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小学语文作文教学
小学教育中,语文学科扮演着基础而关键的角色。提高学生的写技能不仅能够增强他们的语言表达能力,还能促进他们的思维和理解力的发展。因此,教师应重视小学作文教学的质量,采用合理和科学的教学策略,以激发学生的创造力,协助他们...
朱丽萍
关键词:小学语文作文教学
小学语文作文教学
一堂写景课引发思考:小学起步该如何化难为易,让教师学生都遨游于习的快乐殿堂?浓厚的写兴趣是学生写好的前提条件,丰富的素材让学生有话可说,模仿写技巧是学生提高写能力的必经之路。
蒋吉林
关键词:素材模仿
小学语文作文教学
2016年
语文教学中重要的组成部分,小学生的写学习是一种将语文知识综合运用的锻炼.在学生写的过程中需要对字词进行准确的拿捏,以表达出章的情感.笔者根据多年的语文教学经验,认为在写教学中首先要分析学生的状态,再根据学生状态所呈现出来的信息,选择最适合的教学方法来对学生的语文进行指导,从小学低年级起就重视学生的写能力,以长期培养的态度来培养学生的写能力.
吕玉珍
小学语文作文教学
2012年
快乐是提高学生水平、培养学生自觉习的习惯、实现新课程标准对小学要求的有效途径。随着教学改革不断深入,快乐作文教学必将大有可为。可以肯定,快乐对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的用,是和思想品德课并行不悖的、影响小学生一生的思想基础工程,对培养21世纪开拓创新型人才大有裨益。
程丽芳
关键词:情境作文快乐作文
小学语文作文教学困境及对策分析
2025年
为了提高小学语文教学质量,章深入剖析了当前小学语文作文教学所面临的困境,并针对这些问题提出了相应的对策。首先分析了学生写兴趣低迷、教学模式单一化、素材积累匮乏以及思维深度不足等现状,随后提出了旨在激发学生写兴趣、深化教材内容理解、紧密结合生活实际以及强化纵向思维训练的教学策略。通过具体的教学案例,章详细阐述了这些策略的具体实施方法,力求为小学语文教师提供切实可行的教学指导,从而全面促进学生写能力的提升。
韩雪洁
关键词:小学语文作文教学语文教育
基于新课标的小学语文作文教学路径研究
2025年
新课标强调以学生为中心,注重学生核心素养的培养,要求作文教学不仅要教会学生如何遣词造句、谋篇布局,更要引导学生观察生活、思考问题、表达真我,实现由“教会写”到“会写”的转变。如何在小学作文教学中,激发学生写兴趣,提高学生的写实效,成为小学语文教师需进一步思考的重要课题。基于此,本通过分析新课标对小学语文作文教学的要求,探讨基于新课标的小学语文作文教学路径,以期助力小学语文作文教学迈上新台阶,促进学生全面发展,为终身学习奠定坚实的基础。
刘居银
关键词:小学语文作文教学
小学语文作文教学中的创新与实践研究
2025年
随着新课改的逐渐深入,教师逐渐提升了对研究和创新教育方法的重视。在小学教学中,开设语文课程不仅能锻炼学生的阅读能力,更能在潜移默化中培养学生的写能力。本立足于小学语文作文教学的开展,围绕小学语文作文教学中的创新与实践路径展开探讨。并分别提出了通过指导学生先列提纲后写,创新教学思路、通过以学生为中心,引导学生自行拟定题目创新选题、通过合理利用信息技术辅助教学,创新教学手段、通过引导学生细致观察生活,挖掘生活中的写素材,创新课堂教学模式以及创新选材等五项策略。
陈慧莲
关键词:作文教学小学语文
小学语文作文教学中学生创意写能力的培养
2025年
旨在探讨小学语文作文教学中培养学生创意写能力的重要性、现状以及具体的培养策略。通过对相关理论的研究与实际教学案例的分析,阐述了创意写能力对于小学语文素养提升的积极意义,剖析了当前作文教学中存在的阻碍学生创意写的问题,并从激发兴趣、拓展思维、丰富素材、优化评价等多个维度提出了切实可行的培养方法,以期为小学语文教师在提升学生创意写能力方面提供有益的参考,促进小学水平与创新思维的协同发展。
豆平
关键词:小学语文作文教学
扩写训练在小学语文作文教学中的应用
2025年
作文教学属于小学语文教学中的重点与难点,不仅可以提升学生的语言表达能力,还能够满足学生的个性化发展需求,帮助其积累丰富的学常识。教师通过扩写训练,让学生能够采用丰富的故事情节、展现心理活动等方式,将原有的本内容变得更加充实、有趣,以激发学生的学习兴趣。这一教学形式更有利于提升学生的写能力,使其在扩写练习中掌握句式结构,积累优秀的表达方法,以此提升学生的写能力。
吴歆怡
关键词:文学常识作文教学句式结构心理活动个性化发展
课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略研究
2025年
当前,小学语文作文教学要着重培养学生的写能力,同时加强学生的语言表达能力。作文教学本身是一个相对复杂的过程,需要学生拥有足够的知识积累,这样才能够更好地表达自己的想法。因此本将深入分析在小学语文作文教学中课外阅读所具有的重要性及其应用策略。
肖路杨
关键词:语言表达能力小学语文作文教学知识积累写作能力

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作品数:2被引量:41H指数:2
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研究主题:仿写训练 小学语文作文教学 作文教学 仿写 写作能力
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作品数:8被引量:22H指数:2
供职机构:洪泽外国语实验学校
研究主题:小学语文 作文教学 小学语文作文教学 教学策略 小学作文教学
韩卫芳
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:杭州市余杭区临平第一小学
研究主题:小学语文作文教学 小学语文 作文教学 语言描写
周颖
作品数:4被引量:0H指数:0
供职机构:滨海县通榆镇中心小学
研究主题:教学策略 小学作文教学 小学语文作文教学 小学语文 层递
李文毅
作品数:5被引量:4H指数:1
供职机构:南京市扬子第二小学
研究主题:小学语文作文教学 小学语文 作文教学 乐于 小学中高年级