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小学体育课堂中情境教学模式的有效实施策略: 2025年; 情境教学模式通过构建具体的教学环境,使学生在身临其境的体验中学习,具有高度的互动性和趣味性。在小学体育课堂上,这一模式不仅能够增强学生的参与感,还能激发他们的运动兴趣和团队合作精神。有效的情境设计如游戏、故事、模拟生活和竞赛等,不仅有助于提升学生的运动技能,还能培养他们的社交能力和心理素质。合理的情境设置和教师的适时引导,是情境教学成功的关键。; 王花燕; 关键词：情境教学模式小学体育游戏情境故事情境

基于虚拟现实技术的情境教学模式研究——以公安情报学为例: 2025年; 信息技术飞速发展带给人类超时空体验,从VR、AR、Metaverse到Sora无不体现虚拟现实技术的蓬勃发展,虚拟现实技术也带来教育领域的革新,引领着教学模式改革新动向。近年来,虚拟现实技术适应“互联网+教育”的新形势与新要求,重构了教与学的时空维度,塑造学生感觉、知觉、情绪、记忆、认知等心理层面意义。; 窦云莲唐超; 关键词：虚拟现实技术教学模式改革情境教学模式心理层面

新课标下小学语文情境教学模式的创新路径探索: 2025年; 在现代社会背景下,教育领域也在不断推进新课程改革,社会上也不断在出现新的教学观点和教学方法,这些科学性更强的方法和观点也在一定程度上促进了教育领域的进步。在实施新课程标准的背景下,小学语文老师也在积极改变自身的教学思想,对教学理念进行创新,同时也在教学工作中积极引入新的教学方式。其中,在小学语文课堂中,对情境教学模式的应用也越来越广泛,通过这种教学模式,能够有效改变课堂的单调乏味,将学生对小学语文学习的好奇心充分激发出来,从而能够使语文课堂形成更加活跃的氛围,帮助学生理解学习的语文知识。使用情境教学法,不但符合小学生的身心特点,也符合新课标对语文教学的要求,与教育改革的趋势相适应。因此需要充分应用情境教学法,同时也要在应用过程中不断对其创新,提高该教学模式的效用。本文将结合统编版语文教材,对小学语文运用情境教学模式的原则简单进行概述,然后对小学语文教学中运用情境教学模式的效果展开探讨,最后再针对新课标下小学语文创新应用情境教学模式进行研究,提出一些有效路径。; 邓英娇; 关键词：小学语文情境教学模式

情境教学模式下高中地理学习兴趣的激发与提升策略研究: 2025年; 情境教学模式通过创设贴近实际的学习情境,能有效激发学生对地理学科的兴趣,提升其学习主动性。该模式不仅能帮助学生理解地理知识的实际应用,还能培养其探究精神和批判性思维。通过引入真实案例、设置问题导向任务、开展情境模拟及结合现代科技工具等方式,学生能够在实践中解决实际问题,加深对地理现象的理解。本研究探讨了情境教学模式在高中地理课堂中的应用,分析了其在激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度和提升学生学科素养方面的优势。研究表明,情境教学模式不仅能加强学生对地理知识的掌握,还促进了其创新能力和综合素质的提升,为地理教学提供了新的思路和有效路径。; 陈翠翠; 关键词：情境教学模式高中地理

情境教学模式下的小学数学教学路径分析——以“小数的意义和性质”为例: 2025年; 在小学数学教学中应用情境教学模式,有利于提升课堂教学的效率,增强学生的理论知识学习效果,提高他们的综合实践能力.文章分析了情境教学模式的定义与特点,以人教版小学数学四年级下册“小数的意义和性质”的教学内容为例,预设了情境导入、情境引思和情境促学等教学环节,进而优化了小学数学教学的路径,旨在发挥情境教学模式的作用,让学生在多样化的情境中提升学习效率,不断增强符号意识、运算能力以及几何直观等学科核心素养.; 胡焱蕾; 关键词：小学数学情境教学模式

基于问题解决的初中数学情境教学模式构建: 2025年; 在持续革新的教育理念影响下,初中数学的教学模式正逐步实现从知识传授到能力培养的转变,由此,基于问题解决的初中数学情境教学模式日益受到关注。这种模式借助创设与学生生活紧密相连的数学情境,引领学生积极主动地去探索、剖析问题,并找寻解决的办法,其目标在于培育学生的数学思维能力以及实践应用能力。本研究着重对该模式的构建要素以及实施流程加以探讨,期望能够给相关教学给予有价值的借鉴。; 曾黎; 关键词：初中数学情境教学

情境教学模式在高中历史课堂中的应用探究: 2025年; 在强调培育学生综合素养的教学改革背景下,如何进行高中历史教学的创新成为了众多教育工作者关注的问题。本研究旨在以情境教学模式理论为基础,探讨其在高中历史课堂中的应用策略。本文以情境教学模式的概念为切入点,在详细分析其在高中历史课堂中的应用现状及存在问题的基础上,为充分实现激起学生兴趣、提高学生高中历史知识学习效率的目的,提出了相应的优化策略,以期为促进高中历史课堂教学创新发展,提升情境教学模式的应用效率做出贡献。; 余兴林; 关键词：高中历史情境教学教学创新

情境教学模式在小学语文课堂教学中的应用: 2025年; 情境教学的引入对于小学课堂教学创新具有重要意义,能够有效转变学生对语文学科学习的刻板印象,强化学生情感共鸣,激发学生的课堂活力。因此,本文以情境教学模式为中心,从其在小学课堂中的应用优势着手,结合应用原则,探究课堂教学时的应用策略,以期能够为转变传统教学模式提供助力,释放学生的想象思维,让学生乐于、自主学习,促进素养全面发展。; 李凤娟; 关键词：情境教学小学语文课堂教学

情境教学模式在初中英语教学中的应用探究: 2025年; 随着全球化和信息化时代的到来,英语的重要性愈发凸显。然而,传统的英语教学模式往往过于注重语法和词汇的机械记忆,导致学生缺乏实际运用英语的能力,学习兴趣也不高。为了改变这一现状,情境教学模式逐渐被引入到初中英语教学中。本文旨在探讨情境教学模式在初中英语教学中的应用意义、存在的问题及提出相应的策略,以期为初中英语教师提供有益的参考和借鉴。; 李娜; 关键词：初中英语英语教学情境教学

情境教学模式在高中生物课堂教学中的运用研究: 2025年; 生物学是中学课程的重要构成部分,兼具较强的理论性和实践性。在高中生物教学中,教师应注重情感教育,培养学生良好的心理素质和灵性,确保学生在学习过程中体验到快乐。情境学习模式作为一种新的教学方法,在高中生物课程中展现出显著优势。教师可以根据实际情况规划和组织教学内容,借助多媒体等信息技术,使教学更加生动有趣。通过情境学习模式,教师旨在提升学生的实践能力和创新能力。此外,教师还可以利用现代信息技术来规划情境学习,激发学生的学习兴趣。; 兰加艳; 关键词：高中生物情境教学课堂教学

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