搜索到965篇“ 抽象逻辑思维“的相关文章
- 以语言表达促进学生抽象逻辑思维发展的尝试
- 2021年
- 抽象逻辑思维是数学思维的形式类型之一,指离开具体形象思维,运用概念、判断和推理等进行的思维活动。它是在感性认识取得材料的基础上,运用概念、判断和推理等认识形式,对客观世界间接、概括的反映过程。小学生的认知发展有着这样的规律和特点:语言能力发展较迅速,抽象逻辑思维能力发展相对缓慢。如何利用语言发展的优势,带动其他方面能力的发展?如何借助语言表达,实现抽象逻辑思维的培养?思维是一种内部的、简缩的过程,低年级儿童的思维更多时候只停留在一个感性的、混沌的层面上。
- 江川
- 关键词：具体形象思维语言能力发展抽象逻辑思维低年级儿童语言表达
- 厘定关键问题,构建评价指标——小学英语教学中抽象逻辑思维能力培养的基本策略
- 2021年
- 思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。培养抽象逻辑思维能力是小学英语发展学生思维能力的教学关键问题之一,可分解为如何培养学生的概括思维能力和推理思维能力这两大关键问题。教师可通过以下策略培养学生的抽象逻辑思维能力:概括关键信息,形成结构化知识;梳理语篇结构,再现内容要素;关注细节信息,预测故事发展;再构教学文本,体验推理过程。
- 杨丽华黄小燕
- 关键词：小学英语思维品质
- 初中数学抽象逻辑思维培养策略研究被引量：1
- 2020年
- 通过一定的教学策略培养学生的抽象逻辑思维、优化思维品质,一直是初中一线数学教学中关注的问题。本文亦是基于此进行展开研究,在语言表述能力、基础知识、教学方法等几个方面进行了教学设计完善,在教育教学的基础上加强了数学抽象逻辑思维培养,并进行了实验统计。实验研究表明一定的思维能力培养教学策略能有效促进学生的思维能力的发展并有助于学生成绩的提高,不管是对成绩好的学生还是成绩差的学生效果都很明显。
- 周秀峰
- 关键词：抽象思维逻辑思维思维培养
- 物理学习与抽象逻辑思维的养成训练
- 2017年
- 物理是研究物质结构性质及物体运动规律的自然科学,要让学生学好物理知识,需帮助学生找到学物理的最好方法,使其产生兴趣,提高综合素质,因此要求学生具备一定的抽象思维和逻辑推理能力。而这种能力并非与生俱来,需要在物理教学中运用有效的教学手段进行训练,培养学生正确积极的思维模式,扫除综合素质培养中的理性思维障碍。
- 李伟元
- 关键词：物理课程抽象思维逻辑思维
- 培养学生抽象逻辑思维能力探析——以区域地理为例被引量：6
- 2009年
- 培养学生的地理思维能力是中学地理教学的终极目标。只有促使学生形成相应的地理思维能力，才能从根本上提高学生学习兴趣，端正学习动机，也才能真正促进学生地理基础知识的掌握和基本技能的形成。按思维的发展过程，中学生的思维活动主要包含具体形象思维和抽象逻辑思维两种。如何在区域地理学习中培养学生抽象逻辑思维能力，笔者认为可以采用“创设前提－课中指导－后续提升”模式。
- 李安洁
- 关键词：中等教育教育方法抽象逻辑思维地理知识
- 空间通道对抽象逻辑思维的影响
- 2009年
- 人与周围的环境是不可分割的整体,环境不同对人的刺激作用不同,作用的强度也不同。不利的环境势必影响工作任务的完成,而特定的空间通道这一静态环境有利于诱导人的"集中注意",提升人的思维能力,使人在损耗较少生理与心理能量的情况下,完成更复杂的工作任务。
- 梁荣生
- 关键词：思维能力光幕反射
- 光环境对抽象逻辑思维能力的影响被引量：2
- 2008年
- 人类主要通过光传递信息。光的色彩、照度及光线传播中所表现的各种规律对人影响巨大。光所形成的光环境效果,对提升一个人的抽象逻辑思维能力有重大影响。
- 梁荣生
- 关键词：光环境彩色光源光照度抽象逻辑思维
- 论思维创新的抽象逻辑思维形态被引量：3
- 2007年
- 并非只有非逻辑思维才具有思维创新意义。抽象逻辑思维包含着形式逻辑与辩证逻辑两个层面。形式逻辑与辩证逻辑在思维创新活动中各自有着重要的活动形式与功能特性。抽象逻辑思维活动系统具有思维活动的确定性与非确定性、稳定性与灵活性、有序性与无序性、分析(分解)与综合(重构)、单向与多向、集中与发散等多方面内在统一的运动特性,是一个充满无限创新生机的思维系统。
- 刘卫平
- 关键词：思维创新抽象逻辑思维思维系统
- 初中生抽象逻辑思维发展的基本特点被引量：1
- 1989年
- “发展智力”已成为进一步深入教学改革的主要问题，而思维是智力活动的核心成分．处于少年期的初中学生的思维特点是什么，应是必须进一步了解的问题。一般认为：在小学阶段，儿童思维尚处于从具体思维向抽象逻辑思维过渡的开始阶段，到了少年期，抽象逻辑思维开始占有相对的优势。这是儿童思维发展上的一个质变，也是少年期学生思维发展的一个主要特点。所谓开始占有相对优势是因为，少年期学生的思维在很大程度上，还属于经验型，他们逻辑思维需要感性经验的直接支持。
- 王福铨
- 关键词：儿童思维发展抽象逻辑思维初中生智力活动思维特点
- 在数学教学中培养一年级小学生抽象逻辑思维的探讨
- 所谓结构教学就是把教材的基本结构放在教学的中心地位上,在教学中要求学生把数学概念、算理、规律以及各部分知识的内在联系搞清楚,使之形成完整的认知结构, 提高分析问题和解决问题的能力。只有从一年级开始逐步给学生建立起数学基本...
- 孙昌识张绪芬党天福
- 关键词：抽象逻辑思维数学认知结构
相关作者
- 沈晓伟
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：浙江理工大学
- 研究主题：抽象逻辑思维 感光 记忆能力 激光 玩具
- 林璐
- 作品数：376被引量：113H指数：7
- 供职机构：浙江理工大学艺术与设计学院
- 研究主题：收纳 趣味 产品设计 趣味性 折叠
- 李建华
- 作品数：9被引量：0H指数：0
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：小学数学教材 简单应用题 退位减法 抽象逻辑思维 教学
- 梁荣生
- 作品数：8被引量：3H指数：1
- 供职机构：闽西职业技术学院
- 研究主题：抽象逻辑思维 光环境 彩色光源 光照度 休闲娱乐
- 林崇德
- 作品数：501被引量：13,528H指数：58
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：青少年 儿童 中学生 创造力 小学生
