搜索到856篇“ 成语教学“的相关文章
- 成语启智,言以载道——探索小学语文成语教学的创新路径
- 2025年
- 成语是中华文化瑰宝,学习成语能拓展学生知识视野并领略丰富的精神内涵。本文针对小学语文成语教学中学生积累与运用难题,通过系列教学实践,探索出成语学习与运用的有效途径。运用思维导图分类积累成语,结合成语接龙、情境创设、故事编写等多样实践方式,让学生在学中练、在练中学,有效提升了学生的成语运用能力,促进了语言表达的丰富性和准确性。
- 戴燕萍
- 关键词：小学语文成语教学思维导图
- 探究小学语文成语教学策略
- 2024年
- 成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,具有简洁、形象、生动的特点。成语教学不仅是语言教学的重要组成部分,更是传承中华文化的重要途径。然而,当前小学语文成语教学存在一些问题,如学生对成语的理解和运用能力不足,教学方法单一等。因此,探究有效的成语教学策略显得尤为重要。
- 朱洪俊
- 关键词：小学语文成语教学固定短语语言教学中华文化
- 浅析对外汉语教学中的成语教学
- 2024年
- 成语作为汉语词汇中的重要组成部分,可以非常有效地帮助汉语学习者了解中华民族独特的思维方式,帮助汉语学习者更好地体悟语境,从而在交际中使用更地道的汉语。但机遇与挑战形影不离,对外汉语教学飞速发展的同时,需要解决的困难也接踵而至,从要素教学的角度来讲,语音、汉字、词汇、语法和文化教学都在各自的方向寻找教学思路,谋求突破。而成语作为对外汉语词汇教学的重要组成部分不可避免地成为对外汉语词汇教学中的重难点。本文将重点分析对外成语教学的现状、存在的困难以及就如何解决提出对策。
- 晋飞
- 关键词：对外汉语教学成语教学
- 成语教学的新挑战:新解和误解
- 2024年
- 最近,我在汉语教学课堂上接触到这样一句话:“他们两人关系很好,可以说是无话不谈。”“无话不谈”就是指两人之间没有秘密,什么话都可以说。汉语中常将“无”和“不”这两个否定词放在一起作为固定搭配,表示肯定的意思,有一系列类似结构的成语,如“无恶不作”“无奇不有”“无微不至”“无孔不入”“无所不为”“无所不能”“无所不包”“无所不在”“无所不知”等。学生们对大部分成语的理解情况都非常好,但学到“无微不至”时,就出现了以下问题。
- 半山月孟烨(翻译)
- 关键词：固定搭配教学课堂成语教学否定词无所不在误解
- 韩国中高级汉语学习者成语教学研究
- 成语作为一种语言表达方式,承载着民族、历史和文化的背景,与人们的生活环境和精神文化密切相关。成语与一般词汇不同,它们具有一定的文化底蕴和使用局限性。韩国和中国在民族、历史和文化上有着共同之处,特别是在成语这样的熟语方面。...
- 施佳
- 关键词：对外汉语成语教学教学设计
- 开展成语教学，加强学生中华传统美德教育
- 随着我国现代化教育的进一步发展,中华传统美德教育逐渐与成语教学进行了融合,提高了原有的教学水准,加入立德树人的教学理念,使学生能够在校期间获得更全面的中华传统美德教育。由此,教师在进行成语教学课程当中,应主动把握学生的整...
- 朱远志
- 关键词：成语教学教学创新中华传统美德教育
- 基于支架式教学法的对外汉语故事类成语教学设计
- 故事类成语,作为汉语词汇中的璀璨瑰宝,背后蕴藏着丰富的历史故事和文化内涵。在对外汉语教学中,这些成语因其独特的艺术魅力,始终吸引着众多师生的关注,但也因其深远的背景和复杂的内涵,成为教学中的难点。相较于传统的教学模式,支...
- 王紫璇
- 关键词：对外汉语教学支架式教学教学设计
- 引路有方,学好成语——浅析新《课标》背景下高中语文成语教学策略
- 2024年
- 成语教学历来是高中语文课堂教学的难点,作为中华历史和文化的浓缩性合成词汇,成语的特点是“字少戏多”。近几年,随着新课程改革的不断深入,高考语言应用专题中成语考查题型也由辨析为主的客观题升级为以成语填写为主的主观题,且试题答案并不唯一。成语教学的难度随之增加,成语教学对高中语文教学的意义也变得愈发重要。因此,针对成语的重要性和当下成语教学存在的问题,我们应在高考导向的指引下,对高中语文成语教学展开深入分析,结合课堂教学实践,给教师的成语教学策略和学生的成语学习方式指明方向,旨在高质量开展高中语文成语教学,进一步提升学生的语文素养。
- 蓝斯
- 关键词：新《课标》成语教学
- 基于情境教学法的对外汉语成语教学设计研究——以《发展汉语·高级综合》为例
- 杭雨
- 非洲来华留学生寓言类成语教学实践研究
- 成语是汉语词汇的重要组成部分,仍活跃在人们的语言交际中。成语内涵丰富,是传播中国思想文化和价值观的载体。寓言类成语源自古代寓言故事,寓意深远,其中的许多价值观念和思维方式都对中国人产生了深远的影响。在国际中文教育中教授寓...
- 车越
- 关键词：来华留学生教学研究
相关作者
- 黄玉芳
- 作品数：2被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖北工业大学
- 研究主题：成语教学 对外汉语教学 对外汉语 语义分析 文化差异
- 王庆云
- 作品数：12被引量：15H指数：2
- 供职机构：中国海洋大学文学与新闻传播学院
- 研究主题：口语教学 对外汉语教学 教学法 教材对比 搭配
- 谢雪晴
- 作品数：4被引量：13H指数：2
- 供职机构：四川文理学院计算机科学系
- 研究主题：多媒体课件 成语教学 成语 积件 课件制作
- 郝然
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- 供职机构：西南科技大学文学与艺术学院
- 研究主题：对外汉语 对外汉语教学 文化差异 教学方法 跨文化交际
- 曹素冉
- 作品数：2被引量：8H指数：1
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：对外汉语成语教学 成语 教学 对外汉语 语义
