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指向科学推理的物理实验误差分析: 2025年; 误差分析作为物理实验教学的重要组成部分,对培养学生科学思维具有重要作用。以电学实验和气体的等温变化实验为例,通过分析实验误差产生的本质原因,学习减小系统误差的方法,如寻求新的设计方案或选择更精密的实验器材。整个教学过程源于科学推理思维,有利于提高学生的科学推理能力。; 钱霞

基于bootstrap方法的实验误差分析: 2025年; 在实验测量中,通过统计学bootstrap方法对直接观察量样本重复抽样,可估计间接观察量分布并计算其误差。随着样本数量的增加,bootstrap方法和误差传递理论分析结果均会出现随机误差显著减小的特征,当样本数量固定时,改变bootstrap重复抽样次数,间接观察量误差变化并不明显,即抽样次数存在饱和值。因此,适当选取样本数量和重复抽样次数,通过bootstrap方法可有效减小实验测量次数,达到节省实验时间、空间以及计算资源等目的。; 张潮张雁华; 关键词：BOOTSTRAP方法

初中物理实验误差分析与改进措施研究: 2024年; 本文旨在探讨初中物理实验过程中常见的误差来源,通过理论分析与实践案例相结合的方式,深入剖析误差产生的根本原因。在此基础上,提出一系列针对性强、操作性好的改进措施,以期提高初中物理实验的精确度和教学效果。研究内容涵盖实验设计优化、仪器选择与校准、实验操作技能提升、数据处理方法改进等方面。通过实施这些措施,不仅能够有效减少实验误差,还能培养学生的科学素养和实验探究能力,为初中物理教学质量的提升提供有力支持。; 徐松波; 关键词：初中物理误差分析教学质量

气体等温变化传统探究实验误差分析的误区: 2024年; “气体的等温变化”探究实验中存在实验误差,尤其是用压力表和注射器探究的传统实验,人们习惯上认为该实验中的误差主要是因为漏气导致。经过观察分析、实验论证,发现了误差产生的真正原因,漏气并不是主要影响因素。; 王猛冯得会姚娟娟; 关键词：实验探究教学等温变化误差分析

利用假设检验方法开展物理实验误差分析: 2024年; 误差分析是物理实验数据分析过程中的一个重要环节.基于统计学中假设检验的思想,利用统计学软件IBMSPSS,将T检验的方法运用到大学物理实验的误差分析中,运用概率来说明系统误差影响的大小,提出了物理实验的误差分析方法.最后,以圆柱体直径的测量实验为例,开展了误差分析,说明了利用假设检验开展误差分析的具体流程.; 柴志方; 关键词：误差分析 T分布

牛顿环测量平凸镜曲率半径实验误差分析研究: 2024年; 牛顿环测量平凸透镜曲率半径时,实验数据分析是大学物理实验中的重要问题,对测量结果的误差估计采用国家标准(GB/T27418—2017)处理测量数据,给出测量结果的不确定度评定。在实际处理数据遇到公式化简情形时,数学上体现不出差异,但实验中处理数据时,算法不同,引入的误差也不同。文中通过对比牛顿环实验中两种不同算法对分子部分不确定度的影响,发现随着级数差值越大,两种不同算法引入的不确定度差值越大,级次差值对不确定度影响很小,为以后处理数据有鉴戒作用。; 曹丽丽张旭峰; 关键词：牛顿环不确定度误差分析

红外分焦平面偏振探测器的校正实验误差分析: 2024年; 红外分焦平面偏振探测器存在严重的非均匀性问题,导致获得的偏振信息准确度降低,通过校正实验能够有效消除非均匀性带来的影响。在实现红外分焦平面偏振探测器校正的基础上,分析实验装置中定标光源的非均匀性和辐射强度等因素对最终校正效果引入的误差干扰,验证了使用均匀光源的必要性以及光源强度对实验装置抗噪声能力的影响,为实现探测器的精确校正提供了装置选取的参考准则。进一步开展了探测器校正后的成像实验,结果表明,目标的偏振特征信息恢复效果明显。; 彭漩城苏禹相胡铁王仕川彭元龙郑锦坤杨振宇赵茗; 关键词：红外偏振非均匀性校正误差分析

导热系数测量实验误差分析及改进: 2024年; 本文阐述了不良导体导热系数测量的基本实验原理,分析了实验过程中产生误差的几种因素,并就主要因素提出了相应的改进方法。; 余江妹; 关键词：导热系数

液体束光电子能谱测量水溶液相胸苷光电子谱:综合实验误差分析: 2024年; 水溶液中的光电子发射过程易受到由弹性及非弹性电子散射、流动势和空间电荷效应引起的误差和影响,然而,直接评估这些误差中各自贡献的大小仍是一项艰巨的挑战。本文以综合实验误差的形式评估了这些误差如何影响真实的光电子动能谱,利用飞秒液体束光电子能谱技术研究不同水溶液流速和激光能量下水溶液相胸苷的紫外光电子动能(或电子结合能)谱.实验中,利用液态水的1b_(1)轨道的精确的竖直电子结合能值(11.33eV)实现对观测到的水溶液相胸苷的电子结合能谱的校准,并估算出液态水的1b_(1)轨道的精确的竖直电子结合能的综合实验误差约为200meV.在不同的流速和激光能量条件下,水溶液相胸苷阳离子基态D_(0)(π^(-1))和阳离子第一激发态D_(1)(n^(-1))的竖直电子结合能的平均综合实验误差被估计为小于3%,即误差范围在几十毫电子伏特至200meV之间.; 徐漂卢建夺王冬冬李多多龙金友张嵩张冰; 关键词：光电子能谱胸苷空间电荷电子散射

在实验误差分析中提升学科素养——以“测定电源的电动势和内阻”为例: 2023年; 对一道电学实验题进行了素养分析,在题目求解过程中提出疑问和猜想,对实验数据进行误差与不确定度分析,在解决实际问题的过程中证实猜想、培养创新思维。教师和学生在对试题的误差分析中,要明确试题“考什么”“怎么考”,让试题引导教学,真正培养学生的学科素养,同时也提高教师编制电学实验题的能力。; 叶晟波方润根张舒程; 关键词：偶然误差学科素养电源电动势电阻

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