搜索到5738篇“ 教师指导策略“的相关文章
- 幼儿自主游戏中教师指导策略研究
- 2024年
- 本研究聚焦于幼儿自主游戏中的教师指导策略,旨在探讨教师如何有效地支持和促进幼儿在游戏中的自主性和全面发展。通过分析幼儿自主游戏的定义、重要性以及在实践中遇到的挑战,本文揭示了教师在游戏过程中扮演的多重角色:支持者、引导者和观察者。在支持者角色中,教师为幼儿提供一个安全和刺激的游戏环境,鼓励探索和自我表达。作为引导者,教师通过激发思考和创造力来拓展游戏的范围。而作为观察者,教师通过细致的观察来合时介入和调整,确保游戏活动的适宜性和教育价值。研究表明,适当的教师指导对于平衡幼儿的自主性和游戏的结构化至关重要。同时,指出教师的过度控制或过度放任都可能对幼儿的自主游戏产生负面影响。因此,本文提出教师应根据幼儿的具体需求和游戏情境灵活调整自己的角色和策略。本研究不仅为幼儿教育者提供了实际的指导建议,也为幼儿自主游戏的未来研究和实践提供了新的视角和启示。
- 李小敏
- 关键词：幼儿自主游戏教师指导策略儿童发展
- 幼儿“安吉游戏”中的教师指导策略探析
- 2024年
- 现在幼儿教育改革的开展要求幼儿教育手段必须贴近于幼儿的年龄段,采取以游戏为主的教学方式,杜绝过去存在的“幼儿教育小学化”等超前教学的现象。在幼儿园中班的教学当中,“安吉游戏”是一类很有价值的教学资源。“安吉”是一种具有体育特色的户外综合型游戏项目,具有较强的自主性和开放性。在进行“安吉游戏”中,应当充分发挥幼儿的主体作用,而教师又是幼儿在游戏中的引导者。本文分析中班幼儿“安吉游戏”的教师指导策略。
- 柳宏梅
- 关键词：教师指导
- 立足儿童本位 提供多元支持——幼儿园低结构学习活动中的教师指导策略
- 2024年
- 低结构学习活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,该类活动立足儿童本位,尊重幼儿的主体地位,对幼儿的学习与发展起到了积极作用。在当前的低结构学习活动中主要存在以下问题:环境和材料准备不够充分,教师的指导理念不够先进以及规则制定不够合理。基于以上问题,笔者从四个方面对教师指导策略进行了探析:合理创设环境,优化材料支持;捕捉教育契机,适时介入指导;鼓励“生生”互动,共同建构经验;善用线上平台,促进家园共育。
- 陈洁如
- 关键词：教师指导策略家园共育儿童本位幼儿园教育活动尊重幼儿
- 科学教育“三个环节”中的教师指导策略
- 2024年
- 幼儿教育作为基础教育的起始阶段,如何实现幼小衔接视角下幼儿园科学活动中教师有效指导的目的,进而为幼儿的小学学习生活发展奠定科学素养,成为一线教师重点研讨议题之一。因此,本研究以幼小衔接视角下幼儿园科学活动中教师指导策略研究为主题,从幼小衔接视角下幼儿园科学活动教师科学指导的意义、幼小衔接视角下幼儿园科学活动教师指导现状分析、幼小衔接视角下幼儿园科学活动教师指导的基本原则、幼小衔接视角下幼儿园科学活动中教师指导策略展开研究,提出几点教学心得,希望为相关阅读参考者提供一定的帮助,以期能够取得抛砖引玉之效。
- 韩敬伟
- 关键词：幼小衔接科学教育教师指导
- 幼儿园科学教育活动中的教师指导策略
- 2024年
- 科学是人类进步的动力,教育是科学技术发展的基石。学前教育是教育的起始阶段,在幼儿园科学教育活动中,教师的指导行为直接影响幼儿的科学兴趣及参与科学探究的积极性。幼儿教师需要树立正确的科学教育观念,深入了解幼儿的认知特点和年龄特点,观察幼儿能力发展水平,适时引导启发,不断反思教育行为,以激发幼儿对科学的向往、对探究的热情。
- 刁红梅胡亚南郭丽娜
- 关键词：科学教育活动教师指导幼儿园教育
- 行知思想下幼儿园数学区域活动中教师指导策略的探索
- 2024年
- 区域活动是幼儿自主学习的一种形式,幼儿是活动的主体。数学区域是幼儿园区域活动中必不可少的一部分,数学区域活动可以帮助幼儿学习并掌握相关的数学关键经验、培养解决问题的能力、促进幼儿思维的发展。但是教师在指导过程中如何将陶行知的“生活教育”、“创造教育”等思想融入其中,帮助幼儿在数学区域活动中更好的自主探索,学习是教育工作者必须要进一步思考的问题。
- 薛心恬
- 关键词：陶行知
- 3—6岁幼儿节奏感形成的特点及教师指导策略的实践探究
- 2024年
- 我们的生活充满了多彩的节奏,我们的身体自带节奏,游戏中也充满了自由的节奏。让幼儿在快乐的节奏里感受生活的美好,是我们幼教人追求的幸福和使命!
- 朱仁勇刘晓琴
- 利用小器械开展幼儿园运动能力差异性发展的教师指导策略研究
- 2024年
- 本研究围绕幼儿运动能力的发展,探讨了促进幼儿运动兴趣、能力提升及教师教育方法的有效策略。研究显示,通过创设自由、多样的运动环境和活动,可以明显激发幼儿的运动积极性。通过分析幼儿在不同运动项目的表现,我们发现幼儿的运动能力在教师的支持和引导下得到了显著提升。此外,教师在小器械运用和自身专业能力也有所增强,尤其是在针对幼儿个体差异和需求的支持性策略方面取得了显著进展。本研究强调了个性化教学和幼儿主动参与的重要性,为幼儿园运动活动的开展提供了实证基础和实践指导。
- 陈剑颖
- 关键词：个性化教学
- 中班幼儿自我评价的实践与教师指导策略
- 2023年
- 调查与分析发现,现阶段幼儿园的评价体系中,幼儿的自我评价在实践中所占比例较少,这一环节较为薄弱。那么,幼儿是否具备评价自我和他人的能力?幼儿是怎样参与评价过程的?教师和家长如何支持幼儿积极参与评价过程?如何通过评价过程和结果正向引导幼儿的发展,优化幼儿园课程?笔者通过幼儿参与自我评价的需求、方法、程度、意义等方面的研究,对幼儿自我评价的实施路径和优化策略有了一些新的思考。
- 张倩
- 关键词：幼儿园课程教师指导策略幼儿自我评价幼儿参与
- 幼儿园劳动教育中教师指导策略的叙事研究被引量：1
- 2023年
- 幼儿园劳动教育对提升幼儿的劳动素养,培养劳动意识,锻炼劳动能力,养成良好劳动习惯等意义重大。采用叙事研究的方法,对幼儿园教师实施劳动教育的指导策略进行观察和记录,发现幼儿园劳动教育存在的主要问题有幼儿园劳动教育与幼儿一日生活相脱离,幼儿园劳动教育忽视幼儿发展的个体差异,幼儿园劳动教育缺少家园合作,幼儿园劳动教育的评价方式比较单一。为提高幼儿园劳动教育质量,幼儿园劳动教育在实施过程中应加强与一日生活的融合,尊重幼儿的个性发展特点,加强家园沟通与合作,重视评价方法的多元化。
- 王声平许佳妍
- 关键词：幼儿园教师叙事研究
相关作者
- 周义强
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：浙江师范大学
- 研究主题：教师指导策略 体育游戏 幼儿体育游戏 高等职业院校 休闲体育
- 周兢
- 作品数：93被引量：1,164H指数：20
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：儿童 汉语儿童 语言教育 学前教育 整合课程
- 周志平
- 作品数：54被引量：180H指数：7
- 供职机构：石家庄学院
- 研究主题：吴桥杂技 创新型国家 文化生态 研究性学习 身体素质
- 冯萍
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：浙江省绍兴市东风艺术幼托中心
- 研究主题：教师指导策略 美工活动 幼儿
- 杨莉
- 作品数：3被引量：2H指数：1
- 供职机构：吉林大学珠海学院
- 研究主题：大学英语教学 教学模式 互联网 可行性 大学英语
