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小学语文写作教学的思维导图引导法实践: 2025年; 本研究重点分析思维导图引导法在小学语文写作教学中的应用价值、问题及优化策略。通过分析思维导图促进学生逻辑思维发展、激发创意思维、提升写作条理性与自主表达能力的优势,发现学生操作困难、教师理解局限及课堂时间分配等问题。提出分层设计教学、实践引导学生掌握方法、整合教学流程及优化评价机制等策略,为小学语文写作教学提供创新方法和改进路径,希望可以助力学生写作能力与思维水平的全面提升。; 郭金敏; 关键词：小学语文写作教学

护理行为节点线性引导法对急性脑梗死静脉溶栓治疗中并发症发生率的改善评价: 2025年; 探讨针对按急性脑梗死予以诊断采用静脉溶栓治疗的患者运用护理行为节点线性引导法展开干预所具有的作用。方法选取按急性脑梗死予以诊断的患者共计80例,均为我院2023年1月至2024年1月期间收治,随机展开有效分组处理,各有40例计入,对照组在开展照护时,运用常规干预方案,观察组在开展照护时,运用护理行为节点线性引导法干预方案。结果观察组所涉病例即凝血功能指标即D-D项目居于更低,PT项目、APTT项目、INR项目均居于更高,相较对照组更为显著(P<0.05)观察组参与实验的病例神经功能缺损评测分值居于更低,生活质量评测分值居于更高(P<0.05)。观察组参与实验的病例皮下出血、上消化道出血等并发症率居于更低(P<0.05)。结论针对临床收治的按急性脑梗死予以诊断的患者,在开展静脉溶栓治疗过程中,运用护理行为节点线性引导法开展干预,可改善凝血功能,增强神经功能、生活质量,防范并发症。; 李建鹏; 关键词：急性脑梗死静脉溶栓并发症

问题引导法在初中语文教学中的实践: 2025年; 语文是一门基础性学科,对学生的语言表达、思维发展以及文化素养的提升起着关键性作用。而作为一种以问题为导向的教学方法,问题引导法能够有效地激活学生的思维,促进学生主动学习。对问题引导法在初中语文教学中的实践进行深入研究,探讨其实施策略、所取得的效果以及需要注意的事项,旨在为提高初中语文教学质量提供具有实际参考价值的建议,促进学生在语文学习中实现全面发展,提升学生的综合素养。; 楚剑英; 关键词：初中语文教学实践

图片引导法在护理领域应用的研究进展: 2025年; 对图片引导法的实施步骤、图片采集方法及其在护理领域的应用现状进行综述,并提出应用建议,以期丰富护理领域的质性研究方法,促进图片引导法在我国护理领域的应用与发展。; 何瀛潘红英洪美容严林娟; 关键词：护理

兴趣引导法在小学高年级合唱教学中的应用研究被引量：1: 2024年; 文章分析了当下小学音乐合唱教学中存在的问题,探讨兴趣引导法在小学高年级合唱教学中的应用,提出更具针对性和有效性的应用策略。; 张磊明; 关键词：兴趣引导法小学高年级合唱教学

从“阅读”到“乐读”——兴趣引导法在小学语文阅读教学中的应用: 2024年; 在当今小学语文教学中,阅读不仅仅是一种学习技能,更是文化传承与认知提升的重要途径。然而,随着学生学习兴趣的多样化和个性化,传统的阅读教学方式已显得力不从心。因此,本文旨在探讨一种全新的教学方法——兴趣引导法在小学语文阅读教学中的应用。这种方法不仅着眼于学生的学习兴趣,更注重激发他们的阅读乐趣,从而使阅读不再是一种被动的任务,而成为他们乐于追寻的心灵之旅。通过对兴趣引导法在小学语文阅读教学中的理论基础、实施方式以及效果评价等方面进行深入探讨,本文旨在为语文教育者提供一种全新的思路和方法,以更好地激发学生的阅读兴趣,推动小学语文阅读教学的创新与发展。; 李玲; 关键词：小学语文阅读教学兴趣引导法

兴趣引导法对8-9岁少儿篮球运动员掌握持球突破技术影响的研究 ——以北京优肯篮球俱乐部为例: 兴趣引导法影响少儿篮球运动员掌握持球突破技术,主要在训练中体现为,根据兴趣引导法的针对性、多样性、统一性原则,以参训少儿篮球运动员兴趣为主要着手点,优化训练方法,活跃训练氛围,将少年儿童的兴趣与意识集中在训练中,训练其掌...; 国天; 关键词：兴趣引导法持球突破技术

巧用情境引导法开展户外自主游戏安全教育: 2024年; 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。”户外自主游戏是幼儿一日生活中的重要组成部分,但由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,游戏中存在较多风险,容易发生安全事故。; 孟娟娟刘艳玲; 关键词：体育活动时间引导法安全防护能力户外活动

基于问题引导法提升初中语文群文阅读教学效率的策略: 2024年; 群文阅读是指师生围绕特定议题,共同阅读一组结构化文本,通过集体建构达成共识,从而促进学生的深度阅读和理解。然而,群文阅读篇目繁多、主题复杂,对于初中生来说存在一定的难度。因此,如何在保证阅读质量的同时提升群文阅读的效率,成为当前教育者亟待解决的问题。从问题引导法的角度出发,探讨提升群文阅读教学效率的策略,包括基于认知心理优化问题设计、指向教学过程精准问题设计两个方面。旨在激发学生的阅读兴趣,培养自主阅读能力,并提升综合阅读能力和阅读效率。; 许晓文; 关键词：初中语文教学效率

高中物理教学中问题引导法的有效应用策略: 2024年; 近年来,随着教育的不断发展,教学方法也在不断创新和改进。在高中物理教学中,传统的讲授式教学方法已经不能满足学生的需求,更不能有效提高学生的综合素质。因此,引入问题引导法成为提升教学质量的关键路径。文章通过文献综述法收集了相关研究资料,并通过调查,了解了高中生的物理学习需求,针对性地提出了问题引导法的实施策略,旨在为高中物理教学提供新思路和新方法,从而提高高中物理教学质量和学生的学习兴趣。同时,文章也为学生提供了更多的自主学习空间,有助于培养学生的物理技能与学科素养。; 刘养厚; 关键词：高中物理

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