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微信平台在构建思想政治教育信息生态中的应用探究被引量:3
2022年
基于微信平台的大学生思想政治教育以过程的形式存在,整个系统以进行大学生思想教育和价值引领为目标,处于动态的信息输入和输出状态,信息传播质量与大学生网络思想政治教育的实效性直接相关。信息生态理论作为提升信息传播质量和效率的重要工具,强调用系统思维和整体观念审视整个信息生态系统的运行,为系统建构基于微信平台的大学生思想政治教育实践路径提供了新视角。以中国青年报评选的西部17个中国大学百强官微为例,运用网络爬虫技术和Python语言识别、提取的微信数据放到信息生态理论分析框架,结果发现,更好地发挥微信平台在大学生思想政治教育中的作用,需组建合理完备的微信公众平台运营管理者生态链,不断提高微信公众平台的信息开发深度和共享广度,动态把握微信公众平台目标用户所处环境的新变化。
张瑾
关键词:网络思想政治教育网络育人
高校网络思政教育信息生态系统构建研究
2021年
信息化时代,网络已经成为高校思政教育的前沿阵地。为提升高校思政教育工作质量,贯彻落实立德树人教育方针。基于信息生态视角,从网络思政的教育信息、网络思政教育主体和网络思政教育环境三个维度,分析高校网络思政教育信息生态系统的要素构成,在此基础上,提出规范和丰富网络思政教育信息、培育和提升网络思政教育主体、优化和改善网络思政教育环境等建议,以期增强高校网络思政教育的育人实效,助推高校人才培养。
杨杰
关键词:高校教育网络思政教育信息生态系统
高校与地方英语教育信息生态系统共享共建研究——以绥化市高校为例被引量:1
2019年
英语教育信息资源在高校与地方教育主体间的共享共建已经成为当前英语教育发展中必须面对的现实问题。教育信息资源的扩容影响英语教育的形式。绥化学院与绥化市教育主体间英语教育资源共建共享已逐渐合作,这期间制约英语教育资源发展的原因表现在多方面,可以采取激发内生活力,发挥政府作用,建立英语教育资源共享共建平台等方法解决发展问题。
庞敬春
关键词:英语教育信息资源高校
教育信息生态视野下智慧校园建设的探索与实践——以珠海市第一中学为例
2017年
早在1997年,广东省珠海市第一中学就已成为全国首批现代教育技术实验学校之一。多年来,学校积极致力于教育信息化建设,取得了一定的成就,获评全国百所“智慧校园”之一。在此,将围绕人、技术、教学三个要素,从基础建设、科研纽带、应用实践、根本核心四个维度,介绍学校在智慧校园建设方面的探索经验。
韩延辉
关键词:教育信息化建设校园建设生态视野
教育信息生态核心价值观研究被引量:1
2015年
我国政府在十三五规划中提到:信息技术给教育发展带来的将是革命性的改变,一定要引起各级教育机关的足够重视。在政府引导下,我们应该注意到教育信息生态环境给教育发展带来的巨大促进作用,特别是认清其本质也就是核心价值观层面上的内涵变化,形成主动建构学习理念的效果,以便让技术同教育达到深度交融。
郑国中
关键词:教育信息价值观
基于全息的教育信息生态系统平衡价值研究被引量:4
2014年
分析了教育信息生态系统平衡价值的主要表征,论述了教育信息生态系统的平衡要素与平衡价值之间的全息对应关系,指出了我国教育信息生态系统平衡的价值缺失表现,从全息相关和全息控制这两个方面探析了实现教育信息生态系统平衡价值的优化策略。
程琳冯林林陈慧颖
关键词:全息教育信息生态系统
基于课堂的教育信息生态问题探究
2012年
教育信息化的目的是为学生和教师创造一个现代化的生存环境,在这个生存环境中学生和教师的生命质量得以提高,人能实现全面可持续发展。课堂是教育信息化的实践阵地,通过课堂信息技术、师生、教学活动等各因素彼此之间的物质、能量与信息的互动,使各因素之间形成有机联系,共同维持课堂系统的整体动态"平衡",形成课堂层面的教育信息生态
魏丹丹邱乐兴
关键词:教育信息化生态课堂教育信息生态
技术推动教育信息生态系统进化的作用与方式研究被引量:2
2012年
本文论述了教育信息生态系统的结构与功能,分析出了教育信息生态系统进化的标志及内涵。技术对于教育信息生态系统的进化有其独特的作用与功能,技术通过优化教师这一种群、优化教育信息环境、为系统进化提供方向来推动教育信息生态系统的进化。最后,从教学实践的角度探讨了技术如何应用于教育教学才能真正的推动教育信息生态系统的进化,总结出了具体的技术应用方式。
张喜艳郑雪
关键词:教育信息生态系统进化
教育信息生态视角审视高职院校课程的网络化建设被引量:11
2012年
教育信息生态学注重系统的动态平衡,强调系统的可持续发展。从教育信息生态的观点出发,发现当前高职院校课程网络化建设中存在网络课程中的生态失衡现象严重,教学资源数据规范化和应用率不高,资源共享应用程度不高,学习支持服务严重不足等缺陷。因此,为解决以上缺陷,需要以系统观指导网络课程教学平台的设计,以多样性原则引领教学资源的建设,确立以人为本的管理与制度法规,以生态平衡的目标促进网络课程的协同进化。
郭福春张国民
关键词:网络课程精品课程
教育信息生态化分析及其构建研究被引量:4
2011年
教育信息生态化作为信息生态文明的重要组成部分,是建设和谐社会理念在教育领域的升华。教育信息生态观强调以系统和生态的观点来构建和谐的教育信息生态系统。目前我国教育信息生态失衡的根源在于生态观的缺失。构建和谐的教育信息生态系统要求树立正确的生态理念,科学合理地规划,信息技术下的人本化教育,构建开放共享的信息平台。
肖钠
关键词:教育信息信息生态生态平衡

相关作者

余胜泉
作品数:376被引量:11,074H指数:55
供职机构:北京师范大学
研究主题:教育信息化 学习资源 信息技术 泛在学习 教育
朱永海
作品数:69被引量:641H指数:16
供职机构:首都师范大学初等教育学院
研究主题:MICROSOFT_AGENT MICROSOFT 教育信息化 论教育 信息技术与课程整合
陈玲
作品数:90被引量:523H指数:13
供职机构:北京师范大学
研究主题:非线性光学晶体 信息技术与课程整合 备课 网络协同 教学模式
王传旭
作品数:41被引量:187H指数:7
供职机构:安徽广播电视大学
研究主题:实证研究 结构方程模型 教育 思维科学 大学生
袁华莉
作品数:20被引量:96H指数:4
供职机构:北京师范大学教育学部现代教育技术研究所
研究主题:网络环境 英语词汇 情景化 教学设计 英语词汇教学