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新农科背景下高校林科类专业实验教师队伍建设实践与探索——以广西大学林学院为例
2024年
实验教师队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是高契合度地科学贯彻落实新农科建设理念的重要保证,是学校人才培养目标顺利实现的重要力量。以广西大学林学院为例,浅谈新农科背景下高校林科类专业实验教师队伍建设存在的主要问题和在加强实验教师队伍建设方面进行的实践与探索,以期为新农科建设背景下高校林科类专业实验教师队伍建设提供借鉴。
玉舒中胡颖胡平
关键词:实验教学实验教师队伍建设
农村中学实验教师队伍现状调查及建议——以常德市农村中学实验教师为例
2024年
以常德市域内农村中学实验教师为调查对象,通过问卷调查、座谈调研和一对一访谈等形式进行数据采集,了解当前农村中学实验教师队伍结构、队伍建设及专业成长等现状。调查结果显示:存在实验教师队伍结构不良、师资配置欠科学、教研能力和信息素养不高及培训效果不理想等问题。从优化教师招聘、教师培育及教研水平提升等方面提出了相应的对策和建议。
黄秀英
关键词:实验教师队伍
基于DEMATEL-ISM的高校实验教师队伍发展影响因素关联测度
2024年
为识别高校实验教师队伍发展影响因素及其关联关系,从个人层面、组织层面以及社会层面3个维度建立了高校实验教师发展影响因素集,应用决策实验室分析法(DEMATEL)测算出实验教师发展影响因素的中心度、原因度、影响度以及被影响度,通过解释结构模型(ISM)方法构建了实验教师发展影响因素的4级层次递阶结构,进而揭示了实验教师发展影响因素之间的深层次逻辑关联及其作用机理。研究结果表明,人事政策与管理体制、行业与产业需求、教研资源投入、科技创新环境以及技术更新与迭代是影响实验教师队伍发展的原因类因素,而实践创新能力、实验室建设与管理水平、实验教学经验、学术水平以及职称等级是影响实验教师队伍发展的结果类因素。本研究可为高校实验教师队伍发展改革提供决策支持。
马来好乔卫亮邢鹏飞崔建峰
关键词:影响因素
新工科背景下民办高校创新型实验教师队伍建设探究
2024年
实验教师队伍在培养学生综合素质、创新思维和能力以及实践能力方面发挥着不可替代的作用。民办高校作为地方应用型高校是新工科建设的推行者,其实验教师队伍建设方面存在着其特性问题。本文以笔者所在民办高校为例,分析民办高校实验队伍存在的问题,探讨创新型实验教师队伍建设的必要性,探索创新型实验教师队伍建设的途径。以期为民办高校培育适应新工科建设的创新型实验教师队伍
谭敏王栋张金省
关键词:民办高校创新型实验教师
“新工科”背景下实验教师队伍建设被引量:3
2023年
分析了“新工科”背景下实验教学队伍存在的问题,包括组成结构不合理、培训体系不健全、缺乏科研团队支撑等,并研究了队伍建设路径。详细介绍了“引、育、用、提、护”的实验教师全过程培养方案,强调在人员遴选、入职培训以及稳健成长期、成熟突破期、传帮带过渡期等阶段要引对人、育好人、用好人、提拔人、护好人,并提出了相应的保障举措。还提出实验教师队伍“专业、科研、素质”全方位建设方案,详细介绍了提高实验教师专业综合能力、科教融合能力及加强师德教育、培养良好职业道德素质方面的具体做法。
张婷
关键词:实验教学科教融合入职培训
协同理论视角下高校实验教师队伍发展对策被引量:2
2023年
高校实验教师队伍发展是高校实验室建设的重点之一。但当前高校实验教师队伍存在职业认同感低、管理机制落后、创新实践能力不足、协作共享意识淡薄等问题。基于协同理论视角,提出了促进高校实验教师队伍发展对策:关注教师需求,完善激励机制;实现师生耦合,加强内部协同;强化团队建设,构建协作共同体;增强协作意愿,搭建协作平台;严格过程管理,协同人文关怀,以期促进高校实验教师队伍发展,为“十四五”期间加快高校实验教师队伍建设提供参考。
朱鹏飞刘梅朱天菊
关键词:高校实验教师队伍
工程教育认证理念下航海技术专业实验教师队伍建设探讨被引量:1
2023年
目前高校航海技术专业实验教师队伍的建设存在着人才流失,实验队伍不稳定,年龄、学历、职称等层次结构不合理,个人事务繁杂,岗位责任制度不明晰,考核、评审机制不完善等问题。结合工程教育认证的“以学生为中心、产出导向教育、持续改进”的三大理念,提出了如何在工程教育认证理念下,建设出一支结构合理、业务水平能力高、实践性强的航海实验教师队伍
张云鹏吴祖新王德龙
关键词:工程教育认证航海技术专业实验队伍建设
新文科背景下高校实验教师队伍建设探索被引量:4
2023年
随着新文科建设的推进,高校文科实验室建设的地位明显提高。在全面推进新文科实验室建设中,实验教师是最重要的因素,其能力和素质决定了实验室的教学、科研及管理水平。通过调研高校实验教师队伍建设现状,分析了新文科实验教师队伍建设中存在的问题,从加强对新文科实验室建设的重视、合理定编设岗、完善职称评聘制度、建设多元化实验教师队伍及完善考核奖励机制等方面,对高校如何加强新文科实验教师队伍建设进行了探索。
马彦琪李雪梅梁民
关键词:高校实验教师
地方高校实验教师队伍分类模块化管理研究被引量:5
2022年
实验教师队伍分类模块化管理是适应新农科建设和区域经济发展的外部环境以及满足实验教师队伍建设和内涵式发展的内部需求的重要举措。实验教师队伍的素质和综合能力,直接关系到高水平大学的发展和新型农科人才的培养。该文就地方高校在新农科人才培养中具备的有利条件和存在的不足,结合长江大学实验教师队伍建设和改革举措,分析了实验教师队伍分类模块化管理的必要性,详细论述了实验教师队伍“合理定位、因需设岗”和“因岗择师、分类考核”的分类管理体系和“分段模块化培训”“多元化评价”和“多角度激励”的培养体系,并用实例阐述了实践成效,为地方高校实验教师队伍建设提供了实践指导。
陈建珍穆麒麟
关键词:岗位职责
新时代广西中小学实验教师队伍建设的对策研究
2022年
实验教学是提升青少年科学素养,推进全民科学素质行动的重要载体。然而,国家教育质量监测结果表明,广西的实验教师队伍专业化整体水平偏低。文章阐述对实验室的建设、配备、管理、使用各环节的研究,以期提升实验教师队伍整体专业水平。
陈庆
关键词:实验教师

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范姣莲
作品数:26被引量:365H指数:11
供职机构:北京邮电大学
研究主题:语言实验室 实验教学 教学改革 实验教师队伍 语言实验
王海波
作品数:32被引量:152H指数:5
供职机构:北京师范大学
研究主题:网络课件 外语 大学英语 语言实验 课件开发
王红梅
作品数:11被引量:23H指数:3
供职机构:内蒙古财经大学
研究主题:高职院校 实践教学 会计电算化 实验教学 企业
潘银松
作品数:83被引量:191H指数:8
供职机构:重庆大学
研究主题:读出电路 数据采集 真空微电子 生物传感器 微阵列
陈庆琉
作品数:4被引量:3H指数:1
供职机构:扬州大学理学院
研究主题:教学改革 分层教学 物理教学 实验教学 实验教师队伍