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高职学前教育专业实施课程思政路径——以学前教育专业“乐理课程”为例
2025年
在当今社会,高职学前教育专业的发展越来越受到人们的关注。“乐理课程”作为学前教育专业的一门核心课程,其教学内容不仅仅是乐理知识的传授,更重要的是培养学生的提高其人文素养和思想觉悟。进一步促进学前教育专业“乐理课程”的改革与发展,推动思政路径的实施,为培养德智体美劳全面发展的学前教育专业人才提供理论和实践参考。通过加强专业教育中的思政工作,培养学生正确的世界观和人生观,为学前教育事业的长远发展做出积极贡献。
周林周俊黄莎
关键词:学前教育
高校俄语教学中实施课程思政的策略探究
2025年
文章旨在深入探究高校俄语教学中有效实施课程思政的策略,通过语言教学与思想政治教育的有机融合,培养出既具备扎实俄语语言技能又拥有良好思想政治素养的复合型人才。文章采用文献综述法,梳理国内外关于课程思政与俄语教学融合的理论基础与实践经验。研究发现,部分教师对课程思政的理解不够深入,缺乏将思政元素自然融入俄语教学的有效手段;教学资源方面,针对俄语专业的思政案例和素材相对匮乏;教学方法上,侧重于传统讲授,缺乏互动性和创新性,难以激发学生兴趣。基于此,文章提出以下建议:一是加强教师培训,提升教师对课程思政重要性的认识及其实施能力;二是创新教学方法,采用情境模拟、角色扮演、项目式学习等多元化教学手段,增强教学互动性和实效性;三是构建评价体系,将思政教育成效纳入学生评价体系,形成正向激励机制。以期为培养具有家国情怀、国际视野的高素质俄语人才贡献力量。
苏成贵
关键词:俄语教学
中餐烹饪教学中实施课程思政的路径研究
2025年
中餐烹饪专业的主要内容是美食制作,因为面向广大群众,深受学生的喜爱,为了更好地培养符合社会需要的中餐烹饪人才,需要学校将课程思政融入中餐烹饪课堂教学的全过程中,在传授给学生中餐烹饪技艺的同时培养学生的职业道德、社会主义责任感、爱国主义,促进学生全面发展。本文分析了中餐烹饪教学中实施课程思政的路径,旨在将社会主义核心价值观融入中餐烹饪课堂教学全过程中,潜移默化地培养学生的道德品质。
薛继祥
高职护理专业课实施课程思政的有效路径探析
2025年
高职院校在护理专业课教学中开展课程思政建设,有利于培养理论知识、实践技能、职业道德兼具的高素质人才,完成立德树人根本任务,推动高职教育改革。高职院校应遵循全员、全过程、全方位育人原则,强化专业教师的课程思政教学意识,深入挖掘教材中的思政教育元素,结合课程思政要求开发专业课程标准和教案,注重双向学习路径并加强学习反馈,从而推动护理专业课程思政建设,培养更多德才兼备的医护人才。
江颖秀
关键词:高职护理专业课立德树人
急救响应者 现场初级急救实施课程
本书是上海市医疗急救中心响应国家卫生健康委关于“五大中心”(胸痛中心、卒中中心、创伤中心、高危孕产妇救治中心、高危儿童和新生儿救治中心)建设中“重点提升急诊急救能力”的要求,在精细分析院前急救危急重症疾病谱的基础上,对心...
李明华
高职院校通识课实施课程思政的痛点及破解路径——以“大学生职业生涯规划”课为例
2025年
“大学生职业生涯规划”是高职院校学生一门重要的通识课程。目前,该课程课程思政教学面临教学理念相对滞后、教学资源凝练不够、教学模式比较单一、教师素养能力不足、保障激励机制不力等现实痛点。为此,该课程思政需要更新理念、凝练内容、改革方法、提升能力、完善举措,不断提升课程思政的吸引力和实效性。
李姝环
关键词:高职院校破解路径
新艺术课程标准视角下高职音乐课程的教学研究——以小学音乐课程教案设计与实施课程为例
2024年
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》启用的时代背景下,高职院校探索小学音乐教育课程教学内容成了 迫在眉睫的重要问题。义务教育艺术课程标准的改革与学校相关课程的教学内容、目标息息相关。首先,本文介绍了艺 术课程标准改革时代背景下高职院校小学音乐教育课程实际教学中面临的挑战与机遇,在此基础上本文提出了高职院 校小学音乐教育课程内容的具体调整路径,包括学习最新教育方针政策,创新教学方法,建立评价方式,找寻新的教学 模式,分析、整合充分运用国家教材开展小学音乐教育教学活动等。旨在找寻匹配新艺术课程标准的高职院校小学音乐 教育课程教学内容,其对高职院校小学音乐教育课程体系发展有着重要保障,并对我国小学音乐教育事业发展提供源 源不断的人才支撑。
骆洁琳经承凤
实施课程融合 培养核心素养——浅谈劳动教育与综合实践活动课程的融合路径被引量:1
2024年
劳动教育与综合实践活动课程在教育目标上具有高度一致性。教师通过实施课程融合,可以促进学生的全面发展。因此,教师应整合教学目标,深化劳动观念,坚持实践探究的宗旨,合理安排劳动课程内容,为学生提供更好的学习体验,帮助他们在实践中更好地认识劳动、认识生活。基于此,文章从核心素养出发,阐述了劳动教育与综合实践活动课程的融合路径。
高世梅
关键词:综合实践活动劳动教育课程融合
国际关系史课程教学中实施课程思政的方法探析
2024年
在大学历史教学中,教师在教学课程中的价值引领在很大程度上影响大学生的历史观和价值观。国际关系史课程是历史学专业开设的一门重要专业基础课,蕴涵丰富的课程思政元素,具有强大的育人功能。在教学过程中,教师可以通过比较鉴别、榜样示范、专题嵌入等方法,将课程教学目标与思政目标有机结合,培养学生的集体主义精神、爱国主义精神和创新精神,自觉践行社会主义核心价值观。
刘向阳
关键词:国际关系史
高职院校专业课程实施课程思政的探索——以跨境网络贸易课程为例被引量:1
2024年
在专业课程实施课程思政,要挖掘教学内容里蕴含的思政元素,构建科学合理的课程思政教学体系。以跨境网络贸易课程为例,厘清其实施课程思政的整体设计。结合实际,分析高职院校跨境网络贸易课程实施课程思政的现状,并从强化课程思政意识,建设高水平师资队伍;优化教学实施,完善课程思政评价体系这两个方面探索专业课程实施课程思政的优化路径。
史云珊
关键词:高职院校

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曾琦斐
作品数:86被引量:443H指数:13
供职机构:湖南环境生物职业技术学院
研究主题:高职教育 微量元素 教学改革 高职院校 中微量元素
陈恒雷
作品数:78被引量:254H指数:10
供职机构:新疆大学物理科学与技术学院
研究主题:阿魏菇 食用菌 离子束 液体发酵 番茄红素
朱春花
作品数:31被引量:40H指数:4
供职机构:新疆大学物理科学与技术学院
研究主题:磁化 中子星 电子气体 通识教育课程 思政教育
马力通
作品数:165被引量:272H指数:8
供职机构:内蒙古科技大学化学与化工学院
研究主题:褐煤 泥炭 腐植酸 联产 预处理
任宛莉
作品数:18被引量:26H指数:3
供职机构:宝鸡职业技术学院
研究主题:化学教学 高职 实验教学 高职教育 高职化学教学