搜索到33049篇“ 教师继续教育“的相关文章
- 基于职业胜任力的高职青年教师继续教育实践研究
- 2025年
- 在高职教育快速发展的背景下,高职师资队伍呈现显著的年轻化倾向,青年教师岗位胜任力水平直接决定着未来高职人才培养质量,而高职青年教师胜任力的培养离不开继续教育的支撑。本文以职业胜任力素质为标准,分析高职青年教师继续教育的需求,有针对性地从培训目标、培训内容、培训方法等角度系统构建高职青年教师继续教育体系。
- 严敏
- 关键词：胜任力高职青年教师继续教育
- 教师进修学校的音乐教师继续教育体系研究——以浙江省Y市教进校为例
- 2025年
- 作为促进教师专业发展的专门机构,教师进修学校在音乐教师的职业生涯中扮演着重要角色。基于政策的支持和落实,县级教师进修学校已经在音乐教师继续教育方面形成了相应体系,实施特点表现为以音乐学科教学知识为重心的课程内容,小组合作、同伴指导的教学方式,通过教研员群体传达学科前沿动态。但深入调查发现,机构目前的主要问题在于重实践、轻理论,项目缺乏连续性,评价有效性不足。鉴于教师进修学校对基础音乐教育质量提升的重要性,文章根据调查的现实情况提出了改进策略。
- 李燕
- 关键词：音乐教师继续教育
- 中泰教师继续教育合作研究
- 中国与泰国地理相近,历史上两国一直保持紧密的互动与联系,形成了深厚的文化交流基础。自两国建交以来,双方在政治、经济、文化等多个领域展开了广泛合作,其中教育领域是两国交流与合作的关键领域之一。在教师继续教育方面,两国通过多...
- Duangpak Sinchim（吴美珍）
- 关键词：教师继续教育
- 教师继续教育之跨区域联合师训模式探索
- 2024年
- 高质量的教师队伍建设离不开高效率的教师继续教育,跨区域开展联合师训活动无疑能够有效提升教师继续教育的整体效率。基于对基础教育领域既有跨区域师训合作项目的思考,本文从师训资源的流动方向与合作各方的数量、规模等因素出发,总结了跨区域合作的单向支援模式、跨区域合作的双向结对模式、跨区域合作的多元共享模式三种师训合作模式,对三种模式的发起动机、优劣特征、合作关系、组织形式等进行描述分析。
- 周敏华
- 关键词：中小学教师教师继续教育
- 数字时代教师继续教育课程开发研究——基于美国莫兰大学教师继续教育项目的思考
- 2024年
- 作为完全线上教育机构,莫兰大学面向全美K-12教师开展教师继续教育。在课程设置上,莫兰大学根据调研结果设置了时长不等、内容不同的继续教育单元。在课程实施上,指导教师、授课教师与学员的互动贯穿始终,主要体现在准备、展开和延伸三个阶段。在课程评价上,莫兰大学的教师继续教育项目既包括学员学习效果的评价,又包括对课程设置、课程实施的评价。对我国的教师线上继续教育实施机构来说,科学开展数字时代的教师继续教育,可以充分借鉴莫兰大学教师继续教育项目的做法,在线上调研的基础上设置教师继续教育课程,在少教多学理念的指导下实施教师继续教育课程,根据柯氏评估模型完善教师继续课程评价系统。
- 穆桐李萧阳杨公安
- 关键词：教师继续教育虚拟课堂
- 促进全民终身学习背景下高校教师继续教育策略研究被引量：1
- 2024年
- 终身学习不仅关乎个人的持续成长和适应能力,也是社会进步和创新的重要推动力。高校教师作为知识的传递者和创新的先行者,其自身专业发展和教学能力直接影响到教育教学质量乃至下一代的受教育水平和社会的整体文化水平以及人口素质。探讨和实施有效的高校教师继续教育策略,可激发教师的继续学习热情,从而更好地促进全民终身学习事业发展。基于此,从不同视角详细阐述促进全民终身学习背景下的高校教师继续教育策略。
- 游瑞君林绍珍
- 关键词：全民终身学习高校教师继续教育
- 职业教育教师继续教育与培训模式实施研究
- 2024年
- 在当前经济增长、技术创新以及全球职业教育新理念的影响下,高等职业教育成为了现代教育体系中一个极为关键的部分。随着教育观念和人才培养模式的更新,它被寄予了培育高质量工作力量和专业技能人才的历史责任。观察整个教育领域,提升职业教育师资的整体水平成为了教育改革进程中的关键一步,对于推动职业教育的进步具有指导性意义。不过,要实现职业教育教师素质的全面提升和专业发展,继续教育和培训成为了必由之路。本研究深入探讨了继续教育和培训在高等职业教育领域中的重要性,教师继续教育的当前状况及实施面临的挑战,并提出了符合现代职业教育需求的教师培养与训练的理论依据和实践策略。
- 悦诚
- 关键词：职业教育教师继续教育
- 新课标背景下教师继续教育现状与体系构建策略
- 2024年
- 文章首先调查了新课标背景下教师继续教育现状,然后论述了新课标背景下教师继续教育体系构建的关键要素,最后提出了新课标背景下教师继续教育体系构建策略,包括政策支持与引导、学校与教育管理部门的合作、教育科研机构的支持与参与。
- 韩振国
- 关键词：教师继续教育教育科研机构
- 建设教育强国背景下高校外语教师继续教育研究
- 2024年
- 本文聚焦于建设教育强国背景下高校外语教师继续教育这一重要议题。通过对相关政策和现状的分析,阐述了继续教育对高校外语教师的重要性。探讨了当前继续教育中存在的诸如培训内容与实际需求脱节、培训方式较为单一等问题。提出应加强政策支持、优化培训内容、创新培训方式等策略,以提升高校外语教师的专业素养和教学能力,适应教育强国建设对高质量外语教育的需求,促进外语教育的发展。
- 彭枚芳
- 关键词：教育强国高校外语教师继续教育
- 高职院校助力小学教师继续教育路径研究
- 2024年
- 小学教师的继续教育对于提升教师的专业素养及教育教学能力有着重要意义。建设优秀的基础教育教师队伍是一个历久弥新的课题,这不单包含教师从业前的师范教育,还涵盖了从业后的继续教育。目前,高职院校在助力小学教师继续教育方面存在着诸多问题,例如教育资源短缺、课程设置不合理、师资力量薄弱等。针对这些问题,提出了高职院校与小学合作开展继续教育的模式,并构建“政府—院校—小学”的联动模式。为此,提出要深入剖析小学教师继续教育的需求,开辟小学教师继续教育转型的新路径,以及如何发挥高职院校的社会培训功能,提升其服务社会能力等措施。
- 张瑞
- 关键词：高职院校小学教师继续教育
相关作者
- 赵琴
- 作品数：12被引量：21H指数：3
- 供职机构：深圳教育学院
- 研究主题：教师继续教育 中小学教师继续教育 继续教育 校本培训 教师
- 刘国军
- 作品数：45被引量：130H指数：5
- 供职机构：兰州教育学院
- 研究主题：课程 高职院校 实效性 继续教育 中学教师继续教育
- 易长发
- 作品数：52被引量：226H指数：8
- 供职机构：湖北大学
- 研究主题：成人教育 继续教育 中学教师继续教育 自学考试 成人高等教育
- 时伟
- 作品数：87被引量：1,235H指数：17
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：高师院校 实践教学 教师继续教育 高等教育 教师教育
- 马立
- 作品数：16被引量：159H指数：7
- 供职机构：中华人民共和国教育部
- 研究主题：师范教育 中小学教师 中小学教师队伍 中国师范教育 中小学教师继续教育
