搜索到385篇“ 教学吸引力“的相关文章
- 讲好故事以提升思政课教学吸引力
- 2025年
- 思政课教学要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。在方法论原则上,思政课教学讲故事要坚持以讲事实说服人、以讲形象打动人、以讲情感感染人、以讲道理影响人。思政课教师讲好故事需要有扎实的功底、深厚的情怀、宽广的视野。
- 葛宇宁雷蕾
- 关键词：思政课教学教学改革创新讲故事故事教学法
- 提升中职思政课教学吸引力的路径探究
- 2025年
- 中职思政课是培养学生正确价值观、道德观和社会责任感的重要渠道。当前,中职思政课的教学吸引力不足,导致学生参与度不高、教学效果不显著,学生普遍认为思政课内容枯燥,与实际生活关联性不强,缺乏互动性,影响了学生对思政课的兴趣,也限制了他们在思想政治领域的成长与发展。因此,寻找提升中职思政课教学吸引力的有效路径,已成为教育工作者亟待解决的问题。本文主要对提升中职思政课教学吸引力的路径进行探究,以供参考。
- 周华玲
- 关键词：教学吸引力
- 高中思想政治课教学吸引力的现状及提升研究 ——以襄阳市两所中学为例
- 高中思想政治课是落实立德树人根本本任务的关键课程,事关社会主义办学方向,对青少年健康成长至关重要。党的十八大以来,在习近平总书记的亲切关怀和亲自指导下,思政课得到了极大发展,思政课的教学质量在不断提高,思政课的育人效果得...
- 李映灵
- 关键词：高中思想政治课课堂教学教学吸引力
- 基于趣味导向提高小学美术教学吸引力的措施研究
- 2024年
- 在小学教学中,各个科目的教学都需要注重学生的兴趣培养工作,只有学生学习兴趣得到增强,才可以持续提升学生的学习效率水平,美术科目的教学也不例外,需要注重学生兴趣培养。美术科目教学价值较大,可以培养学生的动手动脑能力,也能促进学生美学素养的发展。因此,为了提升小学美术教学的吸引力,必须注重学习兴趣的培养。对于小学生来讲,兴趣始终是他们学习的催动剂,正是因为如此,也就需要坚持趣味导向,科学提升小学阶段美术教学的吸引力水平,本文接下来对此进行研究,提出一些措施。
- 褚晓华
- 关键词：美术教学吸引力
- 五年制高职思政课教学吸引力的提升路径被引量：1
- 2024年
- 思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。本文从教学吸引力的角度出发,分析五年制高等职业教育思想政治理论课教学吸引力的现状,探索以学生体验为基础的提升五年制高等职业教育思想政治理论课教学吸引力的路径,从而不断提升五年制高等职业教育思想政治理论课的教学质量。
- 张雷
- 关键词：教学吸引力立德树人
- 利用游戏化学习增强初中数学教学吸引力
- 游戏化学习是通过将游戏元素融入教学过程的一种创新方式，有助于提升初中数学课堂的吸引力。在教育信息化的推动下，越来越多的教师开始在课堂中引入游戏化学习，帮助学生更好地理解数学概念。文章基于分层次的教学设计、合作与竞争的激励...
- 孙秀
- 关键词：游戏化学习初中数学
- 高中思想政治课教师教学吸引力提升研究--以江西省某县三所学校为例
- 习近平总书记在“3·18”讲话中明确指出:办好思想政治理论课关键在教师,并强调教师要发挥好这个关键作用,必须做到“六个要”。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课程标准)“实施建议”部分...
- 陈苹香
- 关键词：高中思想政治课教师教学吸引力
- 提升中职思政课教学吸引力的路径初探
- 2023年
- 思政课对提高中职学生思想素质和职业素养具有重要作用。教师需要直面中职课思政教学的现状及存在的问题,采用有效的教学手段、创新教学方式,丰富教学内容和形式,吸引学生积极参与到中职思政课的课堂中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生提升职业素养、提振学习兴趣、增强就业竞争力,切实提升思政课程吸引力。
- 章丽华
- 关键词：思政教学
- 基于“三教”理念下高职院校高等数学教学吸引力SWOT-FAHP分析被引量：1
- 2023年
- 基于SWOT模型从优势、劣势、机会、威胁4个维度建立影响“三教”理念下高职院校高等数学教学吸引力的战略评价指标体系,通过FAHP分析法对各因子进行量化评价并绘制战略四边形判断战略主方向。研究表明:“三教”理念下高等数学教学模式内部优势和外部机遇多于内部劣势及外部威胁,应注重S-O战略,兼顾S-W战略、O-T战略和W-T战略,从而有效提高高职院校高等数学课堂教学的参与度。
- 陶安迅张业森
- 关键词：高等数学教学吸引力
- 职业院校思想政治理论课教学吸引力的问题研究——以临夏现代职业学院为例
- 2023年
- 职业院校思想政治理论课教学是提高大学生思想道德修养和政治水平的主要渠道,对于技术人才培养具有重要意义,但目前教学现状是思政课的教学吸引力不足,同时学生对思政课不够重视,教学效果不甚理想。本文以临夏现代职业学院为例,分析当前思想政治理论课教学中存在的问题,探讨提升职业院校思想政治理论课教学吸引力的可行途径,为相关的教育教学工作提供参考。
- 马成龙
- 关键词：职业院校思想政治理论课教学吸引力
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- 罗云
- 作品数：24被引量：23H指数：3
- 供职机构：浙江树人大学
- 研究主题：思想政治理论课 民办高校 催化剂 酸性废水 思政课
- 张俊
- 作品数：205被引量：837H指数：13
- 供职机构：安徽财经大学经济学院
- 研究主题：大学生 高校 社会主义核心价值观 思想政治理论课 网络文化
- 刘应君
- 作品数：43被引量：127H指数：6
- 供职机构：湖南广播电视大学
- 研究主题：思想政治理论课 新生代农民工 思政课 高校 网络
- 丁访维
- 作品数：12被引量：9H指数：2
- 供职机构：贵州师范学院
- 研究主题：思想政治教育 大学新生 高校概论课 概论课 教学吸引力
- 杨晓强
- 作品数：24被引量：64H指数：4
- 供职机构：成都医学院
- 研究主题：传媒 社会责任 医学院校 媒介素养教育 媒介素养
