搜索到89篇“ 意念训练“的相关文章
- 行为模仿与意念训练在慢性精神分裂症患者中的应用效果被引量:1
- 2023年
- 【目的】探讨行为模仿与意念训练在慢性精神分裂症患者中的应用效果。【方法】选取在本院治疗的86例精神分裂症患者为研究对象,根据患者的入院先后顺序均分为对照组及观察组,每组43例。对照组实施常规干预,观察组在对照基础上实施行为模仿与意念训练。干预12周后,评价并比较两组患者认知功能及社会功能改善效果。【结果】干预前,两组患者认知功能评分和护士观察量表(NOSIE)评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预12周后,两组认知功能评分较干预前升高(P<0.05),且观察组认知功能评分中,即刻记忆、视觉广度、言语功能、注意力、延时记忆以及总分均高于同期对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。干预12周后,两组NOSIE评分较干预前升高(P<0.05),且观察组NOSIE评分高于对照组(P<0.05)。【结论】对精神分裂症患者实施行为模仿结合意念训练可提高患者记忆力、言语表达能力以及延时记忆,从而有助于病情的恢复,值得临床推广应用。
- 施美丽闵海瑛严佳佩
- 关键词:行为疗法
- 意念训练法在健身教学中的应用探究被引量:1
- 2021年
- 现在的健身教学主要存在于商业健身俱乐部、社区体育健身中心、高校健身教学、少儿体适能以及网络教学等。现实教学和网络教学对健身教学的质量要求越来越高,且健身行业健身教学所带来的利润是非常巨大的。基于此,研究意念训练法在健身教学中的应用极具现实意义。文章通过对意念训练法在健身教学中的应用进行阐释,旨在论述意念训练法在健身教学中的作用。
- 熊安轩董奎
- 关键词:意念训练法健身教学
- 意念训练法应用于高职体育网球教学中的实验研究
- 2019年
- 素质教育大环境下,全社会高度关注学生的全面发展,要求学生具备良好的体育运动能力。高职院校体育教学过程中,网球是一种良好的运动方式,通过意念训练法的合理应用,能够促进运动员网球技术水平的提升,高职体育网球教学成效也得以改善。本文就意念训练法进行简要介绍,明确意念训练法在高职体育网球教学中的应用价值,进一步探究意念训练法在高职体育网球教学中的应用策略,旨在促进高职体育网球教学目标的实现。
- 郭栋
- 关键词:意念训练法高职体育网球教学
- “扳机点”刺激结合意念训练对早期卒中患者自主排尿功能恢复作用的研究被引量:9
- 2019年
- 目的观察敏感"扳机点"刺激结合意念排尿训练对早期卒中后排尿障碍患者的自主排尿功能恢复的作用。方法前瞻性连续纳入2016年1月至2018年4月期间于南京医科大学第一附属医院康复医学中心住院康复、符合入排标准的52例卒中留置尿管患者,并按随机数字表法完全随机分为对照组和观察组,每组各26例。对照组在膀胱功能评定后拔除尿管行清洁间歇导尿,观察组通过膀胱压力测定确定敏感"扳机点",进行精准刺激,并结合意念排尿训练,分别在治疗3、7 d时观察两组自主排尿恢复及残余尿量情况。结果治疗3 d时,观察组恢复自主排尿且残余尿量≤50 ml、恢复自主排尿但残余尿量> 50 ml和尿潴留的患者分别为15、10、1例,对照组分别为6、15、5例;治疗7 d时,观察组恢复自主排尿且残余尿量<50 ml、自主排尿但残余尿量> 50 ml、尿潴留例数分别为21、4、1例,对照组分别为13、9、4例;治疗3、7 d时,观察组排尿障碍较对照组均明显改善,差异均有统计学意义(χ~2值分别为6.47、5.44,均P <0.01)。治疗3、7 d时,观察组恢复自主排尿但残余尿量> 50 ml的患者平均残余尿量均低于对照组[分别为(88±21) ml比(120±47) ml、(73±29) ml比(107±42) ml; t值分别为2.233、2.286,P值分别为0.039、0.033]。结论 "扳机点"刺激诱导结合意念排尿训练可促进早期卒中排尿障碍患者自主排尿恢复,并有效减少残余尿量。
- 毛二莉索吕纪婕周停丁慧李卫卫王红星
- 关键词:扳机点残余尿量
- 意念训练法在高职网球教学中的应用探究被引量:5
- 2018年
- 网球是大众体育锻炼中喜闻乐见的运动方式。在日常网球训练中,如何继续提高运动员的网球技术水平,使网球成绩始终处于不败之地,是教育工作者们亟待解决的重要课题。而在我国高职院校中,网球运动也日益成为一种主要的运动方式,因此高职院校的网球教学研究也要逐渐深入。本文将以意念训练法在高职学校网球教学实际应用为例,简述意念训练法在网球教学中的意义和应用策略。
- 罗冰洁
- 关键词:意念训练法高职网球教学
- 调节意念训练对分裂症患者焦虑情绪的影响被引量:1
- 2018年
- 目的探讨情绪调节意念训练对慢性精神分裂症患者住院焦虑状况的效果。方法随机抽选100例慢性精神分裂症住院患者,按照不同科室分成实验组和对照组各50例,两组在接受常规的治疗和护理的同时,实验组进行8周的意念训练,采用汉密顿焦虑量表(HAMA)评定其效果。结果治疗8周后实验组HAMA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论情绪调节意念训练能够改变慢性住院精神分裂症患者的消极情绪应对方式,改善其焦虑状况,使患者治疗依从性增加,从而促进精神症状的改善,利于患者早日康复。
- 方岚吴开文黄清如郑慧英
- 关键词:情绪调节意念训练精神分裂症焦虑
- 高职体育教学中意念训练法的运用分析被引量:1
- 2016年
- 在体育教学过程中,意念训练法这些年逐步得到普及,越来越多的高职院校体育教师开始对这项训练方法展开研究。文章首先对意念训练法作了简单介绍,然后分析了运用意念训练法开展体育教学的意义,最后论述了体育教学中意念训练法的实际运用及其效果,以期给高职院校体育教学提供一定的参考。
- 陈会良
- 关键词:高职体育教学意念训练法
- 意念训练法在学校体育教学训练中的应用研究被引量:2
- 2016年
- 1意念训练的定义意念训练(imagery training)又称为意象训练、想象训练。孙宜芬在"心智练习对大学男生对羽毛球反手发短球学习的影响"(2004)一文中指出,意念即为意象、心象,是指不凭借感官,只凭记忆而使经验过的事物在想象中重现的一种现象;刘永和在"心智练习对桌球初学者正手发上旋球学习效果之研究"(2003)指出,意念训练是指学习运动技能时,利用身体各种感官,如知觉、视觉、听觉等感觉,
- 王娅
- 关键词:大学男生体育教学训练训练法上旋球IMAGERY体育教学方法
- 用健肢引导患肢意念训练法在神经康复治疗仪治疗偏瘫患者的应用与护理观察被引量:3
- 2016年
- 目的:探讨用健肢引导患肢意念训练法结合神经康复治疗仪治疗偏瘫患者过程中的护理方法及应用效果。方法:2组偏瘫患者均接受健肢引导患肢意念训练法结合神经康复治疗仪治疗,其中对照组提供常规护理措施,研究组给予常规护理与护理干预相结合的综合性护理措施。记录2组偏瘫患者护理前后生活能力、肢体运动功能变化情况及满意率,数据经专业统计学检验后获得结论。结果:2组偏瘫患者护理前运动能力、生活能力对比结果并无显著差异(P>0.05);经上述不同方法护理后2组Barthel指数、Fugl-Meyer评分均较之前显著提高,但研究组改善效果优于对照组(P<0.05);研究组护理满意率高达73.33%,对照组护理满意率仅为28.89%( P<0.05)。结论:对偏瘫患者给予健肢引导患肢意念训练法结合神经康复治疗仪治疗基础上提供常规护理与护理干预相结合的综合性护理配合,可获得更为满意的护理效果,有利于提高其生活、运动能力改善效果,保障患者生活质量及维持良好的护患关系。
- 孙桂林
- 关键词:偏瘫意念训练法
- 基于意念训练的高职聋哑生单手肩上投篮教学研究被引量:2
- 2015年
- 人类社会在不断的进步,科技带给我们的力量正在渗透于我们身边的每一个行业,近年来,意念训练作为心理训练中比较重要的一种方法,越来越受到教育者的关注,特别是这种方法对聋哑学生的教育发展有非常重要的现实意义。本文从意念训练的含义入手,分析意念训练在聋哑生体育教学中的重要意义,最后总结意念训练在聋哑生篮球教学中的理论依据。当今社会的体育竞技在广泛的开展,希望将其应用在体育训练中,能够在聋哑生的篮球教学中取得了一定的成效。
- 黎善俊
- 关键词:意念训练聋哑生
相关作者
- 曹卫东

- 作品数:1被引量:1H指数:1
- 供职机构:石家庄科技信息职业学院
- 研究主题:意念训练 教学 健美操 节奏感
- 周国群

- 作品数:37被引量:74H指数:4
- 供职机构:无锡职业技术学院
- 研究主题:体育教学 学校体育 体育器材 手臂 体育活动
- 施美丽

- 作品数:26被引量:134H指数:4
- 供职机构:上海市浦东新区精神卫生中心
- 研究主题:精神分裂症 精神科 依从性 心理护理 临床心理护理
- 郝雅丽

- 作品数:5被引量:13H指数:2
- 供职机构:长治医学院附属和济医院
- 研究主题:体外冲击波 脑卒中 抑郁 高被引论文 干预方法
- 李豪杰

- 作品数:4被引量:17H指数:3
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