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浅析审计专业硕士人才培养路径
2025年
党的二十届三中全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革,深化科技体制改革,深化人才发展体制机制改革。”审计专业硕士的培养旨在为国家输送具备高水平审计技能和职业道德的专业人才,为审计事业发展提供人才基础和保障,助力维护财经秩序和防范经济风险,对于强化国家审计监督体系、提升国家治理效能,促进经济高质量发展具有重要意义。面对新形势,将审计专业硕士人才培养与深化教育综合改革相结合,是推动教育高质量发展的必然要求,更是推进中国式现代化进程的客观要求。
于露邓好艳
关键词:审计技能教育综合改革
高等学校审计专业课程思政改革的路径选择
2025年
审计高等教育肩负培养审计事业建设者和接班人的时代使命,在审计事业高质量发展中发挥着重要作用。因此,应围绕立德树人根本任务,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,以思政课程作为关键课程、以课程思政作为关键环节。
王向东
关键词:审计事业审计专业立德树人课堂教学
数智化时代金融审计专业建设路径探讨
2025年
数字经济时代的到来,对高等教育人才培养模式提出了新要求。同时数字经济的快速发展在社会经济领域引发的新问题,要求新时代经管人才培养方面应更加强调“立德树人”的育人理念。本文以教育部发布的学科专业目录新设专业金融审计为例,探讨其在数智化时代的专业建设路径,构建金融审计数智化的总体框架,提出在顶层制度设计、课程数智思政融入、课程体系数字化重构等方面落实专业数智化升级改造的重点举措,推动经营类专业在数字经济时代的教学提质和专业优化,进而提升专业人才培养质量,以培养出适应新时代发展需要的新经管人才。
杨小玲王家华
关键词:金融审计
审计“三立”精神融入高校审计专业思政教育的理论审思与实施路径
2025年
审计“三立”精神是习近平新时代中国特色社会主义思想在审计领域的具体化,是中国审计事业实践基础上的理论创新,具有独特的科学内涵,拥有与时俱进的理论品格,彰显了新的时代价值,将其融入高校审计专业思政教育是培养优秀审计人才的必然选择。当前高校审计专业思政教育无法全面满足培养高素质审计人才发展要求的需要,应当从理论和实践层面深入挖掘审计“三立”精神融入高校审计专业思政教育的价值意蕴,在融入过程和融入内容上准确把握“融入”的核心要点,通过完善“融入”保障机制、创设“融入”核心机制、发挥“融入”关键作用、遵循“融入”科学逻辑和提高“融入”育人实效等措施,在遵循规律中增强融入之效,将思政教育过程中的主要矛盾消解于未然。
宋晓霞王会金
关键词:审计精神
基于生成式人工智能的审计专业教育研究
2025年
生成式人工智能的迅猛发展对审计人员业务胜任能力提出了更高要求,催生了审计专业教育实施重大革新的急迫呼声。基于生成式人工智能在审计领域的应用前景以及对审计人员能力的新要求,本文对生成式人工智能技术应用于审计实践将如何影响审计教育进行了系统分析,并针对现有审计教育模式面临的挑战提出应对之策,以期为数字化时代审计教育改革提供有益参考。
胡耘通张津铭
大数据与审计专业群“双联动、三融合”育人的问题、逻辑与路径研究
2025年
针对数智化视域下专业群课程思政与技术技能人才培养融合效果不佳等问题,文章以大数据与审计专业群为例,构建实施了产教和校企“双联动”,融合课程思政、数智技术、岗课赛证的“三融合”的综合育人模式,研究了专业群综合育人机制实现路径,为推进专业群课程思政教育教学改革提供范例。
袁荣京
关键词:逻辑路径
新质生产力视域下高职学生网络素养培育路径探索——以国家双高审计专业群为例
2025年
发展新质生产力是新时期我国推动高质量发展的内在要求和重要着力点,职业教育如何借“新”突破,赋能新质生产力,是时代赋予高职院校的新命题、新使命。这就要求人才培养立足我国经济社会发展现状,树立大职业教育观,用长远眼光看待高职教育。本文认为高职学生网络素养培育面临人才培养理念滞后、课程内容无法满足学生需求、网络素养培育落后产业发展、课程体系调整不适应企业发展、教学模式改革滞后职业教育需求等挑战。对此,高职院校应探索构建审计专业群学生网络素养培育路径,为新质生产力高质量发展提供优质人才支撑。
刘丽丽刘丽华
关键词:高职学生网络素养
提升农村经济审计专业能力建设探讨
2024年
全国审计工作会议提出,始终把塑造职业精神和专业能力作为重要保障,不断加强审计自身建设.作为农村经济管理、监督战线上的"守关者",农村经济审计部门要提高政治站位,加强政治修养,严格审计质量,充分发挥好促进农业农村经济高质量发展、促进反腐倡廉的审计监督和保障作用.
俞重林
关键词:农村经济管理审计质量审计监督农业农村经济政治修养农村经济审计
云计算环境下的高校审计专业课程体系构建
2024年
随着云计算服务被越来越多的企业所采用,作为为企业提供鉴证服务的审计需要加快与这一新技术的融合,从而要求高校审计专业教学须做出改革和创新,构建一套适用于云计算环境下的课程体系。文章以培养能够适应云计算环境的审计人才为目标,从云审计操作系统、数据管理和安全审计平台三个方面讨论了云计算环境下的高校审计专业课程体系的构建,并对云计算环境下的高校审计专业教学资源配置提出了四点建议。
刘博林瑾孙国萍
关键词:云计算审计专业课程体系构建
产教融合视域下审计专业硕士培养质量提升研究
2024年
产教融合是培养适应高质量发展的高素质创新型人才的有效途径,是当前和未来审计专业硕士培养的重要模式。本文阐述了产教融合对于审计专业硕士培养的意义,解析产教融合视域下影响审计专业硕士培养质量的要素,探索提升审计专业硕士培养质量的路径和举措,以便真正实现审计专业硕士的培养目标,助推审计高质量发展。
刘静吴雪莹倪敏
关键词:实践教育

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蒋书良
作品数:22被引量:31H指数:3
供职机构:长沙商贸旅游职业技术学院
研究主题:高职院校 审计专业 高职 会计专业 实践教学
吕新民
作品数:13被引量:59H指数:3
供职机构:南京审计大学继续教育学院
研究主题:信息化环境 审计 政府审计 审计专业判断 审计数据
管亚梅
作品数:144被引量:510H指数:11
供职机构:南京财经大学会计学院
研究主题:上市公司 企业 审计合谋 绩效审计 内部审计
杨雄胜
作品数:155被引量:2,990H指数:24
供职机构:南京大学
研究主题:会计 内部控制 企业 会计发展 会计基本理论
李明辉
作品数:379被引量:4,026H指数:33
供职机构:南京大学商学院
研究主题:公司治理 上市公司 企业 内部控制 审计质量