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中职美术教学中色彩对比教学策略研究: 2025年; 艺术专业领域中,美术的实践性和操作性很强,是最具有表现力的学科之一。近年来,随着美术课程的持续创新,美术教学吸引了全球不同背景社会人士的广泛关注。在我国教育体制持续改革与发展的背景下,中等职业教育中的美术教学亦在不断地完善与创新。色彩对比教学作为美术教学的基础,其应用在美术教学创作中极为广泛。因此,文章经过分析及研究,简述了色彩对比的概念、意义及在中职美术教学中的开展现状,并提出相应策略,旨在帮助学生改进学习与教学方法,以提升学生对色彩运用的技巧和对色彩感知的敏感度。; 彭波; 关键词：中职教育美术教学

对比教学法在“工程图学”截交线教学中的应用: 2025年; “工程图学”是工科类院校大一新生的基础课程,其中“截交线”的内容更是贴近工程实际,为后续专业课程的学习打下基础。截交线课程知识点很重要而且较为复杂,其教学需要采用多种方法以确保学生能够充分理解和掌握。对比教学法在这一过程中的应用,可以显著提高教学效果,对比教学法是一种通过将相似或不同的知识点进行对比,以突出其特点和差异,从而加深学生理解和记忆的教学方法。通过对比不同“形”“位”截交的情况,可以帮助学生更深入地理解截交线的原理和绘图方法,提高学习效果和学习兴趣。; 张艺萱赵少宁师世豪郭志青; 关键词：对比教学法工程图学截交线

跨越模糊的边界:文艺性说明文与抒情散文的对比教学——以《松鼠》《桂花雨》教学为例: 2025年; 文艺性说明文与抒情散文在情感表达、细节刻画以及写作方法等方面存在不少共通之处。在具体教学中,教师要给学生树立文体意识,指导学生认识到这两种文体之间的本质区别,懂得文艺性说明文在叙事、行文和说明上的一般特点及规律,以免学生对文艺性说明文的基本概念产生曲解,从而为后续的写作教学扫清障碍。; 黄清和; 关键词：对比教学抒情散文《松鼠》

初高融通:双勾函数对比教学实践与反思: 2025年; 同课异构授课对象通常指同一学段的学生,但本文中“y=x+1/x图象与性质”同课异构授课的对象是初三学生和高一学生。本文从情境引入、列表画图、性质探究、性质应用四个方面进行教学实录对比,提出直觉先行、推理断后,三放关系展示思维,融通教学服务选才观点.; 余建明; 关键词：对比教学

基于文化理解素养的中外美术作品对比教学策略: 2025年; 工业4.0时代,面对全球化以及地方性共存的当今,美术的教育正面临文化身份确认以及跨文化的双重重大考验。本文在传统对比教学法上,建立“三维文化解读”理论,在深入挖掘并且应用具备深度思考的对比教育方式。研究点着重从文化人类学以及艺术哲学的视角出发,深入地讨论跨地域艺术之间的深层次交流和对方的机制,从美术的教育体系进而培养文化理解能力提供理论依据。; 卢美希; 关键词：教学策略艺术教育

一种机电一体化技术综合对比教学实验装置: 本发明提供了一种机电一体化技术综合对比教学实验装置，主要包括工作台，以及设置在工作台上的PLC模块、开环测试单元、半闭环测试单元和全闭环测试单元，开环测试单元、半闭环测试单元和全闭环测试单元均包括一个人机交互模块，从而可...; 杨俊凯胡晓军徐云杰

“三明治”结合对比教学法在儿科临床教学中的应用探讨: 2024年; 探析“三明治”结合对比教学法在儿科临床教学中的应用效果。方法应用随机数字表法将在广东医科大学附属第二医院儿科临床实习的68名医学生分为2组,组别名称、学生数以及教学模式分别为:A组(34名,传统教学模式)、B组(34名,“三明治”结合对比教学法),对比两组学生考核成绩、教学效果评分和教学满意度。结果理论知识和临床实验考核成绩调查结果显示:相较于A组,B组(92.02±4.13)分、(91.56±4.05)分更高(P<0.05);B组学习积极性、团结协作能力、自主学习能力、临床思维和实操能力、注意力保持、学习资源利用能力等评分均高于A组(P<0.05);B组学生对教学满意度(33例、97.06%)高于A组(26例、76.47%),具有差异性(P<0.05)。结论在儿科临床教学中应用"三明治"结合对比教学法,可以提升学生对知识的理解掌握运用能力,培养综合素质能力,提高学生对教学满意度。; 苗馨语; 关键词：儿科临床教学对比教学法

提高初中学生耐力素质的对比教学法探析被引量：1: 2024年; 初中阶段是中学生身体素质发展的重要阶段和最佳阶段。人们的生活水平越来越高,但是也面临更多的压力和挑战,培养初中学生的耐力素质变得尤为重要,发展中学生的身体素质刻不容缓。相对于传统的多种教育方式来说,采用对比法进行教学是一种更加有效的方法。体育教师如何引导学生进行耐力素质训练,同时对学生实施体育与健康教育尤为重要。; 江先哈; 关键词：初中学生体育健康教学对比教学法

基于对比教学法的直动偏置凸轮机构设计教学研究: 2024年; 针对图解法在直动偏置凸轮外部轮廓设计过程中出现轮廓确定不准确的问题,在教学过程中采用对比法对不同偏置类型和做法展开研究。分析直动偏置凸轮的工作原理和问题产生的原因,找到问题产生的主要原因是起始位置和设计环节不同。通过对比法对偏置凸轮的正负偏置类型和两种不同的作图方法进行对比分析,从运动原理上对偏置凸轮机构在运动过程中基圆和偏距圆的运动关联性进行分析,在此基础上提出采用直接切点找寻法,准确确定切点,为后续凸轮机构设计提供参考。; 张立萍郑威强陈坤; 关键词：对比教学法图解法偏心距

对比教学在小学数学“数与代数”教学中的运用: 2024年; 在新课改指导下,教师不断地探索推进课程改革的新方法。对比教学是一种在小学数学教学中广泛运用的教学方法。在小学数学课堂中适当地运用对比教学,通过对比不同事物之间的差异和联系,激发学生的兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,培养其逻辑思维和创造能力,发展其合作意识,提高学习效果。在数学教学过程中,这种现象时有发生:有些数学知识教师已经讲解了很多遍,学生依旧很迷茫,教师还在不厌其烦地讲解,显然很难收到效果。; 陈露; 关键词：对比教学小学数学新课改数学教学过程数学知识课程改革

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