搜索到12435篇“ 教学做一体化教学模式“的相关文章
- 汽车发动机电控技术课程教学做一体化教学模式改革探索
- 2025年
- 该文以高职汽车发动机电控技术课程教学实际情况为依据,对教学做一体化教学模式改革进行深入探索,分析汽车发动机电控技术课程教学做一体化教学模式应用原则,论述汽车发动机电控技术课程教学做一体化教学模式存在的问题,提出汽车发动机电控技术课程教学做一体化教学模式改革策略,展望汽车发动机电控技术课程教学做一体化教学模式发展趋势,旨在推进教学做一体化教学模式在汽车发动机电控技术课程教学中的落实,以此培养出适应行业发展需求的高素质技术技能人才。
- 周书娴
- 关键词：教学做一体化教学模式
- 教学做一体化教学模式在高职护理专业外科护理学课程教学中的应用探究
- 2025年
- 外科护理学是高职护理专业的重点课程之一,属于必修课程,需要学生充分掌握基础知识和护理技能,为从事外科护理工作夯实基础。但是传统教学模式存在诸多问题,不但限制教学水平的提高,还可能影响学生综合能力的提升。教学做一体化教学模式在护理学领域,特别是外科护理课程中有着广泛的应用。本文旨在解析一体化教学模式的核心概念,并深入探究其在外科护理教学中的具体应用实例,同时评估其教育价值,为高职护理教育中的外科护理课程改革提供有价值的参考依据。
- 熊贝贝田菊珍
- 关键词：高职护理专业外科护理学教学做一体化教学模式
- 小学数学教学评一体化教学模式的实践策略研究
- 2025年
- 本文书写的目的是研究小学数学中教学评一体化教学模式的实际应用,并分析其策略对学生学习成果的影响,以促进教学改革和创新。文中首先强调了教学评价与教学活动整合的必要性,然后深入分析了小学数学教学评一体化中存在的一些常见问题,再基于这些问题分析了此模式在制定教学目标、组织教学活动以及评价学习成果方面的具体策略应用,探讨了评价与教学相结合的模式对提高小学数学教学效果和推进学生综合素质进步的重要作用。
- 吴珊珊
- 关键词：小学数学教学策略
- 小学数学教学评一体化教学模式
- 2024年
- 崔允漷、雷浩提出:以课程为视域点看待课堂教学,将其作为“灵魂目标”既是出发点又是最终归宿,至于“教、学、评”则属于围绕目标进行的专业实践。基于这一观点,本文认为在当前教育背景下,“教学评”一体化引导下的课堂教学模式应以“学习目标制定—评价任务实施—教学环节落实”为框架。
- 邹立坝
- 关键词：一体化教学模式小学数学教学教学环节当前教育
- 小学数学教学评一体化教学模式的实践
- 2024年
- 小学数学课堂上,教师需要对教学评一体化方法进行革新、调控,引领学生进行深度思考,并且分析学生在学习期间存在的欠缺和不足,从而带动学生进行精准高效地学习,提高学生的综合学习水平和效率。在小学数学课堂上,教师引进教学评一体化模式可带动学生对课程知识概念进行更加深入、高效地学习。教师需要对教学评一体化方法进行革新、调控,引领学生进行深度思考,并且分析学生在学习期间存在的欠缺和不足,从而带动学生进行精准高效地学习,提高学生的综合学习水平和效率。
- 钟媚庄
- 关键词：课程知识一体化教学模式小学数学课堂小学数学教学
- 外科护理学教学中教学做一体化教学模式的构建策略探究
- 2024年
- 本文旨在探讨一体化教学模式在外科护理学的教学实践中的应用效果。一体化教学模式是一种结合理论授课和实践教学的复合教学方式。通过采用不同的教学方法,使学生在理解护理理论的基础上,实践转化为护理操作技能。在外科护理学教学过程中,用实战模拟教学和网络互动学习等现代化教学手段,让学生理论学习与实践教学相结合,把护理理论与护理操作技巧结合起来,从而提高护理学知识的掌握程度和临床操作技能。通过案例分析发现,采用一体化教学模式的学生在知识理解、临床操作技能、护理素质、学习兴趣等方面,都有明显提升。这证明一体化教学模式在外科护理学教学中的效果显著,值得在更多的专业课程中推广使用。
- 刘霞
- 关键词：一体化教学模式外科护理学临床操作技能专业课程
- 探究教学做一体化教学模式在外科护理学教学中的实践
- 2024年
- 在外科护理学教学中,探讨教学中一体化教学模式的效果。方法 有30名外科实习的护生,分别应用传统教学法、教学做一体化教学模式。结果 研究组促进了学生综合能力的增强,反观对照组则相对欠佳,组间有统计学意义(P<0.05);教学做一体化教学模式实施后,研究组护生的考核成绩明显较高,相比之下对照组较低,组间有统计学意义(P<0.05)。结论 在外科护理学教学中,教学做一体化教学模式的应用价值明显,是促进学生综合能力提高、改善教学效果的有效途径,值得推广。
- 杨舒舒
- 关键词：教学做一体化教学模式外科护理学教学
- 中职汽修专业教学中一体化教学模式的应用
- 2024年
- 本文通过对一体化教学模式的概述以及中职汽修专业教学现状分析,旨在提高中职汽修专业教学质量,培养适应行业需求的高素质技能型人才。文中指出,一体化教学模式在整合教学环节、培养学生综合能力方面具有显著优势。同时针对当前汽修专业教学中存在的课程设置、教学方法、学生学情等问题,提出了包括课程体系构建、教学方法运用和教学资源建设等方面的具体应用策略,为中职汽修专业教学改革提供有益参考。
- 周银香
- 关键词：中职汽修专业教学一体化教学模式
- 关于中职电气自动化教学中一体化教学模式的运用策略分析
- 2024年
- 社会进步速度加快,对专才的需求不断上升。专业技术教学逐步得到了国家及民众的重视,当前,大多数职教机构的创立宗旨在于培养高素质的专业技术人员,向社会源源不断地输出具备卓越实用技术能力的专才。因此,中职学校应以此为教改的核心目标,持续探索并在多个层面不断提升职业教育的质量。当前,融合式学习尚属教育领域内的一种较为前卫的授课模式。在这种模式下,教学实施时须着重理论与实操的紧密融合。此新颖的教学构想强调以学生技能发展为核心,根据合作伙伴企业的生产实际需求去设计教学大纲,并激励学生参与相应技术比赛,以此促成学校与企业的资源共享、优势互补。如此一来,不仅能够塑造一流的中等职业教育体系,还能向社会培养并提供更多杰出的专业人士。
- 申晓阳
- 关键词：一体化教学模式
- 中职英语教学评一体化教学模式构建分析
- 随着教育改革的深入，中职英语教学也在寻求突破与创新。传统的教学模式往往过于注重知识的灌输，而忽视了学生的实际应用能力培养，导致教学与评价相分离。教学评一体化教学模式的提出，旨在改变这一现状，实现教学与评价的有机结合，提高...
- 金安曼
- 关键词：中职英语教学模式
