搜索到796篇“ 建筑类院校“的相关文章
- 艮式逻辑在建筑类院校美育改革中的表现形式——以建筑美术基础课程建设为例
- 2025年
- 教师通过剖析艮式逻辑架构,展现其在高等美术教育中的体用关系与实践原则,分析表达艺术视角下艮性思维的存在形态与理论特性,考察与呈现艮性思维特征对于课程设置、课堂反馈等教学活动中秩序化、规律化的线索暗示,从而把握艮性思维在高校美育过程中的发展态势与应用方向。
- 邵珂
- 关键词：建筑类院校
- 建筑类院校城乡规划专业设计类课程形成性评价探讨——以中南大学为例
- 2024年
- 随着时代的发展和行业转型,城乡规划专业人才培养迎来了新的发展和挑战,为专业课程教学提出了新的要求。基于专业发展的新形势,文章分析了城乡规划专业课程体系、课程考核形成性评价等现状研究成果。结果表明“设计类课程”作为城乡规划专业人才培养的重要环节,其课程考核应强化过程考核、重视形成性评价。基于对57所国内高校城乡规划专业培养方案、主要设计课程进行总结梳理,提出城乡规划专业本科7门设计类核心课程。同时,结合中南大学教学现状,探讨了设计类课程形成性评价原则、课程目标、考核内容、评价标准等内容。研究成果为城乡规划专业课程教学考核与评价提出了新思路,对有效提升城乡规划专业本科教育教学质量具有一定的指导意义。
- 罗曦郑伯红
- 关键词：设计类课程课程体系
- 乡村振兴背景下建筑类院校乡村规划课程体系改革研究——以安徽建筑大学城乡规划本科专业为例被引量：1
- 2024年
- 在当前全面推进乡村振兴的背景下,乡村规划和建设越来越离不开乡村振兴的复合型人才,但目前国内大部分建筑类院校都存在乡村规划课程体系不完善、理论课程偏少、实践环节不足等诸多问题。以安徽建筑大学城乡规划专业为例,提出通过构建“五多”课程体系,即多维度教学目标、多维度课程体系、多维度教学模式、多种联合教学、“多企助育”的教学方式来培养复合型乡村建设人才,以期为其他建筑类院校的乡村规划课程体系改革和乡村振兴人才培养带来启发。
- 杨婷孙继萍肖铁桥
- 关键词：建筑类院校乡村规划课程体系改革
- AIGC对建筑设计思维的影响——以中国10所建筑类院校学生的调查分析为例被引量：1
- 2024年
- 通过辨析“设计思维和技术理性”的交织关系,提出新技术对设计思维的重要影响,通过调查中国10所建筑类院校学生对于AIGC技术在设计中应用的认知现状调查,探讨其在未来建筑方案设计各阶段的替代与辅助作用,并提出相应的设计提升策略。
- 吴建承夏冰
- 新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革——以北京建筑大学为例
- 2024年
- 文章首先分析了新工科背景下建筑类院校工程实践教学存在的问题,然后以北京建筑大学为例,提出了新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革措施,包括加强党建引领、坚持系统教学、推进校企合作、研发仿真技术、深化产教融合,最后总结了新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革成效。
- 杨赛李莹焦驰宇姚瑭琦
- 关键词：工程实践教学建筑类院校
- “砼”文化融入建筑类院校思想政治教育的路径研究
- 2023年
- “砼”文化是一种孕育于校园文化,依托于党团组织平台,产生于建筑专业学子学习和社会实践过程中的一种专业特色精神。通过将砼的可塑性、和易性性质贯彻到育人过程之中,潜移默化的达到培育德技双馨建筑人才的育人效果,从而使学生养成不惧艰险,吃苦耐劳的优良作风,为其在社会上从事建筑行业奠定良好的职业素养与责任感,最终实现思想政治教育的育人目的。本文通过浅析“砼”文化对高校建筑专业学子的思想政治教育的育人效果,以期可以给高校推进专业化思想政治教育提供一个创新性发展的思路。
- 何靝福
- 关键词：建筑类院校思想政治教育
- 沈阳建筑大学:建筑类院校城市管理专业定位与改革创新被引量：1
- 2022年
- 2022年6月,教育部公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点评审结果,沈阳建筑大学城市管理专业获批省级一流本科专业建设点。一、专业定位、历史沿革和特色优势(一)专业定位沈阳建筑大学城市管理专业面向我国城市建设和发展需要,培养具有城市管理学、城市经济学和城市建设技术与知识,具备较强城市综合管理能力、城市建设能力、城市更新能力、城市发展实践和创新能力的高级复合型人才。
- 毕天平
- 关键词：本科专业建设建筑类院校城市经济学实践和创新能力城市更新
- 建筑类院校研究生跨文化交际能力培养框架研究被引量：1
- 2022年
- 跨文化交际能力的提升是在培养高端国际化工程人才的主要指标,同时也是高等院校公共外语课堂教学质量提升改革与实践的新方向。因此,文章聚焦建筑类高校办学特色,构建以“核心认知模块+外围技能模块”为核心的跨文化交际能力培养框架。基于此,从人才培养目标、教学理念与教学模式、评价方式和评价手段三方面提出了在公共外语教学实践中提升非英语专业研究生跨文化交际能力的有效途径。
- 窦文娜
- 关键词：非英语专业研究生公共外语教学
- “3+7+2”:全日制专业学位研究生的企业实践模式初探——以建筑类院校为例被引量：4
- 2022年
- 全日制专业学位研究生培养,拥有不同于学术型研究生的定位、特征和框架。因此,本文根据建筑类院校专业型研究生培育的特殊性,重点构建了研究生企业实践的“3+7+2”模式,并系统探讨了实践中“启动—强化—验收”各阶段的培育要点(包括周期、地点、核心任务和培育要求等)及其相关保障措施,并最终延伸性地进行了相关思考。
- 吴晓江泓全雨霏
- 关键词：全日制专业学位建筑类院校
- 新时代建筑类院校学生劳动教育
- 本书分为这就是劳动；劳动在新时代；劳动在实践中；劳动在建筑中；劳动，时刻准备着五部分；内容包括：劳动是什么、马克思主义劳动观、劳动的品质、新时代的劳动、劳动在家庭生活中、中国古建筑中的劳动等。
- 李超
相关作者
- 刘令
- 作品数：71被引量：5H指数：1
- 供职机构：吉林建筑大学
- 研究主题：建筑类院校 最小二乘法 高等数学 教学 多元线性回归模型
- 韩成浩
- 作品数：191被引量：327H指数：7
- 供职机构：吉林建筑大学
- 研究主题：ZIGBEE 系统设计 ZIGBEE技术 建筑类院校 电气工程及其自动化专业
- 魏立明
- 作品数：274被引量：537H指数：10
- 供职机构：吉林建筑大学
- 研究主题：PLC 电气工程及其自动化专业 教学改革 智能建筑 最大功率点追踪
- 王琮泽
- 作品数：41被引量：82H指数：5
- 供职机构：吉林建筑大学
- 研究主题：教学改革 电气工程及其自动化专业 建筑类院校 单片机 节能
- 刘阳
- 作品数：14被引量：3H指数：1
- 供职机构：吉林建筑大学
- 研究主题：极限承载力 建筑类院校 局压 预应力 繁殖
