搜索到950篇“ 教材修订“的相关文章
- 小学道德与法治教材修订解读与使用建议一以一年级修订教材为例
- 2025年
- 统编版道德与法治一年级修订教材不仅在内容结构上发生变化,而且通过内容细节和活动形式的调整进一步强化了育人价值指向。针对修订教材的教学实施,教师要在参考课程标准的基础上,整体把握教学目标和教学过程的设计,结合实际情况与条件,创造性理解和使用教材,为学生创设适合且有意义的学习活动。
- 王雅丽
- 关键词：教材修订
- 小学语文教材修订改版对编辑工作的启示
- 2025年
- 近年来,随着教育改革的不断深入,语文学科作为基础教育的重要组成部分,其教学目标、教学内容和教学方式都面临着新的挑战和变革。为了适应新时代对人才培养的需求,教育部2022年发布了新的语文课程标准(简称“新课标”),对语文教材的修订提出了新的要求。教材是教学活动的基本载体,是教师教和学生学的主要依据。语文教材的修订直接关系到语文教学质量和学生语文素养的提升。作为语文学科教辅书籍的编辑人员,深入研究新课标的精神和目标,了解教材修订的具体内容,对于推动语文教育改革、提高语文教辅质量具有一定的作用。基于此,本文首先分析语文教材修订的意义,继而阐述统编语文教材的特点,最后探讨教材修订和改版对编辑的启示,以期为编辑人员在编辑、出版辅助语文学习出版物的过程中提供理论依据和实践参考。
- 何蔓逦
- 关键词：小学语文教材
- 统编初中语文教材修订的特征、逻辑与价值
- 2025年
- 义务教育阶段统编语文教材的修订既是学科育人的应有之义,又是学科建设的必要之举。2024年统编初中语文新修订教材根植新课标,深耕语文教材编排体系,秉持守正出新的修订精神。其从特征看来:精修细化、稳中求新;从逻辑看来:以理论逻辑为源动力,以实践逻辑为外驱力,科学严密;从价值看来:本次教材修订指引一线教师在教学实用场域锚定语文核心素养、坚定学生价值本位、筑牢资源整合意识,既要守正、又要保真、更要求新,助力初中语文教育高质量发展。
- 汤天勇孙君怡
- 关键词：统编教材初中语文教材修订
- 把握语文教材修订变化 稳步改进教学实践
- 2025年
- 2022年3月,教育部印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准,同步启动了义务教育语文、历史、道德与法治统编教材修订工作。2024年秋季学期开始,新修订的教材已在全国小学和初中起始年级使用,三年内将覆盖所有年级。为助力一线教师认识和用好新修订教材,我们邀请学科教研员,将他们在新教材相关培训中的心得与思考梳理成文,更好地服务广大教师,推动新修订教材高质量落地。
- 李英杰
- 关键词：义务教育课程一线教师教研员语文教材统编教材同步启动
- 从“综合性学习”到“专题学习活动”——基于课程内涵理解与教材修订实践的思考
- 2025年
- 在基础教育领域的综合类课程的发展过程中,其“跨学科”属性是被逐渐明确和确立下来的。语文课标中的“综合性学习”“跨学科学习”都可以视为综合实践活动以“跨学科”为连接点在语文课程内部的体现。新修订统编初中语文教材中的“专题学习活动”体现了上述课程发展趋势,转换吸收了原教材的“综合性学习”,考虑了“日常语言表达”对教师行为的影响,集中体现了语文课程的跨学科属性,突显了“专题”的课程意义、实践价值和“活动”这一学习方式的特点。
- 尤炜
- 关键词：专题学习活动跨学科学习综合实践活动
- 关注四个变化,推动语文课堂变革--小学语文一年级教材修订要点和教学建议
- 2025年
- 义务教育语文教材的修订,旨在更好地适应新时代教育发展的需要,提升学生的语文素养,培养其创新精神和实践能力。2024年秋季,修订后的统编版一年级语文教材(以下简称“新教材”)正式投入使用。新教材的编排在遵循整套教材修订理念的基础上,充分考虑了一年级学生的认知规律、学习兴趣和身心发展特点,与新课标在课程目标、课程内容、学业质量等三个方面的要求呈现出一致性。语文教师在新课标的指引下,如何有效使用新教材进行教学呢?
- 李莎
- 关键词：身心发展特点小学语文学业质量语文教材
- 搭建儿童数学启蒙之桥--北师大第五版一年级下册教材修订特色
- 2025年
- 一年级学生好动、好玩、好奇,以具体形象思维为主,渴望通过亲身体验来认识世界,而数学则是逻辑严密的、抽象的、结构化的,如何拉近数学与儿童之间的距离,让儿童自然亲近数学呢?教材编写组始终关注以儿童喜欢的方式,顺应儿童由幼儿园至小学过渡阶段的发展规律,将儿童的世界与数学的世界自然而然地搭建起联系,促进学生核心素养的发展,帮助学生走近数学、理解数学,进而爱上数学。
- 张红
- 关键词：具体形象思维亲身体验理解数学逻辑严密
- 统编小学语文教材修订思路及四大要点被引量：2
- 2024年
- 坚持稳中求进修订原则、坚持来源于教学实践问题导向和落实语文核心素养“以一带三”,是统编小学语文教材修订的总体思路。修订重点主要体现在四个方面:提升教材时代性,增加体现时代特点和现代意识的内容;降低教材难度,整合教材内容,改进拼音和识字编排;落实语文课程标准精神,增强教材内容的情境性和任务性;优化教材系统性,完善语文知识能力体系。
- 陈先云
- 关键词：教材修订教材难度
- 义务教育语文统编教材修订的整体思路与主要做法被引量：5
- 2024年
- 2024年9月,新修订的义务教育语文统编教材起始年级投入使用。教材修订仍保留了原有教材的内容特色,以党的二十大精神为指引,适应《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新要求,实现“稳中求进”的完善提升。本次教材修订,课文调整主要对“三种文化”进行充实提升,教材单元和栏目进行了微调,整体关注核心素养的培养与知识能力点的落实,依然强调读书的重要性。教师教学要遵循课标精神,尊重教学实际,用好新修订的义务教育语文统编教材。
- 温儒敏
- 关键词：教材修订稳中求进
- 义务教育语文统编教材修订的基本理念及要点解析
- 2024年
- 2022年3月,教育部正式启动了义务教育语文统编教材修订工作。本次教材修订工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循“守正创新,稳中求进;稳是基础,进是目标”的总体原则,认真落实立德树人根本任务,全面渗透课程标准新理念。新修教材在育人功能、框架结构的整体性设计、学习任务群的系统落实、各册教材的进阶性和衔接性、选文文本及注释的准确性和规范性、容量的适宜性,以及图文之间的适配性等诸多方面都有了显著提升,体现了语文课程工具性和人文性的高度统一,是当代语文教材高质量发展的又一重要里程碑。
- 王立军
- 关键词：义务教育语文教材统编教材
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