搜索到2380篇“ 审美素养“的相关文章
- 语文课堂中学生审美素养的培养路径探赜
- 2025年
- 审美素养作为个人综合素质的重要组成部分,越来越受到教育界的关注。基础教育阶段是学生审美能力形成和发展的关键阶段,语文教学不仅要注重知识的传授,还要注重学生审美素养的培养。在语文课堂中培养学生审美素养,教师要挖掘教材美学元素,提高学生审美感知能力;创设教学情境,增强学生审美体验;开展审美鉴赏活动,提升学生审美水平;结合写作练习,培养学生审美创造力;融入传统文化,培养学生审美意识;鼓励课外阅读,拓宽学生审美视野。
- 李玉霞
- 关键词：审美素养审美鉴赏审美感知审美体验
- 小学语文古诗词审美素养教学的策略
- 2025年
- 随着民族传统文化审美属性的持续回归,国家对小学生审美素养的培养极为重视,先后出台大量文件支持和加强学校审美素养教育工作,将“初步形成大中小幼美育衔接体系”作为重要的教育目标。本文从小学教材中古诗词的分布特点及学生的心理发展规律入手,分析小学古诗词审美素养教学中存在的主要问题,探讨小学古诗词教学中的审美素养教学策略,力求推动相关领域教学的发展。
- 王鹏飞
- 关键词：小学古诗词教学审美素养审美教育
- 小学语文写字教学中培养学生审美素养的有效策略
- 2025年
- 教授小学生写字的目的不只是使其学会写字,更要使其了解汉字背后的文化知识和审美意蕴,使其在写字的同时形成对传统文化的认同感,潜移默化地提升审美素养。本文从小学语文写字教学切入,总结小学语文写字教学中蕴含的审美要素,以及在小学语文写字教学中培养学生审美素养的实践要点,重点分析如何在小学语文写字教学中培养学生的审美素养。
- 王杨杨
- 关键词：小学语文写字教学审美素养
- 挖掘本土文化资源 提升学生审美素养
- 2025年
- “美育之目的,在陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格。”美育资源的挖掘和应用对小学生身心发展有着深远的影响。文章探讨如何在小学阶段充分发掘和应用家乡本土资源,同时结合学校文化和活动,最大限度地实现美的教育,提升学生审美素养,为学生的全面成长提供坚实的支持。
- 张爱琴
- 关键词：本土文化审美素养
- 指向审美素养的小学语文深度阅读
- 2025年
- 语文课程标准要求教师在教学期间指向审美创造素养来创新阅读教学,以此来为学生提供更为深度的阅读体验,让学生深入阅读文章把握文本内涵及情感。文章从审美创造素养及深度阅读内涵出发,指出了当下小学语文阅读教学重知轻美、阅读浅层化、忽视学生审美差距等不足,然后再指向审美创造素养提出了情境阅读、朗读品味、基于学生审美差距引发学生想象、品词析句、个性化审美输出等策略,希望借此强化学生深度阅读体验,有效落实审美创造素养培育目标。
- 崔恩会
- 关键词：小学语文
- 高中美术鉴赏教学与学生审美素养提升研究
- 2025年
- 高中美术鉴赏教学在提升学生审美素养方面具有重要价值。本文分析了美术鉴赏教学对培养学生艺术感知与鉴赏能力、提升学生文化自信与人文素养、促进学生创新思维与批判性思维等方面的积极意义,指出了当前教学中存在知识传授重于审美体验、教学内容与学生生活脱节、鉴赏方法缺乏互动性等问题。在此基础上,本文从构建体验式教学模式、拓展生活化教学内容、创新多元化教学方法等方面,提出了提升高中学生审美素养的美术鉴赏教学策略,以期为高中美术教学改革提供参考。
- 林建宇
- 关键词：美术鉴赏教学审美素养教学策略
- 小学音乐课堂培养学生审美素养的探究
- 2025年
- 小学音乐教育作为美育的重要载体,在培养学生审美素养方面具有独特价值。本研究以核心素养为导向,基于《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》要求,通过文献分析、课堂观察及行动研究,探索小学音乐课堂中审美素养培养的现状、意义及有效策略。研究发现,通过精选经典音乐作品、创设沉浸式审美情境、开展“做中学”音乐实践活动以及注重情感体验与价值引导,能够有效提升学生的审美感知力、鉴赏力与创造力。研究进一步提出,教师需立足“以美育人”理念,将审美目标融入教学设计,构建“感知、体验、创造”三位一体的教学模式,从而推动学生形成健康的审美情趣与价值观。本文旨在为优化小学音乐课堂教学提供理论与实践参考。
- 李美娇
- 关键词：小学音乐审美素养课堂教学策略美育艺术课程标准
- 审美素养在小学语文课堂中的培养路径
- 在当今教育体系中，审美素养的培养日益受到重视，尤其是在小学语文课堂中，这一素养对于学生全面发展和文化理解具有不可忽视的作用。审美素养不仅涉及对美的感知和欣赏，还包括对文学作品的深度解读和情感共鸣。因此，探索审美素养在小学...
- 江智捷
- 关键词：审美素养小学语文
- 高中语文阅读教学提升审美素养的策略研究
- 2025年
- 在传统的高中语文阅读教学实践中,许多教师在应试教育的影响下主要重点提升学生的学习成绩,在一定程度上导致对学生审美素养培养的忽视,引发学生在审美方面的不足。为了改善当前高中语文阅读教学状况,强化学生的审美素养,教师要重新确定教育的核心,改进阅读教学的策略,巩固学生的读写能力的同时也重视激发和提升学生的审美能力,培养出既具备扎实阅读基础又具有良好审美素养的人才。本文详细研究高中语文阅读教学提升审美素养的意义和当前高中语文阅读教学中高中语文阅读教学学生审美素养培养问题,提出高中语文阅读教学提升审美素养的策略。
- 孟立杰
- 关键词：高中语文阅读教学审美素养
- 品味艺术,感悟生活--美育如何提升审美素养
- 2025年
- 在五彩斑斓的世界里,我们每天都在与美相遇,却又常常忽略它的存在。美育就像一把打开心灵之门的钥匙,让我们在品味艺术的同时感悟生活的美好。今天,就让我们一起踏上这场关于美育的奇妙旅程,看看它是如何提升我们的审美素养,让我们的生活变得更加多姿多彩的。
- 沈雅楠
- 关键词：感悟生活审美素养美育品味艺术多姿多彩
相关作者
- 李如密
- 作品数：430被引量：2,610H指数：24
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院课程与教学论研究所
- 研究主题：教学艺术 教学 课堂教学 教师 教学风格
- 赵伶俐
- 作品数：93被引量：582H指数：14
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：美育 学校美育 美育教学 高等教育 跨学科
- 周星
- 作品数：582被引量：1,834H指数：17
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：中国电影 电影 艺术 学派 电影艺术
- 何齐宗
- 作品数：131被引量：1,298H指数：19
- 供职机构：江西师范大学教育学院
- 研究主题：教师 义务教育 美育 教育文献 联合国教科文组织
- 周均平
- 作品数：34被引量：94H指数：5
- 供职机构：山东师范大学文学院
- 研究主题：汉代 审美乌托邦 审美文化 秦汉 自然审美观
