研究主题:职业教育 职教 高职院校 高职毕业生 教育