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推己及人被引量：3
1999年
接到参加纪念潘光旦先生诞辰一百周年座谈会的通知,我就开始想该怎么讲,花了很多时间。晚上睡觉的时候也在想这个问题。在这个会上,怎么表达我的心情呢?想了很多,也确实有很多话可以讲讲。可是我来开会之前,我的女儿对我说:不要讲得太激动,不要讲得太多。我马上就到90岁了,到了这个年龄的人不宜太激动。可是今天这个场合,要不激动很不容易。我同潘先生的关系,在座的大概都知道。
费孝通
关键词：潘光旦儒家思想中国知识分子做人
多推己及人少管中窥豹莫画蛇添足应集思广益
2025年
第五届介入神经放射专家论坛上与会人员讨论热烈,议题的质量高,讨论得也很深入,这是一个非常好的现象。我们会议的英文名称缩写为ChinaWIN,“WIN”的英文全称为“Workshop of Interventional Neuroradiology”,传承了法国瓦勒迪泽尔(Val d′Isere)的ABC-WIN,ABC即Anatomy(解剖学)、Biology(生物学)、Clinic(临床医学)。
凌锋
关键词：介入神经放射学医师培训
从“独善”到“兼善”:孟子的推己及人思想
2024年
儒家重视推己及人,从孔子开始就既强调“己欲立而立人,己欲达而达人”的忠道,又倡导“己所不欲,勿施于人”的恕道。忠道是从正面讲,关注的是善的推廓;恕道是从反面讲,关注的是恶的止抑。扬善与止恶形成一个循环,成为儒家推己及人的实际内容与目标指向。
于素月张鑫
关键词：己所不欲,勿施于人恕道推己及人
鲁迅的杂文艺术:“推己及人”与“反覆”之辨被引量：1
2024年
依据鲁迅自我的社会观察和内心体验,找到人的本性和天理,特别是提升“人文精神”的内质,然后将己之知与情推广到其他人和整个社会,得出具有约束力的价值规范,是其杂文“推己及人”的基本规则和分辨目标。它每每都是在“外推”和“内生”两种方式的婉转生发中得以实现。
姜振昌
关键词：鲁迅杂文推己及人外推内生婉转
学以至教,推己及人
2023年
人的一生要承担许多角色,有些角色或是有意为之,抑或是无心成之。在高中时期,我就有过当大学老师的想法。有同学问我:“大学毕业后你想做什么?”我回答道:“我会继续念书,读完博士,然后当老师。”日后我确实兑现了这个承诺。至今博士毕业刚好满十年,正是我实现职业理想的第十年,也是在北京教育学院从事数学教育的第一个十年。如何成为一位受学生爱戴的教师?我想,每一位教师都应该用整个职业生涯来探求这个关乎个人价值追求与价值实现的问题.
彭纲
关键词：大学老师推己及人职业生涯角色
推己及人,方成仁爱
2022年
阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。(60分)王尔德说:爱自己是终身浪漫的开始。孟子说:仁者爱人,有礼者敬人。作为生活在社会群体中的个人,对于爱自己和爱他人,你有怎样的联想与思考?结合上述材料,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
梁智裕莫羽(指导)
关键词：仁者爱人推己及人个人信息社会群体
同理共情,推己及人——《驿路梨花》文本解读被引量：3
2021年
《驿路梨花》是部编版《语文》七年级下册第四单元的一篇课文,单元主题是"中华美德"。文中,"谁是小茅屋的主人"这一悬念,推动着整个故事情节的发展。"我"和老余以为是瑶族老人,瑶族老人以为是哈尼小姑娘们,哈尼小姑娘们说盖了小茅屋的是解放军叔叔,解放军叔叔说教他们这样做的是雷锋同志,再加上最先照料小茅屋的梨花姑娘,小茅屋主人的身份扑朔迷离。
卢望军
关键词：单元主题中华美德《语文》文本解读推己及人
“推己及人”与“中华民族”建构的情感进路被引量：7
2021年
作为民族国家,中国建构国族与国家是一个过程的两个结构面。在国族建构中,历史文化传统的因素发挥了需加重视的作用。"推己及人",既促成了国族建构的思维模式,也塑就了国族建构的情感进路。在中华民族建构中发挥支配性影响的"五十六个民族是一家"的格式化陈述,便是一个明证。其间对血缘亲情与人际亲近关系的打通,对社会认同与国家建构的直接同构,呈现出中国的国族建构特征。从古至今,中国的社会政治建构基本沿循这一条情感进路。无疑,这是一条在相当程度上可以促进国族认同的进路。但这一进路也遮蔽了情感逻辑之外的理性设计所当发挥的重要作用。在建构现代国族时,情感与理性、社会与政治是不可偏废的两类动力。
任剑涛
关键词：中华民族国族认同推己及人情感
推己及人,与科学深度教学中的学生换位体验
2021年
备课既需要“备教材”,也需要“备学生”,教师要在了解学生行为习惯的基础上,结合心理学、教育学规律,想学生所想,预设教学活动、优化教学方案。小学教师对学生行为习惯的了解,离不开平时课堂上对学生的关注与观察,教师还可以通过换位体验来促进教师对学生的理解,推己及人,反思我们对学生的了解、关注和尊重程度。
王寅萍
关键词：小学教师深度教学备教材学生行为习惯推己及人预设教学
帮教里手:从推己及人到以理服人
2020年
对于每一个孩子来说,家是梦想起航的起点,是支撑其成长、给予其力量的港湾。可是,当爸爸妈妈的臂弯不能环抱,继续为其搭建完整幸福家庭时,他们的权益保护是否有人意识到?
李天琪
关键词：推己及人幸福家庭权益保护以理服人
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