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工艺美术教育: 跨入21世纪的中国，为推进社会主义现代化建设事业，落实科教兴国战略，已把教育放在优先发展的基础地位；为培养社会主义事业的建设者和接班人，实施全面素质教育，又十分明确地把美育纳入社会主义教育方针中来，给予美育以应有的地位，...; 华梅; 关键词：工艺美术

工艺美术教育中的艺术传承价值与创新路径研究: 2025年; 工艺美术作为中国传统文化的重要组成部分,经过几千年的积累,承载着丰富的历史和文化价值。随着现代化进程的加快,传统工艺美术面临着传承危机和教育缺失的问题。基于此,本文通过分析工艺美术教育中的艺术传承价值与创新路径,探讨其在当代教育中的作用及面临的问题,并提出相应的教育策略,以期为工艺美术的艺术传承价值与创新提供可行的路径。; 张威; 关键词：工艺美术

构筑工艺美术领域新质生产力——“第二届全国工艺美术教育大会”述评: 2025年; 第二届全国工艺美术教育大会在作品样貌、教产格局、传承模式和产业生态等多个维度,反映出当下工艺美术发展的最新水平和动向。本文以中国式现代化的本质要求为分析主线,通过对本届大会的学术交流和参展展品进行系统分析,辨清工艺美术领域发展的最新趋势,寻找工艺美术领域的新质生产力生发点,以此为工艺美术行业的深度转型指明方向。; 王晓昕王石竹; 关键词：工艺美术中国式现代化教育

吸纳与再生——近代上海工艺美术教育溯源及教学模式探究: 2024年; 中国近代工艺美术教育以1904年颁行的《癸卯学制》为界可分为两个阶段。学制颁行之前,传统工艺仍沿袭“师徒制”传承形式;学制颁布之后,传统师徒传承制开始逐渐被具有学校性质的工艺教育模式所替代。作为中国近现代发展新美术教育的率先之地,上海创办了多种具有学校性质的新型工艺美术教育机构,它们为近现代上海工艺美术教育体制的形成奠定了重要基础。; 严仕华; 关键词：工艺美术教育师徒制教学模式探究《癸卯学制》师徒传承

“第二届全国工艺美术教育大会”暨“第二届全国高校工艺美术专业优秀毕业作品展”在厦门鼓浪屿成功举办: 2024年; 2024年10月19日上午,“第二届全国工艺美术教育大会”暨“第二届全国高校工艺美术专业优秀毕业作品展”在福州大学鼓浪屿校区先锋剧场隆重启幕。本届大会与展览由中国工艺美术学会、福州大学、清华大学美术学院、厦门市文发办、厦门广播电视集团共同主办,中国工艺美术学会教育工作委员会、清华大学美术学院工艺美术系、福州大学厦门工艺美术学院工艺美术系、红点设计(厦门)品牌运营有限公司共同承办。大会承继首届宗旨,围绕“一赛、一展、一交流、一对话”展开工艺美术学术教育交流,展览活动时间为2024年10月19日至11月3日。开幕式上,中共厦门市委宣传部常务副部长、一级巡视员上官军,中国工艺美术学会理事长才大颖,福州大学副校长王心晨,清华大学美术学院院长马赛先后致辞。中国工艺美术学会监事长王建良介绍了“第三届全国大学生‘毕业季’工艺美术类优秀毕业作品大赛”评审情况,福州大学厦门工艺美术学院党委书记李礼建、厦门广电集团党委副书记、总裁戴志望、清华大学美术学院党委书记覃川先后以“铜、银、金”的顺序公布大赛获奖作品。中共厦门市委常委、宣传部部长吴子东等领导上台为活动启幕。清华大学美术学院党委副书记、中国工艺美术学会教育工作委员会秘书长王晓昕主持了开幕仪式。; 无; 关键词：监事长展览活动

高校工艺美术教育与传统文化传承融合的路径研究: 全球化进程中,传统文化的传承与创新面临前所未有的挑战与机遇。本文深入分析了高校工艺美术教育在传统文化保护与发展中的关键作用,并提出创新融合策略。通过构建跨学科教育模式,整合历史、艺术、人类学等多学科知识,促进学生对传统文...; 陈静红刘福华; 关键词：工艺美术教育传统文化传承

新时代工艺美术教育的多维视角被引量：5: 2024年; 工艺美术教育是一个发展的课题。扎根中国大地,立足国家需求,构建以推动“中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”和满足“人民日益增长的美好生活需要”为目的的工艺美术教育体系,是新时代工艺美术教育发展的题中应有之义。随着社会主义文化强国建设的提出,工艺美术教育进入内涵式发展新阶段,需要从宏观视野、产业行业、体系建设等方面尝试破解难题,契合国家战略和政策要求,紧密围绕行业产业发展,服务美育和满足高质量生活需求,持续完善学科建设及教育体系,探索工艺美术教育的发展新路径。; 董占军; 关键词：工艺美术教育学科建设美育

新中国设计进程中工艺美术教育的坚守者——专访南京艺术学院金士钦教授被引量：1: 2024年; 蔡淑娟:金老师,您好!非常感谢您能接受我们这次专访。您是浙江人,是怎样的契机让您选择了上海美专?随后,您又经历了怎样的求学过程?; 蔡淑娟金士钦; 关键词：上海美专工艺美术教育设计进程浙江人专访

传续推进互动共融:中国工艺美术教育的高质量发展: 2024年; 工艺美术是中华文明的瑰宝,是中华优秀传统文化的重要组成部分,其传承与发展离不开人才体系的有力支撑。2024年,中国工艺美术教育在既定格局中传续推进,并因AIGC等新技术的介入和社会经济文化生态的发展需求形成系列更新迭变的要素和可能。在工艺美术教育之“体”的格局中呈现互动共融的态势,在工艺美术教育之“变”的新发展中形成AI介入后的人才培养革新,在工艺美术教育之“用”的功能发挥上持续服务产业发展、地方建设和文化交流传播。; 董占军殷波; 关键词：国家文化软实力培养审美情趣

现代性进程中的中国工艺美术教育叙事——姜丹书《美术史》再发现: 2024年; 姜丹书撰写于1917年的《美术史》是中国美术史上的早期重要教材,尤其是关涉工艺美术史研究的发物之作。本文从姜丹书所处时代工艺美术教育现状入手,阐述《美术史》务实而具前瞻性的史学建构意义,聚焦于其现代性意义的剖析,并对该著作论及的进化论、循环论等是时国际学术视野中的前沿理论作了相关阐述,以此还原姜丹书中国工艺美术研究与教学中的突出成就。; 孙鉴; 关键词：工艺美术进化论

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