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- 心血管医学专业学生PBL教学模式的效果评估
- 2025年
- 评估心血管医学专业学生在PBL(问题为基础的学习)教学模式下的学习效果,分析该模式对学生临床能力、团队协作和自主学习能力的影响。方法 研究时间为2023年11月至2024年11月,研究对象为50名心血管医学专业学生,按随机原则分为对照组与实验组,每组25人。对照组采用传统讲授式教学,实验组则采用PBL模式。结果 实验组在学业成绩、临床能力、团队协作及自主学习等方面的表现均明显优于对照组。结论 PBL教学模式能有效提高心血管医学专业学生的综合能力,特别是在临床实践、团队合作和自主学习等方面,展现出明显的优势。该模式应进一步推广应用,为医学教育提供新的思路。
- 单雪峰
- 关键词:PBL教学模式心血管医学
- 中国循证心血管医学杂志2024年第16卷作者索引
- 2024年
- 中国循证心血管医学杂志2024年第16卷关键词索引
- 2024年
- 一种心血管医学数据的管理系统、方法、设备及介质
- 本发明提出了一种心血管医学数据的管理系统、方法、设备及介质,涉及医疗数据管理技术领域。其包括:医院端,用于对文件服务中存储的数据进行文件访问,及提供对应的数据上传接口,以响应数据上传任务,进行目标数据的上传,目标数据包括...
- 黄劲荣柯家海罗承锋王岗杜岭谭利罗智斌洪杰
- 翻转课堂在航空航天心血管医学教学中的应用——以“失重对心血管功能的影响”为例被引量:1
- 2023年
- 目的 探索翻转课堂在航空航天心血管教学中的应用方法和效果。方法 以“失重对心血管功能的影响”章节为例,选取2018级航空航天专业学员49名学员,采用传统教学模式进行授课(对照组),选取2019级航空航天医学专业44名学员,采用翻转课堂教学模式进行授课(实验组)。通过考试成绩、调查问卷结果对翻转课堂教学方法进行评估与分析。结果 实验组学员失重相关章节试题考试成绩明显优于对照组(P<0.05);问卷调查结果表明翻转课堂模式下教学效果明显优于传统教学模式。结论 采用翻转课堂的教学模式能够解决航空航天心血管医学课程教学中的痛点问题,打破传统教学模式的限制,提高相关课程教学质量。
- 薛桐高原张舒石菲郭显孙权赵疆东胡泽兵
- 关键词:失重心血管生理教学应用
- 中国循证心血管医学杂志2023年第15卷作者索引
- 2023年
- 中国循证心血管医学杂志2023年第15卷关键词索引
- 2023年
- 2022心血管医学前沿撷英拾萃——来自“第十三届国际心血管疾病药物治疗高峰论坛”的报道被引量:1
- 2022年
- 由中国老年医学学会心电与心功能分会、北京医院、北京杰凯心血管健康基金会共同主办的“第十三届国际心血管疾病药物治疗高峰论坛”于2022年6月10—12日线上召开(图1)。疫情当前,线上会议打破时空界限,将学术与科技相结合,是一场内容丰富、形式新颖,高水平、高质量的学术盛会。本届大会题材广泛、形式多样。设19个论坛,65个专题,邀请专家469位,其中包括6位院士和20位海外嘉宾。
- 李莹莹汪芳
- 关键词:心血管健康心血管医学老年医学
- 中国循证心血管医学杂志2022年第14卷作者索引
- 2022年
- 说明(1)因篇幅所限,只收录了第一作者;(2)姓名按汉语拼音字母顺序排列;(3)文题后括号内数字为期号,最后为起页。
- 关键词:汉语拼音字母作者索引循证心血管医学
- 中国循证心血管医学杂志2022年第14卷关键词索引
- 2022年
- 说明按照关键词汉语拼音字母顺序排列;以英文、其他文字或数字为首的词,以其后的中文排序。
- 关键词:汉语拼音字母关键词索引循证心血管医学
相关作者
- 胡大一

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- 供职机构:北京大学人民医院
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- 张永亮

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- 孙怡宁

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- 供职机构:中国科学院合肥物质科学研究院
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- 马祖长

- 作品数:292被引量:1,478H指数:13
- 供职机构:中国科学院合肥物质科学研究院
- 研究主题:跑步机 心率 静息 赛艇 测量方法
- 李雪情

- 作品数:12被引量:0H指数:0
- 供职机构:中国科学院合肥物质科学研究院
- 研究主题:脉搏传感器 心血管医学 心血管机能 脉搏信号 脉搏波速度