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- 儿童工作坊学习方式的“活”变革
- 2025年
- 南京市江宁示范幼儿园儿童工作坊的探索历经“九五”到“十四五”时期,课程实践形式从集体教学、小组活动到个别化学习活动,儿童的学习从教师主导、工坊中心到以儿童为中心。我园遵循“活教育”理念,尊重儿童的生活经验,顺应儿童的自然倾向,激发儿童内在的生命力量,不断探究儿童的学习方式,努力构建双主体学习体系来顺应儿童的成长。
- 季冬珍
- 关键词：双主体尊重儿童集体教学
- 翻译课及其他——爱荷华大学作家工作坊见闻
- 2025年
- 通过作者参加爱荷华大学作家工作坊(Iowa Writers’Workshop)两堂英语翻译课的经历,真实、细致地记录了该校作家工作坊的授课方式和特点,进而延宕到作家工作坊的创办历史、招生方式、教学内容等具体情况。通过工作坊的课程安排与国内高校创写专业课程的比较,从小切口反思了中外创意写作教学中存在的一些共性问题和个性问题,并对中外地域性写作做了剖析,一方面地域性写作的共性叙事主题与美学风格在不断彰显中呈现出新的气象,超越了个体表达的局限性。另外一方面,对写作者按地域分类忽略了小说作为一种艺术表达方式的个性。
- 张楚
- 关键词：创意写作
- 指向“活教育”的儿童工作坊课程内容架构
- 2025年
- 我园从“九五”开始,便进行科学启蒙研究,2001年开展了一系列指向在地资源的主题活动,后期研究视角从集体教学活动转向小组坊域活动,设计科学工作坊主题坊案,开发出30多个富有教育内涵和价值的班级专题工作坊方案。“十三五”以来,我园以项目活动为主要形式,形成工作坊项目活动课程群。在后续的课程实践中,我们逐渐发现课程领域的完整性欠缺,尤其是与自然、社会的联结还需加深,课程内容还需深度开发。基于对当前课程内容的思考“,活教育”理念成为指引我园工作坊课程架构的实践方向,我们深刻理解“活教育”的内涵特质,将“活教育”理念贯穿于内容架构的全过程,使课程内容更符合儿童的身心发展特点,更好地促进儿童的全面发展。
- 胥洋
- 关键词：工作坊课程架构课程领域集体教学活动
- 基于TMS的笔译工作坊课程教学模式探讨
- 2025年
- MTI实践课程应体现职业化与项目化,且与职业发展相契合。文章以笔译工作坊教学为例,通过讲授翻译项目管理知识、引入现代语言服务行业工作平台、开展跨学科协作等方式,设计出一种更适合MTI学生的教学模式,以期提高学生的项目化意识、平台化运作能力及垂直领域翻译能力等综合实践能力,从而实现培养目标。
- 李铭华克清
- 关键词：TMS职业化跨学科
- 幼儿园慧玩工作坊中师幼互动的策略研究
- 2025年
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“建立良好的师生、同伴关系,关注幼儿在活动中的表现,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。”在幼儿的成长过程中,良好的师幼互动必不可少,这是促进幼儿成长的关键环节。文章介绍了工作坊活动的相关概念,分析了目前慧玩工作坊中师幼互动存在的问题,并从建立接纳与关爱的情感连接、体现出语言和行为的示范性、利用互动鼓励幼儿开展深度学习,立足幼儿立场提供互动支架、组织科学合理的评价活动等五个方面探索了幼儿园慧玩工作坊中师幼互动的策略。
- 高智萍
- 关键词：师幼互动教育
- 工作坊教学在中职《服装款式设计》课程中的应用
- 2025年
- 这个时代,我们正面临着一个多元文化交融的大背景,教育领域也因此展现出新的需求和发展。在这个过程中,“工作坊”这一新颖的学习方式,逐步成为一种多维度的学习研修形式,广泛应用与各大领域。如今,经过不断的探索与实践,它已逐步渗透至校园教学之中,化作一种前瞻性的立体化空间教学模式。当前《服装款式设计》实践教学内容与环节亟需丰富。因此本文对工作坊教学在中职《服装款式设计》课程中的应用进行了探讨。
- 尚茜
- 关键词：工作坊实践教学服装款式设计中等职业教育
- “画韵南音”艺术实践工作坊校本课程开发与应用研究
- 2025年
- 构建“画韵南音”艺术实践工作坊校本课程,更好地融合美术与音乐学科知识,运用美术形式传承南音艺术,有助于实现美术学科核心素养培养目标。教师通过明确“画韵南音”校本课程的开发原则,从教学目标、教学资源、课程实施、教学评价四方面梳理校本课程的开发与应用策略,完成对“画韵南音”艺术实践工作坊校本课程的建构。实践证明,“画韵南音”艺术实践工作坊校本课程使学生在传承南音非遗文化的过程中获得了发展。
- 石晓华
- 关键词：校本课程
- 综合案例工作坊在儿科实习生临床教学中的应用
- 2025年
- 目的探讨综合案例工作坊在儿科实习生临床教学中的应用效果。方法采用方便抽样法,抽取2023年6月至2024年5月在广东省某三级综合医院儿科实习的100名医学生为研究对象。随机分为对照组和观察组各50人。对照组采用传统带教模式,观察组在传统带教基础上引入儿科综合案例工作坊教学。比较两组实习生岗位能力(包括理论基础知识、体格检查、病历书写及病例分析)、实习生自我评价(包括学习兴趣、团队协作能力、自主学习能力、语言组织能力及学习成就)、调查学生及教师对教学活动的满意度。结果观察组岗位能力、自我评价、学生及教师对教学活动满意度均显著优于对照组。结论综合案例工作坊教学模式可提升儿科实习带教临床教学效果,提高实习生岗位能力、自我评价和师生对教学活动的满意度,值得推广。
- 周焕娟蔡仪术孙各琴
- 关键词：临床教学教学方法教学效果
- 以工作坊推动幼儿园家庭教育指导工作的实践路径
- 2025年
- 随着教育理念不断进步与家庭对幼儿教育重视程度日益增强,上海市浦东新区童心幼儿园针对当前家庭教育指导困境,基于家庭教育特色创建,为引导家长积极主动参与家园共育工作,尝试变革现有家庭教育模式。幼儿园以“亲子故事表演”工作坊为载体,构建“三类模块”、构筑“三环模式”、确立“三重机制”,在一定程度上提升了教师的家庭教育指导能力和家长的育儿能力,形成了幼儿园家庭教育特色。
- 严佳妮施惠萍
- 关键词：工作坊家庭教育指导
- 翻译工作坊在翻译教学中的应用价值及实证研究
- 2025年
- 翻译工作坊作为一种聚焦翻译、讨论和反馈的教学模式,在翻译教学中凸显出独特价值。本研究采用问卷调查、教学实验等方法,探究其应用效果。在小组合作和讨论的过程中,学生积极参与,教师有效引导,不仅激发了学生的创造力,还确保了译文的多样性。此外,其多元化评价体系有效促进学生相互学习,译后感悟则是学生学习全过程的关键反馈。研究表明,该模式契合学生翻译学习需求,呈现出从翻译实践到互动讨论、再到反思总结的完整学习路径,教学效果充分验证了该教学模式的应用价值。
- 段田园
- 关键词：翻译工作坊
相关作者
- 蒋朱明
- 作品数：346被引量：3,802H指数：36
- 供职机构：北京协和医院
- 研究主题：肠外营养 营养风险 营养支持 营养不良 营养风险筛查
- 于平
- 作品数：305被引量：753H指数：12
- 供职机构：南京艺术学院舞蹈学院
- 研究主题：舞剧创作 舞剧 文化建设 民族舞蹈 文化
- 唐金根
- 作品数：79被引量：134H指数：6
- 供职机构：湖南理工学院体育学院
- 研究主题：排球 社会体育 工作坊 扣球技术 大学生
- 盛湘
- 作品数：37被引量：148H指数：7
- 供职机构：中国石油化工集团公司
- 研究主题：高层次专业技术人才 工作坊 泌阳凹陷 塔河油田 油气运移
- 邓娇娇
- 作品数：55被引量：484H指数：15
- 供职机构：天津理工大学管理学院
- 研究主题：公共项目 项目治理 工作坊 契约治理 代建人
