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数智化时代背景下对应用型会计人才的培养——以《智能财税》课程为例: 2025年; 在数智化时代的大背景下,财税领域发生深刻变革,传统财税教育模式已无法满足新时代需求。本文以智能财税课程为例,以GGS会计学专业学生为教学对象,在课程实践中,我们发现了一系列关键问题,如学生基础知识的差异性、智能实训平台的滞后性以及师资力量的薄弱性等。然而,通过实施针对性策略,包括学生分组与个性化指导、联合多方构建实训平台更新机制、优化师资结构并强化教师实践与培训等,为这些问题找到了有效的解决途径。这一系列探索不仅完善了智能财税课程体系,更为数智化时代培养应用型会计人才提供了具有价值的参考,使培养出的人才能够更好地契合市场需求,在智能财税领域发挥专业能力,推动行业的发展与创新。; 古菲红黎旺沛

地方本科高校应用型会计人才培养体系研究: 2024年; 地方本科高校应用型会计人才在服务区域经济发展中具有重要作用。本文以新疆K学院为例,首先,对地方本科高校应用型会计人才培养现状进行分析;其次,通过详细剖析发现存在的问题;最后提出人才培养体系的构建,主要包括明确人才培养目标、优化课程体系、重构课程教学内容、理论与实践深度融合、深挖思政元素并有机融入教学、保障措施。; 吴晓琳马淑霞; 关键词：地方本科高校应用型会计人才课程体系

人工智能背景下应用型会计人才培养探索: 2024年; 随着人工智能技术的快速发展和广泛应用,各行各业都在不断探索如何与人工智能相结合,提升工作效率和质量。会计领域作为企业运营管理的核心环节之一,也面临着如何利用人工智能技术来改进会计工作。因此,培养应用型会计人才就需要注重培养学生的实践能力、创新思维和综合素质,使他们能够灵活运用人工智能技术解决实际问题。; 李明达; 关键词：应用型会计人才人工智能技术企业运营管理会计工作会计领域创新思维

新商科背景下多学科交叉融合的应用型会计人才培养模式研究被引量：1: 2024年; 基于新商科背景,本文分析了应用型高校中多学科交叉融合的应用型会计人才培养模式存在的问题,并提出相应的优化措施,主要包括制定和落实明确的人才培养目标、优化多学科交叉融合的教学资源和平台,以及建设复合型跨学科教学师资队伍,期望更好地助力新商科应用型人才的培养。; 彭于格肖虹霞; 关键词：会计人才

京津冀协同发展背景下天津市高职应用型会计人才培养模式研究: 2024年; 京津冀协同发展战略引领天津产业结构转型升级,进而对会计专业人才提出了更高要求。在京津冀协同发展的大背景下,天津市高职应用型会计人才培养模式受到了越来越多的关注。本研究旨在分析天津市高职院校在培养会计应用型人才方面存在的问题,并探究天津市高职应用型会计人才培养新模式,为培养符合经济发展需求的会计人才提供有益的参考。; 洪姗; 关键词：高职教育应用型会计人才

数智赋能、诚信立魂:新文科背景下应用型会计人才培养转型路径研究: 2024年; 会计当计天下利,诚信铸成千年魂。数智赋能会计大国向会计强国的转变,智能会计人才培养需坚持育才和育人相结合,培养“有灵魂的会计”。该文从数智赋能、诚信立魂的内涵出发,分析应用型会计人才培养面临现实挑战,提出新文科背景下具体实践路径,以期培养能够适应时代发展、符合会计行业转型升级需求的高质量应用型人才。; 李政; 关键词：应用型会计人才会计人才培养诚信行业转型升级应用型人才

新文科背景下应用型会计人才培养模式的创新研究被引量：4: 2024年; 当今这个时代正处于高速发展的时期,无论是国际关系、经济环境还是科技进步,每时每刻都在发生着巨大变化,面对着这样的大环境,企业的经营和发展同样面临着严峻挑战,这也导致了企业对人才的需求不断地变化。因此,人才的培养需要随之进行创新和改变,如果一味地固守原来的培养模式,那么培养出来的人才必然是落后于社会需求的,这也是导致人才供给和需求不匹配的重要原因之一。新文科这一概念的提出,改变了传统的人才培养理念,从顺应社会发展和需求的角度提出了复合型、跨学科、跨专业的人才培养目标。这也正契合了企业对应用型会计人才的要求,即要求其能够应对复杂情况,具有较强实践能力和处理问题能力,能够在企业发展过程中充分发挥会计岗位作用,为企业经营和决策保驾护航。基于此,文章分析了新文科背景下应用型会计人才培养的新目标以及当前培养模式下存在的问题,并结合时代对应用会计人才的新要求,为应用型会计人才培养模式的创新路径提出对策和建议。; 阳葵兰; 关键词：会计人才

民办本科高校应用型会计人才培养模式的实践探索被引量：1: 2024年; 民办本科高校作为我国高等教育的重要力量,应充分发挥其办学机制的灵活性与资源优势,打造自身核心竞争力。民办本科高校会计专业也应充分考虑会计本科教育的特点,结合学生特征和市场需求,在人才培养模式方面作出及时调整。该文就民办本科高校应用型会计人才培养中存在的问题进行深入研究,并以广州南方学院会计专业为研究对象,总结其在专业建设中多方协同育人体系的经验与特色,以期对推动应用型会计专业人才培养综合改革,提高应用型会计人才培养质量起到借鉴意义。; 董成杰程娜; 关键词：民办本科高校会计专业

校企融合“三维一体”应用型会计人才培养模式探讨被引量：1: 2023年; 产教融合是深化教育改革的重要原则之一。原有校企合作项目大多存在功能单一、流于形式、质量评价机制不健全等问题,应构建以能力培养为核心的校企共建课程、以校企联合培养为重心的“双师型”教师队伍、以项目为载体的多元化校企合作平台,探索建立全过程评价、注重实效、分类评分的校企项目质量评价体系,实现课程融合、师资融合、项目融合“三维一体”校企协同育人、优势互补。; 桂玉娟; 关键词：校企融合应用型会计人才

实训基地建设对应用型会计人才培养的路径研究: 2023年; 随着社会的不断发展以及现代化职业教育要求,对会计人才的培养提出了更高的要求,对应用型会计人才的需求更为迫切。因此,为了对接新经济、新技术、新业态、新职业,整合校内外资源,多维度全方位进行人才培养,推动先进教学理念、先进教学技术入校园,就必须要在加强理论基础知识学习的前提下,创新“岗课赛证”综合育人培养模式,引入现代化的实训软件,加强校内实验实训基地建设,以提高学生的实践能力。本文通过阐述会计专业校内实验实训基地建设的意义和现状,剖析了存在的问题及导致问题形成的根源,结合自己在实践中的经验,最终提出了应用型会计人才培养的路径。; 宝尔江·叶波拉提; 关键词：实训基地应用型会计人才

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