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《北京大学学报》“全国高校文科学报概览”、《高等学校文科学报学术文摘》“专栏推介”、人大复印报刊资料《中国哲学》摘编、全文转载“赵文化研究”专栏文章: 2024年; 2024年第3期《高等学校文科学术文摘》的“专栏推介”栏目对《邯郸学院学报》2023年第4期刊发的“赵文化研究”专栏文章进行了摘编。这是“赵文化研究”专栏入选中宣部首批哲学社会科学期刊重点专栏建设名单之后,首次以专栏形式被推介转摘,呈现出专栏刊发文章高水平发展的提升。中国人民大学梁涛教授在2023年第4期“赵文化研究”专栏发表的《再论性恶心善说》主要观点在《北京大学学报》“全国高校文科学报概览”作了摘编,同时被人大复印报刊资料《中国哲学》2024年第8期全文转载。《高等学校文科学术文摘》、《北京大学学报》“全国高校文科学报概览”和人大复印报刊资料作为国内最具权威性和影响力的学术期刊,转载文章及论点均具学术研究价值和重要影响力。此次《邯郸学院学报》“赵文化研究”专栏文章被转载摘编,是对论文学术价值的肯定,也是对学报专栏整体学术水平的认可。; 关键词：人大复印报刊资料赵文化研究专栏文章学术研究价值全文转载

基于UniLM模型的学术文摘观点自动生成研究被引量：5: 2023年; [目的/意义]将海量学术文本观点提取工作由人工转向机器,提高效率的同时又能够保证观点提取的准确性、客观性。[方法/过程]使用UniLM统一语言预训练模型,训练过程中对模型进行精调,以人工标注数据集进行机器学习。将学术文摘作为长度为a的文本序列,经过机器学习,生成长度为b的句子序列(a≥b),并且作为学术论文观点句输出。[结果/结论]研究结果表明:UniLM模型对于规范型文摘、半规范型文摘、非规范型文摘观点生成精准度分别为94.36%、77.27%、57.43%,规范型文摘生成效果最好。将机器学习模型应用于长文本观点生成,为学术论文观点生成提供一种新方法。不足之处在于本文模型依赖文摘的结构性,对非规范型文摘观点生成效果有所欠缺。; 曾江峰刘园园程征段尧清; 关键词：学术文摘

学术文摘创新点挖掘的认知分析方法被引量：6: 2021年; 为了克服学术文摘表达创新点的多样性和丰富性带给知识挖掘算法的困难,本文提出了学术文摘创新点挖掘的认知分析方法。该方法包括:学术文摘创新点报道认知分析、词汇语义分布一致性认知分析、谓语动词语义理解认知分析、语用功能分类认知分析和句法隐含认知分析。研究结果表明,这五种认知分析可形成文摘挖掘的五个层次:信息检索层次、本体构建层次、语义挖掘层次、语用分类层次和对象隐含层次。本文的研究方法为利用机器学习算法处理自然语言表达模式提供了认知分析方法,提高了文摘创新点分类算法的准确率和覆盖率,提高了文摘“问题、方法、结果”三元组挖掘的效率,为建立基于三元组知识库的智能问答系统提供了理论和方法的指导作用。; 温浩何茜茹; 关键词：自然语言处理

学术新媒体:学术文摘把握学术传播主动权之新渠道被引量：8: 2017年; 学术传播能力是学术文摘发展的根本。在移动阅读时代,学术文摘的综合性碎片化的内容优势与纸质期刊的渠道劣势并存。学术新媒体的崛起很可能改变学术交流的方式、渠道和中介,引领学术传播新秩序。学术文摘要抓住学术传播的主动权,积极参与学术新媒体建设,利用内容优势补齐渠道短板,捕捉学术前沿,重视传播时效,优化阅读体验,营建学术社区。学术文摘须强化学术传播能力,使学术评价的结果更加科学,在未来的学术传播秩序中继续保持核心地位。; 沈丹张福颖; 关键词：学术文摘学术评价

学术文摘与学术评价被引量：8: 2016年; 学术文摘期刊是基于同行评议原则、按照学术质量标准、评选流程等选编(摘)优秀学术成果的出版物。在有效信息匮乏的大数据时代,学术文摘推优、推新的特质客观上被赋予了一定的学术评价功能。与引文分析法不同,学术文摘分析法可以较为及时地反映学术成果及其载体的影响力。学术文摘虽然是另一种形式的同行评议行为,但依然不是学术评价的主体。学术评价可以参考学术文摘的二次选优结果,高效开展对评价对象的基本水平、基本趋势、社会影响力等的评估。; 高自龙; 关键词：学术文摘学术评价

试论学术文摘编辑的学术评价能力——兼及《复印报刊资料》编辑提升学术评价能力的尝试被引量：7: 2016年; 学术文摘具有学术资料汇集与学术评价的双重功能,文摘编辑是提高学术文摘学术评价能力的关键。提高文摘编辑的学术评价能力,要注意培养文摘编辑的学术素养,这是选出反映当前学术前沿和学术发展的高质量论文的基础;注意完善学术评价理论,这是文摘编辑提高选文质量的理论支撑;加强编选工作管理也十分重要,是促进学术文摘编选过程顺利有序的保障;建设网络互动平台,成为深化和丰富文摘编辑学术评价功能的新措施。; 韩帅; 关键词：学术文摘文摘编辑学术评价报刊资料

三大文摘教育类载文情况及特点分析——基于2012—2014年度《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》教育类载文的视角被引量：1: 2015年; 通过对2012—2014年度《新华文摘》《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学术文摘》三大文摘所转载的教育类文章的分析,发现三大文摘在转载教育类文章方面的一些共性和个性特点。通过对这些特征进行研究认为:三大文摘应肩负起我国教育研究最新成果采撷者和教育发展热点问题风向标的双重职责,以更加敏锐的学术眼光和更加广博的社会视野,来发现和转载那些真正优秀并具有社会价值的成果,推动我国教育发展迈向新高度。; 冷雪玲谢春风; 关键词：《高等学校文科学术文摘》

学术中国 1984-2014 《高等学校文科学术文摘》创刊30周年文选人文学科卷: 本书主要分为二卷，即人文卷、社科卷。主要由哲学、文学、历史学、教育学、法学、经济学、政治学等组成，共计84篇。这些文章代表了过去30年中，这些学科中较为前沿和成熟的学术成果，代表了学术发展的水平，具有出版价值。; 姚申主编; 关键词：人文科学

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