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运用合作学习法驱动物流市场营销课程教学转变
2025年
在教育模式不断革新的背景下,合作学习法这一行之有效的教学策略在物流市场营销课程中得到了越来越广泛地运用。文章探讨了合作学习法的核心理念以及它与物流市场营销课程之间的匹配点,深入分析了目前物流市场营销课程的教学状况和所面临的挑战。基于此,提出利用合作学习法推动教学转变,主要有教学目标调整和重塑、教学内容优化和整合、合作学习小组成立策略和教学活动组织实施等。通过这几种策略,目的在于增强学生合作能力,创新能力以及市场营销能力,推动物流市场营销课程教学现代化与实效性。
陆高聪
关键词:合作学习法物流市场营销教学转变教学目标
学历案理念观照下的语文教学转变——以《范进中举》为例
2025年
学历案理念观照下的语文教学强调学生立场,基于“‘教—学—评’一致性”,学习目标从模糊转向具体,评价任务从缺失转向引领、激励,教学形态从师本转向生本,作业形式从单一转向多元组合,学习成效实现从浅表到深度学习的跨越。
陈雪峰
关键词:教学转变《范进中举》
双簧管教学在现代媒体环境中的教学转变策略
2024年
本文探讨了双簧管教学在现代媒体环境中的转变。概述了当前双簧管教学现状,分析存在的问题,如教学内容与媒体质量不匹配、师资与技术运用的差距等并提出转变策略,如提升教材适应性、增强教师技术熟练度、实施个性化学习计划等,以适应媒体环境的发展,提高教学效果。使学生对双簧管更加的热爱,激发学生积极学习的氛围,为下步走向艺术音乐奠基的扎实的基础。
王深
关键词:多媒体应用教学转变
"知识目标"教学向"素养目标"教学转变的探讨——以"匀变速直线运动的位移与时间的关系"为例
2024年
基于高中物理必修一“匀变速直线运动的位移与时间关系”一节中存在的问题,如教科书直接给出图像面积与位移的关系,理论推导放在“拓展学习”栏目,从知识角度降低了学习者的难度,但也缺失了培养学生学科核心素养的机会,引入理论结合实验的推导方法,一方面降低学习者的难度,另一方面培养学生的学科核心素养,实现从“知识目标”教学向“素养目标”教学转变
张华江
关键词:教学转变学科素养
学习任务群视域下高中语文教学转变思考
2024年
在普通高中语文课程中特别设计学习任务群,能够促进高中语文教学的改革与优化。文章基于学习任务群视域下的高中语文教学转变,思考了学习任务群视域下的高中语文教学路径,在“建立教学观”“丰富知识源”“增强前瞻性”等五个维度提出了教学建议,希望通过这些有价值的建议,提高高中语文学习任务群教学质量,以供广大一线教师参考。
杨盼盼
关键词:高中语文教学思考教学改革
走向素养:“双新”之下的教学转变
2024年
主持人:随着《义务教育课程方案(2022年版)》和义务教育各学科新课程标准的出台,“坚持素养导向”“基于核心素养”“制定素养目标”等观点再次受到教育工作者的广泛关注。“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”正如教育家雅斯贝尔斯所说,从强调书本知识习得到如今的关注素养发展,这是我们对传统教育弊端的纠正,是对学生学力目标的刷新,更是对育人需求的积极回应。什么是核心素养?
何冠军徐艳胡文华杨艳琼古一位单光宇任佳郭德勤蒋莉范明国
关键词:义务教育课程教育弊端教学转变知识习得雅斯贝尔斯主持人
基于大情境创设的大单元教学转变被引量:2
2024年
素养导向的教学设计通常起始于创设有利于学生意义建构的情境。基于大情境统领的大单元教学以一条贯穿教学始终的“情境主线”,串联起学生一系列的科学探究活动,增强其角色代入感,从而激发其内在的学习动力与积极的情感体验,强调情境设计在促进单元教学目标高效达成及课时内容有机整合方面的关键作用。将情境教学法深度融合于大单元教学框架之中,旨在构建一个结构清晰、逻辑严密的学习生态系统。在“学习方式、知识运用、情境类型、素养发展”等方面向“学习逻辑、实践取向、问题解决、跨学科综合”的设计理念转变,能够提升教学有效性,发挥大单元教学的整体优势。
刘阳丹高翔
关键词:大单元教学情境创设
应用论证式教学转变高中生生物学科前科学概念的研究与实践
随着教育教学改革的不断推进,《普通高中生物学课程标准(2017版2020年修订)》提出“内容聚焦大概念”的基本理念,要求学生能够深刻理解和应用重要生物学概念。建构主义理论认为,学生在进入课堂之前,在日常生活中基于生活经验...
俞咏敏
关键词:前科学概念细胞代谢
数字化背景下高校思政课教学转变研究
随着新一轮信息技术革命的爆发,人工智能、云计算、互联网等极大地改变了人们原有的生活方式和学习方式,经济和社会发展需求的日益增长,不断推动人类进入“数字化”生存发展阶段。在数字化背景下,新的技术、方法和思维对经济发展、政治...
李丙南
关键词:数字化高校思政课思政课教学
新课标视角下的高中音乐模块教学转变——以福州一中为例
2024年
从模块专项课的角度出发,结合案例校教学建设的现状,分析2017年版高中课标修订后一线高中音乐课程的教学转变,包括教学模式的更新、教学思路的调整、教学重心的转移等,根据新课标中“三性合一”“综合整体”的核心特点,总结出案例学校的经验与面临的挑战,为一线教师与教研员提供教学参考与建议。
梁晓灵
关键词:高中音乐

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蔡明干
作品数:60被引量:34H指数:3
供职机构:贵州财经大学马克思主义学院
研究主题:政治发展 中国共产党 政治 高校思政课教学 少数民族
曾开富
作品数:25被引量:128H指数:6
供职机构:清华大学教育研究院
研究主题:教育哲学 研究生教育 协同创新 学科 创新教育
刘万勇
作品数:7被引量:4H指数:1
供职机构:如皋市第一中学
研究主题:高中数学 化归思想 概念教学 函数概念教学 来龙去脉
张智
作品数:73被引量:126H指数:7
供职机构:北大荒米业集团有限公司
研究主题:包装袋 大米 包装箱 香米 米糠蛋白
郑盼盼
作品数:6被引量:13H指数:2
供职机构:宁波卫生职业技术学院
研究主题:高校教学 教学 新媒体技术 新媒体 课堂氛围