搜索到1108篇“ 心理健康课“的相关文章
- PERMA模型下心理健康课的设计与实施
- 2024年
- 在所有的心理健康教育途径中,课程是教师的主阵地。心理健康教育课程是心育的主渠道。如何设计与实施专业的、体系化的心理健康课程?为回答这一问题,我们尝试寻找专业和恰当的科学理论支撑。积极心理学是心理学的一门重要分支,它关注的是人们如何实现更加有意义、积极和幸福充实的生活,而不仅仅是关注心理问题和疾病。积极心理学家马丁·塞利格曼提出了PERMA模型,该模型提炼出构成个体心理健康和幸福感的五个关键元素:积极情绪、投入、人际关系、意义和成就感,用来指导个体追求更积极的生活。
- 林代春
- 关键词：心理健康课程心理健康教育课程心育积极情绪
- 关于如何上好高中心理健康课的几点思考
- 2024年
- 笔者根据教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》的通知精神,依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,结合当前高中生心理健康状况及作为一名专职心理健康教师有着多年的一线教学经验,从课程主题、课程设计、课程实施、课后评价与反馈等方面就如何上好高中心理健康课作了几点思考,并提出了具体可行的建议与方法。
- 李淑娟
- 关键词：心理健康课
- 浅谈感知规律在高职心理健康课教学中的运用
- 2024年
- 当今社会飞速发展,我国对高素质的技能型、应用型人才的需求越来越迫切。高职心理健康课旨在运用心理学的理论和方法,教会学生科学心理调适,提升高职生的心理素质,为国家培养具有阳光心理的高素质的技能型人才。面对高职生认知能力差,理解能力弱,学习主动性欠缺等问题,教学中运用心理学感知规律,既可以使高职生在感知中学习心理健康知识,又可以在体验中学会调适心理健康的方法,进而达到提升学生心理素质,促进学生全面发展的目的。
- 王萍
- 关键词：感知规律心理素质
- 智媒时代红色资源融入大学生心理健康课教学模式研究
- 2024年
- 智媒时代红色资源与高校心理健康课教学模式的内在逻辑高度契合。传统心理健康课教学模式面临教学内容理论化,缺乏实际应用和实践环节;教学方法单一,缺乏互动和创新;教学评价方式不够科学和客观等时代挑战,应在教学模式设计原则与思路、教学内容与课程设置,教学方法与手段、教学评价与反馈机制构建等设计方面主动进行改革,通过红色资源融入大学生心理健康课教学模式,一定程度上丰富了课堂教学形式与内容,促进了课程设置与改革,创新了教学方法与手段,达到提高教学质量和教学效果,提升青年学生心理适应能力与心理健康水平的教学目标。
- 夏权威卢元昕张敏
- 关键词：红色资源心理健康课教学模式
- “互动体验式”心理健康课教学模式研究——以张家界学院为例
- 2024年
- 目前,各高校大学生心理健康课程均存在专业师资力量匮乏、教学课时不足和学生人数众多等问题,导致教学效率不高。为满足学生实际需求,文章以张家界学院为例,针对大班教学背景下的心理健康教育,提出了“互动体验式”教学模式,通过“互动体验式”教学模式的设计和实施,为其他大班教学模式下的心理健康教育提供借鉴和参考。
- 蒋韵秦函周稳
- 关键词：互动体验式心理健康
- 高校心理健康课混合式教学模式的构建与实践
- 2023年
- 本研究旨在以学习通平台为载体,构建高校心理健康课“课前预习+课中体验+课后拓展”多元互动的混合式教学模式,通过比较混合式教学模式和传统教学模式对大学生心理健康的影响效果,为后续课程教学改革提供依据。研究采用随机整群抽样将被试分为实验组和对照组,实验组接受连续8周的混合式教学,对照组接受同等时间的传统式教学,使用《国民心理健康素养问卷》和《中国大学生心理健康量表》对两组被试进行前后测。结果发现,两组被试在前测的各指标上差异不显著,但是教学干预后,对照组的心理健康素养总体水平提升幅度不显著,实验组被试的心理健康素养总体水平得到显著提升,但在心理健康状况的改善程度上两组被试差异不显著。后续将从充分发挥学生主动性、精细化教学流程、提高教师专业素养等方面进一步完善高校心理健康课混合式教学模式。
- 杨春伍艳程燕
- 关键词：心理健康课混合式教学心理健康水平
- 以心理健康课为载体培养高职学生积极心理品质探索被引量：2
- 2023年
- 心理健康课是培育高职学生积极心理品质的主要阵地,它可以帮助学生挖掘自身的潜能,塑造积极健康的心态,顺利完成学业,以饱满的精神面貌走向社会。文章概述以心理健康课为载体培养高职学生积极心理品质的含义,分析以心理健康课为载体培养高职学生积极心理品质的必要性,并提出以心理健康课程为载体培养高职学生积极心理品质的有效举措。高职院校可以通过设定教学目标、选择教学内容、创新教学方法、改革课程评价方式、引导学生进行心理咨询、增强学生专业认同感等举措培养高职学生的积极心理品质,以实现高职学生心理健康水平的整体提升。
- 庞辉
- 关键词：心理健康课高职生积极心理品质心理健康水平
- 红色资源在高校大学生心理健康课教学中的价值探析
- 2023年
- 高校大学生是国家未来的重要支柱,中华民族伟大复兴新征程中的青春力量。红色资源对于高校大学生有重要的价值引领和实践要求。高校遵循大学生的身心发展特点,在高校大学生心理健康课教学中正确运用红色资源,以“红色”为底色的课程目标,创新课堂教学方法,可以有效增强高校大学生红色文化自信,涵养正确的社会主义核心价值观,提升高校大学生健康的心理素质和人文素养。
- 高婷婷
- 关键词：红色资源高校
- 心理健康课是我的最爱
- 2023年
- 每学期开学,我一拿到新书就会翻看地方课程《心理健康》。因为我喜欢看书中的小故事。印象比较深的是《分粥》这个故事。一开始七个和尚分粥时总是闹矛盾,后来他们想出了一个办法:每个人轮流值日分粥,分粥的人最后领粥。这样,为了不让自己吃到最少的粥,每个人在分粥的时候都会分得尽量均匀。从这个故事中,我明白了制定规则的时候,应该让大家广泛、充分地参与讨论,争取制定出公平的规则。
- 潘美汐陈升阳(指导)
- 关键词：心理健康课值日故事
- 校园心理剧融入高职心理健康课的路径探思被引量：1
- 2023年
- 高职院校学生是当代社会的新兴力量之一,他们不仅需要有扎实的知识技能,更需要有积极正能量的心理状态。近年来校园心理剧的兴起,正好弥补了传统心理健康课程存在的短处。校园心理剧用丰富的形式和多种表演技术来传达心理健康知识,改变学生认知,调节学生情绪,丰富了心理健康课的活动,对于提升高职学生心理健康水平具有重要的理论意义和实践价值。本文着重分析了如何将校园心理剧融入高职院校心理健康课,以期进一步提升课程对学生的教育效果。
- 杨旭宗
- 关键词：校园心理剧
相关作者
- 俞国良
- 作品数：567被引量：9,299H指数：53
- 供职机构：中国人民大学社会与人口学院心理学研究所
- 研究主题：心理健康 心理健康教育 青少年 学习不良儿童 心理健康问题
- 高玲
- 作品数：22被引量：20H指数：2
- 供职机构：盘锦职业技术学院
- 研究主题：心理健康教育 心理健康课程 青少年 实践课程 大学生
- 王延
- 作品数：10被引量：6H指数：2
- 供职机构：北京信息职业技术学院
- 研究主题：高职 心理健康 教学设计 心理健康课 高职心理健康
- 刘欣欣
- 作品数：22被引量：42H指数：3
- 供职机构：河南中医药大学
- 研究主题：心理健康 大学生 HIV AIDS患者 HIV/AIDS患者
- 徐文明
- 作品数：36被引量：106H指数：6
- 供职机构：嘉应学院
- 研究主题：大学生 心理健康教育 手机依赖 教育 心理健康
