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基于用户心智模型的网页设计探析
2025年
随着互联网技术的迅速发展,网页设计的重要性日益凸显,其不仅关乎网站的视觉效果,而且直接影响用户的使用体验、页面的浏览量,同时会影响网站的功能性和整体的品牌形象,从而影响网站的浏览量。设计人员基于用户心智模型的网页设计开展相关研究,以心智模型理论为用户研究工具,归纳、分析网页设计现存的问题,提出解决的方法,可以增强用户网页使用的体验感,为网页设计的优化升级提供方法。
蒋欣彤惠雪陈青长
关键词:网页设计
基于四段式诊断工具测评高一学生“乙醇”心智模型
2025年
以四段式测试题为主要工具对高一学生“乙醇”的心智模型建构情况进行了测评,分别围绕乙醇的分子结构、乙醇的酸碱性、乙醇与钠的反应、乙醇的氧化反应、乙醇的酯化反应等5个知识点,对心智模型的种类及持有相应种类的学生比例进行了统计和分析,对相关学习困难进行了探讨。研究发现学生建构了5类共17种非科学心智模型,其中13种为信心指数较高的真性缺陷模型
黄泰荣蔚艳茹吴来泳钟奕玲
关键词:心智模型乙醇信心指数
巧用心智模型进阶 重构概念教学课堂——以高中物理“电场 电场强度”为例
2025年
实际教学中,抽象程度较高的物理概念常常因为缺乏有效的认知规律引导,导致机械化教授和碎片化呈现.针对该问题,将心智模型进阶融入物理概念转变教学之中,重构概念教学课堂,形成“课前迷思概念调查——课中创设情境,建构、推理论证与应用科学概念——课后深化科学概念”的新教学模式,并以“电场电场强度”教学为例,探讨了应用心智模型进阶促进学生物理概念转变的途径.
钟仪皮飞鹏洪哲新
关键词:电场强度
基于心智模型进阶的探究式建模教学——以教科版《科学》六年级下册《八颗行星》为例
2025年
科学建模在小学科学教育改革中占据重要地位。在科学建模的过程中,学生需要经历心智模型进阶的四个层级:无模型、非科学模型、科学瑕疵模型、科学模型。每个阶段的科学思维发展情况不同。基于此,教师构建了基于心智模型进阶的探究式建模教学模式。该模式包含模型的引入与建构、验证与修正、分析与深化、应用与拓展四个部分,各部分均与心智模型的进阶紧密联系。
郑建华
关键词:心智模型进阶小学科学
一种基于心智模型与大语言模型实现数字人长期记忆的方法及系统
本发明公开一种基于心智模型与大语言模型实现数字人长期记忆的方法及系统,属于人工智能技术领域;该方法包括:通过传感器获取感知数据;对感知数据进行预处理,得到预处理后数据;根据预处理后数据,构建短期记忆;从短期记忆中获取长期...
陈永恒
基于火灾事故的地铁车站班组应急共享心智模型研究
2025年
为改善地铁车站班组应急行为效果,从组织心理层面出发,理解、预测与控制地铁车站班组应急共享行为,设计任务型应急共享心智模型和协作型应急共享心智模型研究火灾事故的地铁车站班组应急共享行为,用定量方法论证应急共享心智模式对应急行为的影响。基于地铁火灾事故,提出地铁车站班组应急共享心智模型是班组成员应对紧急情况所共同享有的知识结构与相似的信念或态度结构,包括任务型和协作型两类应急共享心智模型。基于文献法和访谈,对北京地铁车站班组人员进行问卷测量,使用SPSS软件对获取的数据进行分析,研究发现:无论是任务型应急共享心智模型,还是协作型应急共享心智模型,均在0.01水平上与应急遵守行为、应急参与行为呈现出显著正向相关,这表明应急共享心智模型同应急共享行为之间存在紧密的联系。把任务型应急共享心智模型以及协作型应急共享心智模型为解释变量,分别对应急遵守行为和应急参与行为实施回归分析,进而构建回归模型。结果显示,任务型应急共享心智模型与协作型应急共享心智模型对应急遵守行为和应急参与行为均有着显著的正向影响,研究假设到验证。并从个体特质、企业环境、协作团队、组织心理4个层面,对地铁提高应急共享心智水平提出对策建议。
刘佳刘伟
关键词:地铁
基于用户心智模型强化与再构的界面设计流程研究被引量:2
2024年
为了进一步探索心智模型理论,将其作为工具应用到界面设计中,试图探索出一种在用户心智模型引导下的界面设计流程。以心智模型理论为基础,探讨了用户心智模型强化的设计程序与方法、用户心智模型再构的设计程序与方法,并且论述了在界面设计中如何运用用户心智模型强化与再构提升产品界面可用性。总结出基于用户心智模型强化与再构的界面设计流程。通过对3个方面的研究,总结出一种基于用户心智模型强化与再构的界面设计流程,为提升界面信息呈现与用户心智的匹配提供新的设计思路,为产品界面设计提供了新的理论支持。
张凯王旻
心智模型外显促进对象模型建构——以“流体与固体相互作用问题”为例
2024年
学生在面对新的物理情境时,会形成内隐的心智模型.在建模教学中,教师引导和促成学生的心智模型外显有助于心智模型的科学转变.以水流、尘埃流、空气流、光子流与固体相互作用问题中对象模型的建构为例,利用多重表征充分外显学生的心智模型.在交流-比较-整合-批判性思考的过程中,推翻非科学模型、修正科学有瑕疵模型,形成科学的对象模型.
林玉
关键词:心智模型对象模型流体问题
高中生生物学心智模型探查与转化对策研究
心智模型是个体在原有认知经验基础上对外部世界的一种内在表征,是一套可以用于筛选、描述和预测的动态机制。心智模型反映了学生在学习生物概念并以此解决问题时的思维模式。探查学生对生物学概念的认知模式与表征形式以及认知结构,以此...
刘欣洋
关键词:心智模型高中生物学教学
基于心智模型进阶的导引式建模教学研究
2024年
建模教学有助于学生对科学概念的理解,本文基于心智模型列举沪科版高中《生物学》中的内容进行进阶的导引式建模教学,注重教学的起点与学生前科学模型的接轨,关注学生的心智模型与建模过程的双线交叉,从学生身上寻找着力点,以此为突破形成简易可循的模板,既使学生经历科学建模的过程,发展科学思维,又为落实学科的核心素养奠定基础。
詹琪芳
关键词:心智模型建模教学学习进阶

相关作者

韩正彪
作品数:95被引量:600H指数:12
供职机构:南京农业大学
研究主题:情报学 心智模型 文献数据库 用户 信息搜索
周青
作品数:251被引量:855H指数:14
供职机构:陕西师范大学化学化工学院
研究主题:化学教材 高中化学教材 高中生 高中化学 化学平衡
吴鹏
作品数:170被引量:870H指数:17
供职机构:河海大学
研究主题:网络舆情 电子政务 预警方法 心智模型 高速铁路
甘利人
作品数:123被引量:839H指数:18
供职机构:南京理工大学经济管理学院
研究主题:科技用户 心智模型 网站 信息搜索 电子商务
闫春更
作品数:45被引量:172H指数:9
供职机构:西北工业大学
研究主题:高中生 化学平衡 测查 迷思概念 心智模型