搜索到566篇“ 审美思维“的相关文章
- 高中语文教学中学生审美思维培养策略
- 2025年
- 审美思维是个体对于具有审美价值的对象所作出的一种积极、能动的反映,是学生终身学习所必备的关键能力。语文教育要培养学生的审美素养,更要培养学生的审美思维。教师可从三个方面培养学生的审美思维,提升学生的审美能力,铸就学生审美鉴赏与创造的核心素养。
- 陶平娟
- 关键词：高中语文审美思维
- 大单元学习视域下审美思维“三重境”的建构策略——以必修上册第七单元为例探索审美思维提升路径被引量：1
- 2024年
- “三新”背景下,立足追求理解的UbD理论,通过大单元审美目标的定位——通往“未知境”,审美过程的落实——进入“我在境”,审美评价的展示——融通“外在境”,实现对审美思维“三重境”的探索,以期促成从表层到深层的持续理解的审美思维路径的生成,在理解发生、发展的过程中建构符合“美”之规律的意义世界与学习空间。
- 赵劲草徐桦君
- 关键词：审美思维
- 高校数智融创下的美育浸润:基于AI艺术的创新审美思维驱动模型建构及其实践被引量：1
- 2024年
- 美育旨在关注人的感性回归,应从主体认知和情感体验出发,探寻审美多元感知的数智路径,培养人的独特审美素养。在数智融创环境下,通过建构“理论-设计-实践”相结合的教学模式,可以设计并实践基于AI艺术的创新审美思维驱动模型,探索如何通过AI艺术创新传承传统文化及其审美表达的高校美育浸润模式。AI艺术作为一种新型媒介工具,不仅可以丰富学生的审美体验,还可以激发学生对传统文化的深入理解和情感共鸣。它促使学生在多媒介环境中进行创造性的审美活动,展现技术与艺术的融合之道。
- 刘彦
- 关键词：传统文化高校美育
- 主体移情视角下公共英语课程审美思维培养的价值与路径
- 2024年
- 当前以传授知识技能为核心的英语教育模式,基本忽视了审美教育在英语教学中的应有作用。本文以心理美学的“移情说”为理论视角,研究将审美思维融入公共英语教学的主要策略。“移情说”认为,移情是审美的关键,审美即是移情的过程。英语教学中的审美实践因而可归结为“以情动情”的原则。基于此原则,大学英语教师应创造刺激主体移情的条件,以实现培养学生审美思维与素养的目的。审美教育的渗透性与融合性特征,要求英语教师将审美教育融入课程教学的整个过程。因此,教材、课件、教法、媒介、教师与学生诸要素均是审美化英语教学需要分析与渗透的对象。
- 杨勇萍
- 关键词：审美教育英语教学大学英语
- 竹笛协奏曲《鹰之恋》的二度创作与审美思维探析
- 本文主要研究竹笛协奏曲《鹰之恋》的二度创作及部分音乐美学原则在二度创作中的运用,共分为三章内容。第一章分别研读和解释独奏谱、钢琴伴奏谱、乐队总谱,以获得的细节信息,研究不同信息对此作品二度创作的影响与差异。第二章通过学习...
- 徐文晖
- 关键词：二度创作审美思维音乐美学
- “有形”与“无形”——对于审美思维的“超越性”及其“原型”的研究
- 2023年
- 一切“有形”的事物皆源自于“无形”的“神秘力量”并与之相互作用的原始信仰,是人类早期“超越性”的宗教-审美思维的来源;为了实现从“有形”到“无形”的跨越,特殊的物质和行为被运用于巫术-仪式以激发参与者的“狂热情感”并获得“超越性”的宗教-审美体验;在记录和阐释巫术-仪式的古代神话中,“有形-无形”的“超越性”思维和体验则通过高山、通天树、飞鸟等特定的意象以及飞升和游历“另一世界”等象征性情节表现出来;原始信仰、巫术-仪式和古代神话所对应的,也正是“无形”的原始信仰和神话思维通过宗教和审美等“有形”的手段来获得生动表现的过程。
- 苟波彭博
- 关键词：审美思维原始信仰
- 审美思维与艺术表达
- 阎志斌
- 庄子“物化”审美思维对艺术创作的启示
- 2023年
- 徐晓燕
- 中国当代女性画家的审美思维研究
- 女性艺术家站在各自不同的角度环境和心理维度方面创作着具有特色符号的作品,她们直觉意识强、内心世界丰富细腻,把内在的生命力转化为艺术创作动力,以女性特有的感受力和直觉的表现性,在艺术语言层面实践着探索和自我超越,作品呈现出...
- 宗世琦
- 关键词：女性画家装饰性审美思维
- 毛南族木面舞的审美思维分析
- 2022年
- 毛南族木面舞源自古朴的傩舞,是在民间原始宗教信仰以及祭祀乐舞的基础上发展起来的,是毛南族古老的“肥套”仪式中重要的组成部分。其舞蹈以祭祀神灵并向神灵还愿为主要题材内容,同时也体现出毛南人追求人丁兴旺、生活美满的世俗理想。从毛南族原始的神话思维出发,通过探索毛南人原始思维模式中人、神和自然万物的特殊关系,有助于思考和分析蕴含在木面舞中的审美思维方式。
- 符燕
- 关键词：毛南族神话审美思维
相关作者
- 储建明
- 作品数：68被引量：47H指数：3
- 供职机构：无锡市锡山区教育局
- 研究主题：语文教学 课堂教学 阅读教学 教学 学校文化
- 殷平善
- 作品数：82被引量：194H指数：8
- 供职机构：南方医科大学中医药学院
- 研究主题：中医药学 中医药 中医学 医古文 语文素质
- 武文华
- 作品数：26被引量：15H指数：2
- 供职机构：上海音乐学院
- 研究主题：艺术哲学 感性经验 音乐 审美旨趣 中国人
- 姬素青
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：广西师范大学
- 研究主题：审美思维 人性复归 功利性 审美 社会
- 王哲平
- 作品数：96被引量：224H指数：8
- 供职机构：浙江工业大学
- 研究主题：教育电视 电视研究 中国广播 关键词 文化产业
