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运用信息技术创设小学数学教学情境模式的探究
2025年
随着教育制度的不断变革,传统的教学模式已然无法满足当下的教学需求。所以,作小学数学教师在开展教学活动时,就需要紧跟时代步伐,更新教学观念,借助信息技术的优势,以新课标为导向进行教学情境的创设,将抽象复杂的数学知识形象化,使学生能够更清晰的理解和掌握所学内容,充分降低学生的学习难度,强化学生核心素养的培养。基于此,本文主要围绕信息技术助力小学数学教学情境创设的价值和原则出发,并以此为基础提出了运用信息技术创设小学数学教学情境的实施策略,为提高数学教学效果、促进学生全面发展奠定了良好基础。
杜景丽
关键词:信息技术小学数学教学情境教学策略
生活情境模式在高中物理教学中的运用探究
2025年
高中物理教学是培养学生科学素养和科学思维的重要途径之一。然而,长期以来,传统的物理教学往往偏重于理论知识的灌输,缺乏与学生日常生活密切相关的情境创设,导致学生对物理学科产生抵触情绪,学习效果不佳。尤其是对于抽象难懂的物理概念,学生更难以理解和应用。因此,为了提高高中物理教学的质量,激发学生学习兴趣,我们需要探索更有效的教学方法。生活化情境作为一种教学手段,将物理知识融入到学生日常生活中,使抽象的理论概念具体化、形象化,能够更好地激发学生的好奇心和求知欲。通过生活化情境的创设,学生能够在真实的背景下感受物理的应用和意义,提高学习的主动性和积极性。
谭鹏
关键词:情境
基于情境模式的健康服务与管理专业学生公文写作教学设计被引量:1
2024年
公文写作能力是每名大学生必须掌握的技能,健康服务与管理专业学生毕业后在工作岗位上将立即接触、应用公文,是其从事管理工作所必备的一项技能。公文写作课程教学除了要求健康服务与管理专业学生掌握公文写作的基本理论、知识、技术方法,还要帮助学生建立起立体的管理思维,使其能从不同职能、不同角色、不同定位审视问题。当前公文写作在教学中侧重写作技巧和方法,仅强调写作属性,忽略了公文的管理属性。情境教学能够模拟真实的管理实践环境,培养学生从单纯的解题方式转向更具实际意义的问题解决能力。文章以举办“公文写作知识竞赛”为例,分别从活动准备、活动实施以及活动总结三个阶段进行了基于情境模式对健康服务与管理专业学生进行公文写作教学设计。该教学方法通过构建模拟的教学情境,让学生主导整个教学活动。这不仅能激发健康服务与管理专业学生的学习兴趣,还能提高他们的自主学习能力,其操作性很强,帮助学生更深入地掌握知识。情境教学要做到明确教学目标,有效融合教学内容与思政教育,构建真实情境,加强情感教育。
顾仁萍李婷
关键词:情境教学法公文写作教学设计教学方法教学改革
生活情境模式在高中物理教学中的运用探究
2024年
高中物理知识具有一定的复杂性,将生活情境模式运用到物理课堂上,能够降低知识的难度,消除学生的畏难情绪,体现新课改的精神。为此,高中物理教师要善于创新,结合学生的生活实际,巧妙引入生活情境教学模式,将物理知识转变成生活中的现象或者案例,调动学生参与课堂研究的兴趣,以此提高学生的综合实践能力和解决问题的能力。
冯学军
关键词:高中物理物理教学
情境模式在中职护理实训教学中的实施
2024年
情境模式是我国教育领域中的一种新方法,在实际教学活动中,主要是通过营造一个真实情境,从而让学生理论联系实际,提高教学效率与质量。中职护理实训教学中应用该方法,可以营造一个真实的临床护理情境,让不同的学生来扮演不同的角色,从而快速掌握实际工作中应该掌握的知识与技能,提高实训教学效果。文章主要针对情境模式在中职护理实训教学中的实施策略展开分析。
胡爱明
关键词:情境模式中职护理实训教学
情境模式在中职护理实训教学中的应用价值与实施策略
2024年
文章围绕情境模式在中职护理实训教学中的实施展开分析,探讨了情境模式在中职护理实训教学中的重要性及实施策略。通过分析情境模式的理论基础和教学原则,结合中职护理实训的特点,提出了利用情境模式设计教学情境、模拟真实工作场景、促进跨学科整合等实施策略。文章旨在为中职护理实训教学提供有效的教学方法和策略,以提高学生的实践能力和专业素养。
王艳东吴明胡蝶
关键词:情境模式中职护理实训教学
基于工作过程的《信息技术》课程情境模式改革
2024年
针对教学内容陈旧、重理论、轻实践、应用新媒体、新技术不够、生搬硬套教学模式、教学效果不佳等不足,转变传统的学科体系教学方式,以高等职业教育专科《信息技术》课程标准为准则,根据高职院校办学特点和《信息技术》课程特色,模拟职业工作场景,构建基于工作过程的“工作模块-工作情境-工作任务”课程情境模式,制定综合考核评价体系。通过实践,课程获得较为满意的教学效果,具有广泛的应用前景。
李晓敏
关键词:信息技术工作情境
利用生活化情境模式完善小学语文写作教学分析
2024年
文章主要探讨如何通过生活化情境模式,完善小学语文写作教学。首先介绍了生活化情境模式的定义和特点,随后分析了传统小学语文写作教学存在的问题,最后提出了运用生活化情境模式改善教学问题的策略。文章探究结果表明,通过使用生活化情境模式,教师可引导学生在真实的场景中观察、体验、思考和表达,从而激发学生写作兴趣和灵感,提高其写作能力和水平,促进小学语文教学的顺利开展。
张钰
关键词:小学语文生活化情境写作教学
用于电子设备的带监视功能图形用户界面的情境模式和监视图像区域
1.本外观设计产品的名称:用于电子设备的带监视功能图形用户界面的情境模式和监视图像区域。;2.本外观设计产品的用途:该显示屏幕面板用于手机、平板电脑、笔记本电脑、台式机、监视器、电视、智能手表及投影仪,本外观设计产品的整...
谢佳玲
从“文本互证”到“诗论互参”——新高考情境模式下“评论类”题型探究教学设计
2024年
新高考命题有三大特点:综合化、情境化、学术化。在语文文本阅读中最能体现这三大特色的莫过于一种新的题型——评论类题型。根据对近五年的高考真题的归纳总结,新高考情境模式下“评论类”题型大致分为两种类型,即以“文”释“论”和以“论”赏“文”。本文试图明确答题思路,总结答题模式,寻求解决此类题型的“方法论”。
柯林均

相关作者

刘文佳
作品数:6被引量:10H指数:2
供职机构:南京视觉艺术学院
研究主题:创意产品 互联网 教学资源库 情境模式 辨伪
原文林
作品数:89被引量:410H指数:12
供职机构:郑州大学
研究主题:梯级水库 山洪灾害 优化调度 山洪 临界雨量
付磊
作品数:13被引量:6H指数:2
供职机构:郑州大学
研究主题:山洪 灾害预警 临界雨量 SUB 暴雨洪水
祝爱武
作品数:58被引量:241H指数:9
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:高等教育 成人高等教育 办学主体 终身教育 教育视野
鲁秀茹
作品数:13被引量:66H指数:3
供职机构:河北联合大学
研究主题:护理 并发症 激光治疗 护生 腹胀