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常态化疫情下《中学生心理健康诊断测验(MHT)》调查分析报告
2021年
采用华东师范周步成等编制的心理健康诊断测验(MHT)为调查工具,对全校七年级到高三学生3249人进行问卷调查,分析疫情之后,全校学生的心理健康状况,并对高分检出的学生进行一对一跟踪心理辅导,对学生的心理及时预防、预警、干预。调查结果:从总体情况来看,MHT结果显示,2122名(96.5%)中学生的心理健康状况正常,仅有108名学生的MHT量表分数总分>65,心理健康状况严重问题检出率3.5%,其中初中年级检出47人,检出率为1.5%;高中年级检出人数61人,检出率为2%。从各分量表情况来看,调查内容有一项及以上阳性因子的学生人数为777人,占总群体的25.7%,其中学习焦虑检出567人,检出率18.8%,且均分接近8分。
刘颖
基于心理健康诊断测验的银川小学生心理健康调查分析被引量:8
2017年
本文采用心理健康诊断测验(MHT)为调查工具,对银川485名小学生进行了心理调查,调查发现银川市小学生出现严重心理问题的很少,但是较多地存在一定的心理问题,突出表现在学习焦虑、自责情况等方面;调查发现男生相比女生,更容易出现学习焦虑、冲动倾向,女生相比男生更容易出现对人焦虑、自责倾向和恐怖倾向等;随着年级升高,学习焦虑、冲动倾向均呈现线性关系。本文最后针对以上调查结果提出了具体建议。
姜英彭鹏
关键词:心理健康诊断测验心理健康调查
国内留守儿童《心理健康诊断测验》近十年调查结果的Meta分析被引量:17
2017年
目的通过对留守儿童使用《心理健康诊断测验》(MHT)进行心理健康调查的文献进行Meta分析,分析近10年我国留守儿童心理健康的总体状况。方法通过系统搜索2005-2015年期间中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普数据库、中国生物医学数据库(CMB)及PubMed等数据库发表的留守儿童及心理健康的相关文献,采用STATA 12.0软件对留守儿童与非留守儿童MHT各维度标准化均数差(SMD)进行Meta分析。结果根据文献的纳入与排除标准,本文最终纳入文献17篇,累计样本总量为15 635。留守儿童与非留守儿童在MHT各因子上差异均有统计学意义(P<0.05),且学习焦虑、对人焦虑因子处于较高水平,SMD分别为0.380(95%CI:0.178~0.581)和0.311(95%CI:0.164~0.459)。结论近10年留守儿童心理健康状况仍不理想,在学习焦虑、对人焦虑方面表现更为严重。
李福轮乔凌贺婧陈军义谢晴牧赵乾龙李爱书李晶郭建康杨静
关键词:留守儿童心理健康诊断测验META分析
山东省阳谷县农村留守儿童心理健康诊断测验分析
2016年
通过对山东省阳谷县497名农村留守儿童进行心理健康诊断测验(MHT),分析山东省留守儿童心理健康现状,讨论建设农村留守儿童心理健康档案的必要性。
李鹏飞
关键词:农村留守儿童心理健康档案建设
《交通职业院校学生心理健康诊断测验》的结构与修订
2012年
以交通类学校为基础,针对浙江省7所交通院校的中职和高职学校学生,采取分层整群抽样方法,选取808名学生,用新编《交通职业院校学生心理健康诊断测验》进行了测查,着重检验该量表的结构与适用性.通过对收集到的数据进行因素分析后发现,中职和高职学校学生与普通中学生的心理现状存在较大的差异,说明此问卷适合中职和高职学校学生.同时,对测验的项目进行了一些删减,经多次因素分析、相关分析以及内部一致性系数分析,形成了符合心理测量的要求,并具有较高的信度的量表.修改后的《交通职业院校学生心理健康诊断测验》可以作为建立职业类院校学生心理健康教育测验的有效工具,在各个维度上建立心理健康水平的常模,也为职业类院校学生心理健康咨询和辅导提供检测手段.
谭知微郑胜圣陈茉梁金慧张琛李婷5
关键词:心理健康测验
心理健康诊断测验(MHT)》在小学生群体中的修订
我国学者周步成修订的《心理健康诊断测验(MHT)》是目前中小学生心理健康研究中最常用的工具之一。但该量表在记分及结果解释上存在一些令人不满意的地方。如使用同一个分量表总分标准确定心理健康的程度,对于条目数量不等的各分量表...
韦官玲任杰
关键词:小学生心理健康诊断测验信度
经修改的《心理健康诊断测验》的初步应用被引量:6
2005年
目的:将经过修改的《心理健康诊断问卷》应用于浙江省的中学生。方法:根据浙江省行政区域的划分,在8个城市的6所高中6所初中,用分层整群抽样方法选取初一到高三的36个班级共2084名学生。结果:获得了经过修改的《心理健康诊断问卷》的浙江省常模。初中生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向五个维度上的得分均显著高于高中生。在初中生中,初二年级学生的自责倾向比较显著。在高中生中,高一年级学生的学习焦虑、高二年级学生的自责、过敏、恐怖倾向比较显著。结论:不同年级的中学生的心理健康教育有不同的侧重点。
温廼郑全全郑胜圣钱月新
关键词:中学生心理健康
《中学生心理健康诊断测验》结构的探索及修改被引量:19
2004年
在浙江省8个城市的6所高中和6所初中,采取分层整群抽样方法选取初一到高三600名学生,用修改后的《心理健康诊断测验》(MHT)进行了测查,着重检验该测验的结构。结果发现,因素分析所获取的因素与原测验相一致,但对原测验的项目进行了一些删减。因素分析和相关分析结果以及内部一致性系数显示,修改后的问卷具有较高的信度,其效度也符合心理测量的要求。
郑全全温廼徐飞舟朱金华
关键词:中学生心理健康测验
江苏省大学生心理健康诊断测验结果分析被引量:13
2003年
目的 了解大学生心理健康状况及综合评价其心理健康水平。 方法 应用心理健康诊断测验Ⅱ (CAS) (又称不安诊断测验 )量表对五个城市的 14 80名大学生进行测试。结果 五个城市的各个不安因子均值均有显著差异 ;各个不安因子在不同年级有显著差异 ,随学习阶段的升高均值增高 ;按CAS标准分≥ 8分作为高不安阳性者 ,则五个因子的阳性检出率分别为 4 8.9%、4 3.9%、36 .6 %、5 2 .3%、34.7% ,且一个学生可同时出现一项以上的阳性 ;Q3 ( -) 、C( -) 、L三个因子均值≥ 8分的阳性检出率各年级间差异有显著性意义 ,且随学习阶段升高阳性检出率增加 ;男生L因子的阳检出率高于女生 ,女生O、Q4因子阳性检出率高于男生 ;来自农村的大学生C( -) 、O因子的阳性检出率高于来自城市大学生。 结论 大学生存在不同程度的心理健康问题 ,不同地区、不同年级、不同性别大学生的心理健康问题各不相同 ,提示大学生的心理健康问题不可忽视 ,必须有针对性地进行心理辅导和干预。
董美华冯一星杨建文张敬平
关键词:大学生心理健康测验不安
《中学生心理健康诊断测验》结构的探索被引量:6
2002年
根据浙江省的行政区域划分,在5个城市的9所高中3所初中,采取分层整群抽样方法选取初一到高三的35个班级1806名学生,对《心理健康诊断测验》(MHT)在修改的基础上进行了测查,着重检验了该测验的结构。结果发现,因素分析所获取的因素与该测验相一致,修改后的问卷具有较高的信度,符合心理测量的要求。最后还对高中与初中在各分量表上的区别作了分析。
陈朝阳
关键词:中学生心理健康测验心理教育心理卫生

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周小燕
作品数:87被引量:246H指数:8
供职机构:延安大学医学院
研究主题:心理健康 大学生 影响因素 SCL-90 网络成瘾
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作品数:35被引量:97H指数:5
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