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强化应用创新能力培养的韩国语语法混合式教学实践探究
2024年
韩国语语法是韩语专业重要的专业核心课程。以韩国语语法课程为例,探索了在新文科背景下韩国语语法课程的教学模式改革,形成了以学生应用创新能力培养为中心、以混合式教学为实施路径、以“教学做”过程式考核为主体的一体化教学模式,以将韩语专业人才的能力培养目标融入到教学全过程。实践表明,该模式的实施提高了课程教学质量,增强了学生应用创新能力
章鏴窦云鹏王毅聪
关键词:韩国语语法韩语专业混合式教学
面向实践应用创新能力培养的教学模式探索——以工程流体力学课程为例
2024年
工程流体力学课程教学中,针对偏重理论教学、实践应用薄弱、创新能力培养受限等现实问题,课程组提出一种以实践应用为核心、创新能力培养为导向的教学模式。该模式采用“一主线、两平台、三层次”的教学框架,旨在通过紧密联结理论实践,利用项目驱动和启发式教学方法、虚拟仿真技术及人工智能等多元化教学手段,激发学生的创新思维,提高其实践应用创新能力,为工程流体力学课程的教学革新提供新思路,也为其他工程类课程的教学改革提供参考和借鉴。
冶文莲张东安周建
关键词:工程流体力学教学模式教学改革
培养应用创新能力的机器人学课程教学设计被引量:2
2023年
针对研究生机器人学课程存在的应用创新能力培养不足的问题,提出精简理论内容、提升实验效果、加强过程自主学习和基于效果导向和过程管控的多环节综合考评等教学举措。通过机器人实验仿真教学培养研究生工业机器人应用能力,运用探究性实验、典型机器人研究综述的翻译和课程论文写作培养研究生的机器人创新能力。该课程教学设计有望为相近课程教学设计提供一定的借鉴。
李尚荣刘丹萍李伟吴其林
关键词:机器人学
工科大学生应用创新能力培养模式研究被引量:3
2021年
当前,中国大多数工科院校通过卓越工程师计划、工程教育认证等举措加大对学生应用能力创新能力的培养,以满足国家提出的驱动发展战略和经济发展的要求。对工科大学生开展应用能力创新能力的培养模式进行了探讨和研究,设计的培养学生应用创新能力的实践方法,增强了学生学习的主动性和积极性,提高了学生分析问题和解决问题的能力
丁鹏飞
关键词:工科大学生工程教育
创新驱动发展战略下高职学生应用创新能力的提升
2020年
在国家创新驱动发展战略背景下,具有应用创新能力的技能型人才的社会需求巨大,高职院校人才培养模式的改革对培养高职学生的应用创新能力起着举足轻重的作用,通过构建立体式、多元化课程体系、"项目+基地+企业"的实践教学体系、营造团结协作的创新育人环境等途径提高高职学生的应用创新能力.
马红
关键词:高职院校
应用创新能力为导向的高校物理化学实验教学模式探究
2020年
物理化学是当前高校化学专业主修的重要基础课,是对化学运动普遍规律进行研究的一门学科。这门课程是在物理和化学两大学科基础上发展起来的,以实验为基础,综合运用了物理、数学等基础科学的理论成就实验技术。因为物理化学的理论知识较抽象,所以需要充分利用好相对应的物理化学实验课程,在实践中探索出应用性更强的教学模式。特别是从“知识型”人才培养转变为“创造型”人才培养的今天,在进行教学过程中,教师怎样才能有效发挥其教学的主导作用,如何改善教学方法来提高教学效率及质量,是值得深入探讨的问题。
张艳张建瑞
关键词:物理化学实验教学模式
工科大学生的应用创新能力培养被引量:2
2019年
通过我校工科学生的开设课程的分析,认为按照课堂教学的进度推进实践教学,无法高质量地推进工科学生应用创新能力的培养。为使学生及早地进行课外实践训练,需要引导学生掌握电路仿真软件的使用,结合C语言的学习进行以单片机为核心的科技作品的制作,激发学生的学习兴趣,加深对理论知识的理解,深刻理解专业的培养目标,实现培养高素质的卓越工程科技人才的目标。
丁鹏飞樊宏杨怿菲杨乐房向荣
关键词:电路仿真单片机应用与创新能力
基于应用创新能力培养的会计专业人才培养模式改革探索被引量:4
2019年
在"大智移云"背景下,加强会计专业学生应用能力创新能力的培养是地方院校转型发展的必然选择.本文论述了目前地方院校会计专业教育存在的主要问题,提出以培养具有创新能力应用型人才为宗旨的会计专业人才培养模式改革措施,目的在于推动地方院校的会计教育改革,培养高质量的会计专业人才.
付艳
基于应用创新能力培养的机械工程专业CAD/CAM/CAE教学改革被引量:6
2019年
当前大量地方性普通本科学校机械专业处在面向应用型转型的阶段,为适应企业对应用型人才的需求,提出了注重应用能力创新能力培养的CAD/CAM/CAE课程教学改革方案.通过课程安排、课程内容和教学组织形式的改革实现了学生能力提升.以学生参加机械创新大赛作品为例,能较好反映出学生应用创新能力的提升,并符合高校的应用型和创新型人才培养改革要求.
刘朝晖谢世坤郑大腾旷虚波杨元模金明心
关键词:CAD/CAM/CAE
基于应用创新能力培养的制茶学教学改革研究被引量:3
2019年
析了制茶学教学现状存在的问题,基于学生创新能力培养,从教学大纲的修订、教学资源的整合、师资队伍的建设、实习基地的建设、第二课堂活动的开展等五个方面阐述了制茶学课程教学改革。
陈义张永瑞郭桂义王广铭
关键词:教学改革实践教学

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胡娟
作品数:14被引量:20H指数:3
供职机构:蚌埠学院机械与电子工程系
研究主题:机械设计 应用与创新能力 耐久性 电磁离合器 叉车
杨晶照
作品数:51被引量:398H指数:10
供职机构:江苏大学管理学院
研究主题:员工创新行为 绩效 人力资源 人力资源管理 先进制造技术
李大胜
作品数:233被引量:1,434H指数:18
供职机构:北京市海淀医院
研究主题:农业 磁共振成像 实证研究 人工智能 齿轮
曹亚东
作品数:101被引量:260H指数:6
供职机构:南京邮电大学
研究主题:用户 视频 数据稀疏 优化算法 先进制造技术
杨东涛
作品数:171被引量:1,784H指数:20
供职机构:南京大学商学院
研究主题:实证研究 人力资源管理 工作价值观 新生代农民工 人力资源