搜索到16633篇“ 教师学习资源中心“的相关文章
- 抓机遇 深培训 求发展——教师学习资源中心活动有感
- 2009年
- 范世凯
- 关键词：教师队伍校长培训学习资源基础教育
- 基于教师学习资源中心的农村教师校本培训——来自甘肃榜罗的启示
- 2008年
- 校本培训是以中小学教师任教学校为主要基地，以教师和学校的发展为要义，以实践与合作为主线，由校长、教师、学生共同参与，充分利用校内外资源，直接服务于学校、教师、教学的教师在职培训活动，追求的是校内人力资源开发的最大化，注重教师能力建设，着重探讨教师教育教学实践中遇到的实际问题。受学校自身建设的制约和影响，加之现有的教师培训机构大多居于城市，远离学校的培训就成为目前农村教师培训的首选。然而，农村教师外出培训需要大量的财政支持，加之农村教师数量短缺，教学任务繁重，没有时间和精力参加各种培训。
- 杨晓奇
- 关键词：教师校本培训教师学习资源中心农村教师培训教师培训机构
- 法、西两国建设教师学习资源中心评介被引量：2
- 2008年
- 法、西两国教师培训在理念和方式上有许多方面值得我们学习。具体表现在:以终身学习理念为指导和领导开展教师培训工作;重视学校环境建设和资源中心建设;鼓励教师自发地开展合作;重视信息技术对教师培训的强有力支持,丰富教师培训的内容与方法。基于此,要以终身学习的理念为指导开展教师培训及资源中心的建设工作;重视教师教育管理与实践策略的研究;整合培训资源,切实提供高质量的教师培训,营造合作、创新的教师文化;关注教师培训模块课程开发,追求培训效果的实用性、有效性;重视与高等学校的联系,加强学术引领。
- 李晓华刘旭东
- 关键词：教师学习资源中心
- 教师学习资源中心的探索与实践——以甘肃省通渭县榜罗教师学习资源中心为个案被引量：1
- 2007年
- 教师学习资源中心是中/欧甘肃基础教育项目的特色举措,目的是为甘肃农村教师和校长搭建一个集学习、研讨、交流、合作等功能为一体的平台,借以帮助教师专业成长。本文以甘肃省通渭县(项目试点县)的榜罗教师学习资源中心为个案,探讨了教师学习资源中心在现阶段农村教师专业发展方面的途经和方式,在扩散项目经验的同时,找寻农村教师专业成长的新路径。
- 杨晓奇
- 关键词：教师学习资源中心教师专业化个案研究
- 建设区域性教师学习资源中心策略研究
- 2007年
- 新课改的全面推进，对教师的水平和能力提出了新的要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”建设区域性教师学习资源中心自然就成了区（县）教师进修学校的一项十分重要的课题。基于这样的认识，我们从建设区域性教师学习资源中心的策略入手，对这一问题进行了研究。
- 王少华
- 关键词：教师学习资源中心《基础教育课程改革纲要(试行)》新课改
- 建设区域性教师学习资源中心策略的探索
- 2007年
- 本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。
- 王少华
- 关键词：教育教学改革教师学习资源中心高等教育基础教育
- 教师学习资源中心可持续发展探析被引量：5
- 2007年
- 历时5年的中欧甘肃基础教育项目于2006年底结束,项目为甘肃省农村中小学教师和校长搭建的688个集学习、研讨、交流、合作等功能为一体的平台——教师学习资源中心也伴随着项目成长了约3年,本文围绕教师学习资源中心目前存在的问题,分析促进或阻碍教师学习资源中心可持续发展的要素,并提出教师学习资源中心可持续发展的建议。
- 张又文
- 关键词：教师学习资源中心可持续发展
- 关于建设区域性教师学习资源中心策略的研究
- 2007年
- 本文就目前网络发展引发教师学习资源中心的重新定义,对建设区域性教师学习资源中心的策略,从资源整合、功能发挥、经费保障等三方面进行了研究,并对建设区域性教师学习资源中心应注意的几个问题进行了论述,旨在开拓研究新领域。
- 王少华
- 关键词：教师学习资源中心
- 教师学习资源中心促进农村教师专业发展之行动研究——来自榜罗教师学习资源中心的实践与探索
- 教师学习资源中心是中/欧甘肃基础教育项目中富有特色的举措，中心以“经验、信息是教师专业发展的共有资源，交流、合作是教师共同成长的有效途径”为理念，本着“合作学习、共享资源、交流经验、共同发展”的思路，目的是通过远程培训，...
- 杨晓奇
- 关键词：教师学习资源中心农村教师教师专业发展
- 文献传递
- 教师学习资源中心促进农村教师专业发展之行动研究
- 教师学习资源中心是中／欧甘肃基础教育项目中富有特色的举措，中心以“经验、信息是教师专业发展的共有资源，交流、合作是教师共同成长的有效途径”为理念，本着“合作学习、共享资源、交流经验、共同发展”的思路，目的是通过远程培训，...
- 杨晓奇
- 关键词：教师学习资源中心农村教师专业发展
- 文献传递网络资源链接
