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以学生为主体 提高德育实效
2025年
朱熹曰:“立人之本,在乎教育;教育之道,本在立德。”教育的核心使命是立德树人,这不仅关乎个人的品德修养,更关系到社会的和谐稳定。德育作为学校教育的重要组成部分,对于全面贯彻和落实教育方针、促进学生健康成长具有极为重要的意义。“双减”政策的实施,为学校德育工作开辟了更为广阔的实践空间。如何探索更为实效德育工作途径,是学校管理者应当深入思考的问题。
王鑫
关键词:德育实效品德修养以学生为主体德育工作教育之道
发挥小学语文教师优势增强班级德育实效
2025年
立德树人根本任务下,学校德育工作至关重要。小学语文教师担任班主任有诸多优势,借助语文教学活动有利于增强班级德育实效。文章对小学语文教师作为班主任的优势和语文课堂德育渗透现状进行了分析,阐述了班主任在小学语文教学中增强班级德育实效的举措:了解学生,加强师生沟通交流;因材施教,挖掘课文文化内涵;组织活动,加强班级文化建设;读写结合,促进思维品质发展,以此提高班级德育质量,促进学生健康成长。
杜晓倩
关键词:班级德育德育渗透
聚焦思想政治课堂提高德育实效的策略研究
2025年
本文围绕中学思想政治课堂在德育方面的重要作用展开探讨。中学思想政治课堂在培养学生正确价值观、增强法治观念和塑造良好品德方面发挥着关键作用,堪称中学德育的重要阵地。但当前存在教学方法单一、内容脱离实际以及评价方式不完善等问题,这些问题对其德育效果产生了一定的制约。为提升中学德育课堂的德育实效,为学生的全面发展奠定坚实基础,可采取创设真实情境、开展小组合作、选取贴近生活的案例、组织课外实践以及完善评价体系等策略。
王丽霞
关键词:思想政治德育实效真实情境
高职院校“一站式”学生社区德育实效性提升路径研究
2025年
“一站式”学生社区是高职院校开展德育工作的主要场域,提升高职院校“一站式”学生社区德育实效性具有丰富的价值意蕴,是完善“大思政课”体系的重要维度、增强高校思政工作亲和力的重要方式、构建“三全育人”格局的重要抓手。当前,高职院校“一站式”学生社区德育实效性发挥面临着党建引领力度不够、协同育人力量不足、信息化水平建设落后、隐性文化育人作用欠缺等现实困境。为提升“一站式”学生社区德育实效性,高职院校需从党建引领、队伍下沉、数字赋能、文化浸润四个维度出发,积极探索具有高职院校特色、体现“三全育人”要求、贴近学生实际的新时代高职院校“一站式”学生社区德育建设模式。
王浩
关键词:高职院校德育实效性
创新驱动下的小学德育实效提升
2025年
传统德育模式存在教学内容与生活脱节、教育方式单一等问题,研究在深入分析加强学校管理创新对德育工作价值的基础上,从丰富德育内容、完善评价机制、加强队伍建设三个维度提出创新策略。研究表明,开发校本课程、运用信息技术、构建多元评价体系、优化过程性评价、提升班主任能力、深化校家社合作等举措能有效提升德育工作实效性,形成协同育人格局,促进德育工作高质量发展。
索南才让
家校共育模式下小学德育实效性提升策略
2025年
随着素质教育的深入推进,小学德育工作面临新的机遇与挑战。家校共育作为一种新型教育模式,为提升小学德育实效性提供了重要途径。本文从家校共育的内涵与价值出发,分析当前小学德育存在的问题,并提出家校共育模式下提升德育实效性的具体策略,以期为小学德育工作提供理论参考和实践指导。
顿巴
关键词:小学德育实效性家校共育素质教育
产教融合背景下高职院校德育实效提升路径探索
2025年
产教融合、校企合作是高职院校高质量可持续发展的必由之路,也是推动地方经济转型发展的有力手段。产教融合背景下,高职院校与合作企业不仅要关注专业与产业、教学与生产的协同共建,也要深刻认识德育在育人中的主导地位,通过建立政行校企多方联动的责任机制、弘扬工匠劳模精神、搭建“三全育人”完整育人体系、建立科学全面的德育评价体系等路径实现德育实效提升,才能更好地培育契合时代发展要求的高素质技术技能人才。
方海林
关键词:校企合作德育
创新德育方法 增强德育实效
2024年
德育管理工作是学校教育的重要组成部分,旨在培养学生良好的道德品质、健康的心理状态和积极向上的人生态度。创新德育方法,实施有效策略,增强德育实效,才能更好地落实立德树人根本任务,培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
汪立冬
关键词:德育管理德育方法德育实效
灵活运用视听媒体 提高学校德育实效
2024年
视听媒体丰富多彩、形象生动,能深深地吸引学生,并对他们的知识结构、行为方式、审美情趣、价值观念产生广泛、深远的影响。教师可通过德育短视频制作,拓宽德育“润”的广度,提高德育“润”的效度,加强德育“润”的力度,培养学生积极情感,陶冶学生情操,规范学生行为,提高学校德育实效,促进学生健康成长。
吴敏敏
关键词:学校德育视听媒体实效立德树人
用好用活德育素材 提升班级德育实效
2024年
德育是学校教育工作的灵魂,要将其贯穿于教育教学全过程、各环节班主任要强化“五育”并举、德育为先的理念,从实际出发,多角度挖掘德育资源,注意学科内容的有效融合,用好用活德育素材,智慧地开展德育工作,提升班级德育实效性。
黄瑞娟
关键词:德育素材

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冯文全
作品数:591被引量:1,822H指数:17
供职机构:北京航空航天大学
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