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一种教学用开放式网络课程教学装置: 本实用新型公开了一种教学用开放式网络课程教学装置，涉及教育用具技术领域。本实用新型包括底板，所述底板的顶面固定连接有安装箱，所述安装箱的内壁中部固定连接有隔板，所述隔板的左侧设置有用于播放网络课程的教学显示屏，所述隔板的...; 陈依鸽何其杰魏禹

大型开放式网络课程支持下的线性代数分层教学研究: 2024年; 随着信息技术的发展,传统的线性代数教学模式单一,已难以满足学生的个性化需求。为提高教学效率和学生学习效果,本文立足于大型开放式网络课程(MOOC)在高等教育中的应用,通过对当前教学现状的分析,提出了基于MOOC的分层教学策略,并以“克莱姆法则的应用”为例,详细探讨了学生分层和课堂分层的具体实施方案。研究表明,MOOC支持下的分层教学有助于提高教学效率和学生的学习效果,具有重要的应用价值。; 熊娟; 关键词：线性代数分层教学

开放式网络学习空间对计算机教育资源共享与协作的促进作用: 2024年; 随着信息技术的飞速发展,教育资源的共享和协同已经成为促进教育改革和提高教学质量的重要因素。开放的网络教学空间是在当今社会信息化快速发展的背景下产生的,它为实现网络教学资源的共享与协同提供一个新的机会和一个平台。它突破传统教育的时间与空间局限,实现对教学资源的优化分配与有效使用,为学习者提供更为灵活便利的学习途径。因此,本文旨在探讨开放式网络学习空间对计算机教育资源共享与协作的促进作用。; 曾海雁; 关键词：开放式网络计算机教育资源

一种开放式网络意图验证方法以及系统: 本公开涉及开放式网络意图验证方法以及系统，该方法包括：网络状态关联步骤，采用定期推送方式将网络状态数据通过意图验证接口推送给用于进行意图验证的第三方组件并更新网络状态信息的时间戳；意图策略获取步骤，获取用户输入的用户意图...; 王栋张鑫李华楠王鹏徐洪磊

基于大型开放式网络课程平台的性与艾滋病健康教育类课程现状分析被引量：1: 2023年; 目的分析我国大型开放式网络课程(MOOC)平台中性与艾滋病健康教育类课程现状,以期为该类课程的建设与发展提供依据。方法截至2021年7月,搜索“中国大学MOOC”“智慧树”“学堂在线”“学银在线”等MOOC平台的课程名称中包含“性”“艾滋病”及“生殖健康”任一字符的课程,对课程相关信息进行提取、整理和分析。结果纳入的20门课程中,有3门多平台运行课程,“智慧树”和“中国大学MOOC”平台为主要运行平台;“双一流”高校发布课程占44.4%;“智慧树”和“学银在线”提供了明确的学时数;课程累积平均选课和平均单期选课中位人数分别为16801人、4387人,平均开课中位期次为4期;课程授课内容主要聚焦在“生殖系统解剖与生理、妊娠与分娩、艾滋病基础知识”等知识点。结论基于MOOC平台开设的性教育课程数量多,但各平台运行不平衡,授课内容中艾滋病相关知识涉及甚少,应进一步加强该类课程内容建设。; 罗小峰万益静张力源段丹郑卿勇; 关键词：性知识

太极拳课程现状及开放式网络教学模式探索——以广西中医药大学为例被引量：1: 2023年; 通过学生调查问卷和深入访谈,简析广西中医药大学太极拳课程开展现状。并通过问卷信息统计学生对开放式网络教学的认知程度、学习意愿等,简要论述广西中医药大学太极拳课程开放式网络教学模式构建的路径方向。; 蓝恒莫丽婷

开放式网络环境下地质灾害机理模型微服务式共享方法: 中国国土面积辽阔，地形地质条件多样且复杂，各类地质灾害呈告发频发态势，是世界上地质灾害最为严重的国家之一，为保护地区经济建设和人民生命财产安全，开展相关的工作分析、预防并对地质灾害进行控制十分重要。使用地质灾害机理模型抽...; 白嘉琦; 关键词：开放式网络环境

一种开放式网络环境下的网格编辑方法及其编辑器、存储介质: 本发明公开了一种开放式网络环境下的网格编辑方法及其编辑器、存储介质，该方法包括：获取网格数据，计算最小外接矩形坐标；根据外接矩形坐标，将整个网格区域划分为均匀的正方形单元，以行列号的形式记录下来，形成背景网格；遍历网格单...; 陈旻何元庆温永宁乐松山

一种开放式网络搭建与布线实训机柜: 本实用新型公开了一种开放式网络搭建与布线实训机柜，属于网络搭建与布线技术领域。一种开放式网络搭建与布线实训机柜，包括底板，其特征在于：底板四周均设有转动座，转动座中部设有柜板，柜板两端均设有连接轴，连接轴末端固设有锥齿轮...; 万怡武; 文献传递

一种教学用开放式网络课程教学装置: 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种教学用开放式网络课程教学装置，包括播放器和调节支架，所述调节支架内设置有承放盒，所述播放器位于承放盒内，所述承放盒顶部和底部的左右两侧均通过螺栓固定安装有带座轴承，两组相对所述...; 李德顺张艺欣

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