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小学语文阅读教学中学生情感表达能力培养路径
2024年
随着教育改革的深入推进,小学语文阅读教学逐渐受到重视。在阅读教学中,培养学生的情感表达能力是提高学生综合素质的重要环节。本文旨在探讨小学语文阅读教学中学生情感表达能力培养的路径,以期为提高我国小学生情感表达能力提供参考。
马胜龙
关键词:小学语文阅读教学情感表达能力
初中美术课程中色彩对学生情感表达能力的影响研究
2024年
色彩可以触动人的情感,刺激人的情感表达,因此在初中美术课程中需要通过色彩提升学生的情感表达能力。文章主要在分析初中美术课程中色彩对学生情感表达能力的影响的基础上,提出了在初中美术课程中通过色彩提升学生情感表达能力的对策,旨在为学生的艺术成长和情感表达搭建一个更加广阔的平台,从而有效地促进学生的全面发展。
严雪凌
关键词:美术色彩情感表达能力教学质量
精进情感表达能力,感受爱的生长与流淌
2024年
亲子关系是世上最深的羁绊。大多数父母都深爱着自己的孩子,愿意为孩子付出时间、精力和金钱,希望孩子能过上幸福的生活。然而,在亲子沟通中,这份深沉的爱却时常无法通过健康的方式表达出来。中国父母在表达爱时存在几个常见的误区。
陈曦
关键词:亲子沟通亲子关系情感表达能力表达爱
指向情感表达能力培养的高中语文写作教学实施路径
2024年
随着社会对人才的要求越来越高,如何在高中语文写作教学中有效培养学生的情感表达能力,已成为广大教育工作者关注的焦点。对于高中生而言,提高情感表达能力不仅是语文学习的重要目标之一,也是心智发展的重要体现。基于此,文章分析了高中语文写作教学中培养学生情感表达能力的重要性及问题,并从四个方面出发,探索了指向情感表达能力培养的高中语文写作教学实施路径,旨在帮助广大教师增强写作教学的有效性。
李小娟
关键词:情感表达能力高中语文写作教学
电视播音主持言语交际和情感表达能力的培养研究
2024年
播音主持人是电视节目的灵魂,其专业能力直接关系到节目效果。播音主持人要不断学习和练习,提升自身的言语交际能力情感表达能力,强化电视节目与受众的双向交互,打造受众喜爱的优秀电视节目。基于此,本文首先探讨电视播音主持言语交际和情感表达能力的培养原则,然后深入分析播音主持人言语交际和情感表达能力培养的有效策略,以期能够给广大播音主持人提供一些有益的帮助,推动电视节目播音主持效果的提升。
张亚萍
关键词:电视播音主持言语交际情感表达能力
初中语文写作教学中的创意写作与情感表达能力培养
2024年
本研究聚焦于初中语文写作教学中创意写作与情感表达能力培养的现状与策略。在全球化背景下,语文教育日益重视学生的创新思维与情感表达,初中作为关键教育阶段,其写作教学尤为重要。研究旨在探索如何通过创意写作活动有效提升学生的情感识别、表达及写作能力,促进学生全面发展。方法上,本研究采用文献综述、问卷调查及案例分析等方法,系统梳理了创意写作与情感表达的理论基础,调查了当前初中语文写作教学的实践现状,并选取典型教学案例进行深入剖析。结论表明,融合创意写作的教学策略能够显著增强学生的写作兴趣与情感表达能力,同时促进学生创新思维的发展。因此,建议初中语文教师应积极引入创意写作元素,优化教学设计,以更好地培养学生的综合素养。
舒曼
关键词:语文写作教学创意写作情感表达能力
“双减”政策下小学合唱团对小学生音乐素养及情感表达能力的提升研究
2024年
音乐是心灵的良药,它能唤起人们深藏的情感。在“双减”政策的背景下,小学合唱团作为音乐教育的重要组成部分,其对于小学生音乐素养及情感表达能力的提升作用日益凸显。本文旨在通过实证研究与理论分析,探讨小学合唱团在“双减”政策下如何有效促进小学生音乐素养与情感表达能力的提升,并结合具体实例,分析合唱团活动的实施策略及其成效。研究发现,小学合唱团不仅能够提升学生的音乐技能,更能在情感表达、团队协作等方面发挥积极作用,为小学生的全面发展奠定坚实基础。
胡莉娜
关键词:音乐素养情感表达能力音乐教育团队协作
小学音乐教育与儿童情感表达能力的关系研究
2024年
教育部门和学者们越来越多地关注到音乐教育对儿童情感发展的重要性。本研究采用了量化研究方法,研究对象为已经接受音乐教育一段时间的小学生,通过对他们的情感表达能力进行评价,探讨小学音乐教育与儿童情感表达能力之间的关系。结果表明,系统的音乐教育可以显著改善儿童的情感表达能力,而且,比较没有接受音乐教育的孩子,有音乐教育经历的孩子在独立,自主,同情,理解等情感表达方面有着明显的优势。此外,音乐教育的时间,质量和内容也会对儿童的情感表达能力产生影响。这为我们理解和发展音乐教育的重要性提供了有力的证据,并为提升儿童的情感表达能力提供了一种有效的方式。
陆珠珠
关键词:小学音乐教育情感发展
播音主持语言情感表达能力培养路径被引量:2
2024年
传统主流媒体的播音员、主持人,在媒介竞争日益激烈的当下,要敢于打破以往工作模式的束缚,勇于创新,去开拓并发展全新的语言交际与情感表达路径。本文以此为前提,探究播音主持言语交际情感表达能力的培养路径。
侯建军
关键词:播音主持语言交际情感表达
提升播音主持语言交际与情感表达能力的策略
2024年
播音主持创作是一种十分重要的艺术表达形式。通过这种艺术表达,可以使受众获取信息,还可以激发与受众的情感共鸣,向其展现有声语言的艺术魅力。随着新媒体时代的到来,人们的艺术审美逐渐提高,已经不满足于“只听其声”的情况。他们对于创作者的语言交际能力以及情感表达能力提出了更高的要求。受众需要与创作者进行交流互动,需要感受到真情实感。所以说创作者作为连接内容与受众之间纽带,只有不断找问题、改策略,才能获得受众的喜爱,从而在这新媒体盛行的时代站稳脚跟。基于此,本文通过解释语言交际与情感表达能力的必要性,分析探究在创作实践中语言交际与情感表达中出现的问题,进而重点阐述在播音主持创作实践中创作者的语言交际与情感表达的策略。
罗楠
关键词:播音主持创作新媒体时代语言交际情感表达

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作品数:14被引量:12H指数:2
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作品数:17被引量:8H指数:2
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吴晓燕
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