搜索到697篇“ 抗挫折教育“的相关文章
- 农村高中抗挫折教育的有效路径
- 2024年
- 农村高中学生面临着来自家庭、学业和社会等多方面的压力和困扰,因此,有必要开展针对抗挫折的教育活动,帮助他们克服困难,迎接挑战。文章从拓展抗挫折教育方法的角度,探讨如何有效开展抗挫折教育,提高农村高中教育质量,在思考农村高中生抗挫折教育所面临新问题的基础上,提出转变非理性认知、整合教育资源、营造育人环境、拓展育人方式的有效策略,以期为农村高中生抗挫折教育提供助力。
- 董均坤杨光话
- 关键词：抗挫折教育
- 浅谈学前儿童抗挫折教育
- 2023年
- 3~6岁是幼儿人格养成的关键时期,现代的常规教学体系主要以牵引、鼓励与奖赏为主,相对忽视对幼儿的抗挫折教育。作为幼儿心理健康教育的重要组成部分,家长和幼儿园要形成教育合力,通过开展与抗挫折教育相关的主题活动,对幼儿进行适当的干预和正确的引导,让幼儿正确认识挫折,以勇敢的态度对待挫折,最终提高幼儿的抗挫折能力。
- 宁照严
- 关键词：学前儿童抗挫折教育教育合力
- 借助绘本浅析小学生抗挫折教育
- 2022年
- 小学生挫折教育是指小学生在遇到困难的时候,能够及时地给予小学生正确的指导教育,它能引导小学生培养正确的态度和心态。抗压、抗挫折的能力是孩子们长大以后适应社会不可或缺的一种能力,也是小学生心理健康和人格培养的重要内容之一。所以如何让小学生快速地理解挫折,发现问题并解决问题从而获得这种抗压能力就变得十分重要,而绘本教育正可以直接地解决这个问题。因此,本文参考了当下部分小学生挫折教育的情况,主要就如何借助绘本来提升小学生挫折教育的策略逬行探讨。
- 鞠芯
- 关键词：抗挫折教育抗压能力小学生心理健康人格培养
- 长风破浪会有时--将百年党史与学生抗挫折教育相结合的课程设计
- 2022年
- 引言:百年党史融入高中历史教学的意义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩,把“立德树人”作为教育的根本任务,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。同时提出了“课程思政”这一崭新的教育理念。这也为广大教育工作者提出了新课题:如何在自己所教课程中有机融入思政元素,“润物细无声”地实现“立德树人”之目标。在这方面,高中历史课程有其独特的优势--其学习重点,即中国近现代史,同百年党史有着广泛而深刻的联系。我国的近现代史,有相当大的一部分是我党领导人民为中华民族的复兴而奋斗的历史。
- 汪晓飞
- 关键词：抗挫折教育高中历史教学高中历史课程近现代史课程设计
- 如何在语文教学中巧妙地融入抗挫折教育
- 2022年
- 在这个信息飞速发展的时代,学生的抗挫折能力却越来越弱。因此,作为教育者,我们要找准时机,在语文教学中巧妙地融入抗挫折教育。希望通过本文的论述能让学生在语文学习中学会抗挫折,从而不断提高自己的综合素质。
- 和丰龙
- 关键词：语文教学抗挫折教育
- 抗挫折教育体验馆:内涵、意义和建构被引量：2
- 2021年
- 日益严峻的高校学生挫折心理问题召唤抗挫折教育的创新探索。抗挫折教育体验馆是具有抗挫折教育功能的场馆,它是对高校抗挫折教育创新实践召唤的回应;它不仅拓展了抗挫折教育的形式,而且顺应了抗挫折教育空间化的必然要求。场馆空间样态的合理化,场馆诸要素最优结合以实现功能最大化,以及在教育实践活动中对其不断丰富和完善,是抗挫折教育体验馆建构的重要策略。
- 丁梦扬
- 关键词：场馆抗挫折教育挫折感情境空间化
- 幼儿抗挫折教育的必要性和方法
- 2021年
- 初中生因为父母的一句话,转身从高楼一跃而下,高中生因为一次成绩不理想轻生,大学生因为一言不合就给自己的室友下毒,成年人也因为某些生活中的小事而做出极端事件,前几天大连地区一位成年男子因为投资失败而做出报复社会,猛踩油门冲向正在过马路的行人,造成严重后果,以上种种行为,揭示了当代社会生活的压力和人们心理承受能力的脆弱。心理的脆弱,敏感是因为一部分的社会压力,但我认为更大的原因在于从小的心理教育,抗挫折教育。
- 冯国晴
- 开展抗挫折教育,提高农村小学生心理素质被引量：2
- 2021年
- 农村小学生性格朴实,且为人憨厚,但是近些年来农村地区学生家长外出务工的数量不断增多,导致大批的留守儿童产生心理方面的问题,比如担忧学业,畏惧考试失败,挫折感较强……整体农村小学生的心理素质良莠不齐。在新课标的带领下,老师需要注重开展抗挫折教学活动,正确地指导学生,让学生可以直面困难,及时的对学生进行心理方面的疏导。老师要抓住抗挫折教育的契机,使用更为多元化的教学形式,让学生能够多角度看待问题,开拓学生的视野,让学生的心胸变得更加的宽阔,提高学生的抗挫折能力,让学生即使在面对挫折时也可以保持积极向上的乐观心态。
- 林志英
- 关键词：抗挫折教育农村小学生心理素质
- 职高生体育教学中抗挫折教育的体会
- 2021年
- 职业高中阶段,学生的心智不够成熟,缺乏独立解决问题的能力,一旦遇到突发事件,无法及时应对。这个阶段的学生,心理承受能力较差,一旦遇到挫折,就会产生放弃的想法,在学习、生活方面,缺乏耐心,做事不坚定,遇到问题,内心会也会矛盾,在这种情况下,学生会产生一定的心理压力,会影响学生的成长。这时,需要教师进行干预,了解学生的需求,帮助学生解决问题,消除学生内心的矛盾,增强学生心理素质的方式有很多,体育教学就是其中之一。学生在体育锻炼过程中,能够将内心的压力释放出来,还能缓解学生内心的情绪,通过体育活动、体育游戏,能够增强学生的意志,让学生养成不畏困难的品质。教师在体育教学中,要对学生进行抗挫折教育,增强学生的抗挫折能力,帮助学生更好的发展。
- 韩卫红
- 关键词：职高体育教学抗挫折教育
- 关于小学体育教学中开展抗挫折教育的实践与思考
- 2021年
- 在小学之前的体育训练中,教师经常带领学生做一些容易的身体活动测试,如跑步、长距离跳跃、仰卧起坐等,这些活动可以增强学生的体能。但由于教学变化的持续,教师要学会适应教学。在目前的小学体育课上,渐渐开始有各种各样的运动,如铅球、标枪、举重等,不仅增加教师的压力,还加剧了学生学习的困难。基于此,本研究的目的是分析在体育中学生对挫折的抵抗能力是如何发展的。
- 汪泽沛
- 关键词：小学体育教学教学对策
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- 方鸿志
- 作品数：87被引量：309H指数：8
- 供职机构：渤海大学
- 研究主题：大学生 心理健康教育 挫折教育 大学生挫折教育 思想政治教育
- 张旭东
- 作品数：92被引量：830H指数：13
- 供职机构：内蒙古民族大学
- 研究主题：大学生 挫折 生命智慧 心理能力 中介作用
- 韩亚超
- 作品数：43被引量：163H指数：6
- 供职机构：阜阳职业技术学院
- 研究主题：高校学生党建 大学生 益生菌 猪源乳酸杆菌 抗挫折教育
- 陈国玉
- 作品数：13被引量：7H指数：2
- 供职机构：东华理工大学行知分院
- 研究主题：中职生 抗挫折教育 探究教学法 中职体育教学 体育教学评价体系
- 李辰媚
- 作品数：13被引量：56H指数：3
- 供职机构：渤海大学
- 研究主题：大学生 挫折教育 大学生挫折教育 思想政治教育 抗挫折教育
