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高校外语教师信息化教学信念现状及人口学变量考察
2025年
对高校外语教师信息化教学信念开展问卷调查研究。结果显示:高校外语教师信息化教学信念整体上处于中等偏上水平。他们能够充分认识到信息化教学的价值,但信息化教学目标和能力方面的信念水平相对较低。人口学变量考察结果表明:不同性别、办学类型、教龄以及学历的高校外语教师在信息化教学信念水平上存在差异。据此提出信息化教学能力发展和信念提升并举、健全信息化教学评价体系和发展机制等相关建议。
李小鹏李加强
关键词:信息化教学能力
教学信念对高中英语教师教学行为的影响被引量:1
2024年
教学信念的概念以认知理论为基础,认为教学是一个动态的变化过程。在教学的过程中,教学规划会受到教学信念的影响。因此,教学信念会对教学行为产生深远影响,为了使英语教学更加高效,高中英语教师需要总结教学行为并且进行反思性学习,在教学中认清并且调整自己的信念。基于此,本文对高中英语教师的教学信念提出相关建议,以期帮助高中英语教师改善教学行为,提高教学能力。
任湉柔
关键词:教学信念高中英语教师教学规划教学行为反思性学习提高教学能力
混合教学模式下高职院校英语教师教学信念研究
2024年
混合教学模式在高职院校英语教育中日益受到关注。该研究旨在探讨混合教学模式对高职院校英语教师教学信念的影响。通过定义混合教学模式及其特点,分析了该模式对英语教师的教学信念的潜在影响。研究方法包括设计问卷、面对面/电话访谈以及课堂观察,以深入了解英语教师的看法和实践。研究结果揭示了英语教师对混合教学模式的认知程度、对其教学信念的影响以及提出的建议。该研究有助于理解混合教学模式在高职院校英语教育中的实际应用和改进。
巩洁
关键词:混合教学模式英语教育教学信念
职前国际中文教师词汇教学信念及其影响因素研究
词汇教学是汉语作为第二语言教学的重要组成部分,汉语词汇以及词汇教学内容、教学方法的多样性和复杂性使词汇教学成为整个语言教学的薄弱环节和困难环节。教学信念是指教师对国际中文教学所持的态度和看法,而教师的教学信念深刻影响其教...
张亚琦
关键词:词汇教学教师信念
不同教学信念的中学物理教师教学监控能力差异性研究
传统以教师为中心的教学信念已难以满足人才培养的多元化需求。为此,构建更高质量的教育体系显得尤为迫切,而高素质的教师队伍则是实现这一目标的核心要素。建设具备先进教学信念和方法的师资队伍,对于推动教育体系的创新发展,培养适应...
高佳鑫
关键词:教学信念教学监控能力
读后续写教学中高中英语教师的教学信念对其教学行为影响的个案研究
读后续写需要将语言输入与输出、语言的模仿与创造有机结合。作为一种新的高考题型,它旨在考查学生的综合语言运用能力,因此无论是对教师的“教”还是对于学生的“学”都形成了较大挑战。当前对于读后续写的研究更多地是从教学方法的角度...
丘明珠
关键词:教学信念教学行为
技术整合教学信念教学行为的关系研究 ——以教育技术学师范生为例
教育数字化转型过程中,教师的信息技术运用能力始终是一个核心、关键议题。因为教师的信息技术能力水平直接与教育教学范式革新密切相关。信息技术的使用不仅仅是技术运用本身,更关键是教师对于信息技术应用秉持的信念以及信念如何转化为...
陆娇
关键词:教学信念教学行为师范生
基于访谈法对幼儿教师教学信念的认识
2024年
教学信念”是教师一切教学行为的基石,重要性不言而喻。本文采用访谈法,选择幼儿教师作为研究对象,通过详细记录和分析访谈内容,着重探讨教学信念的现实表征、理想式样及其对幼儿园教学的实际影响。结果显示,幼儿教师教学信念主要涉及教师对于教学的目的、方法、师幼关系等方面的理解和认知,它受到园所环境和文化、人际关系、过往经历与个人反思等多种因素的影响。幼儿教师的教学信念教学的实际影响主要体现在激发幼儿的实践动机、塑造教师的教学态度和取向、影响教师的教学方法选择和使用、促进教师的个人成长与发展。
吴贵花
关键词:幼儿教师教学信念教学影响
初中英语教师单元整体教学信念及其实践探究
2022年义务教育英语课程标准旨在解决长期存在的碎片化知识教学和学习成效不高的问题,提出要着力精选和整合单元学习内容的目标,并充分挖掘单元主题的育人价值,厘清单元整体教学的意义和必要性。注重单元内容和主题整体性的单元整体...
黄文倩
关键词:初中英语教师生态视角
去“小学化”背景下幼儿教师早期阅读的教学信念和实践研究
阅读作为一项重要的言语技能,是个体获取知识的重要途径之一。儿童早期阅读水平能够预测其未来的阅读表现和学业成就,而早期读写能力发展不足可能导致幼儿在未来出现阅读障碍或阅读困难,故在幼儿园开展早期阅读教学十分必要且重要。幼儿...
管婷
关键词:幼儿教师

相关作者

丁福全
作品数:9被引量:9H指数:1
供职机构:安徽省无为中学
研究主题:教学信念 中学数学 教学行为 教师教学信念 中学数学教师
张莹
作品数:61被引量:94H指数:4
供职机构:渤海大学
研究主题:自我效能感 教学信念 农村 学前教育 教师
吴金航
作品数:37被引量:123H指数:5
供职机构:贵州师范大学
研究主题:教学信念 特殊教育 教师教学信念 教师 数字技术
韩利红
作品数:13被引量:34H指数:3
供职机构:宁波职业技术学院
研究主题:高职院校 教学信念 新任教师 共同体 兼职教师
宁晓洁
作品数:33被引量:40H指数:4
供职机构:云南师范大学
研究主题:英语教师 大学英语 教学信念 双语教学 外语教学