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搜索到5176篇“ 学术型研究生“的相关文章

新质生产力发展背景下学术型研究生学术志趣提升研究: 2025年; 研究生教育质量对促进新质生产力的形成和发展具有重要影响。学术志趣作为研究生进行学术研究的内部动力来源,对我国培养具有先进思想和创造能力的学术人才具有极其重要的作用。但目前众多资料证明我国学术型研究生的学术志趣出现了锐减。特此引入特质激活理论建立学术型研究生学术志趣的提升模型,以任务层、社会层和组织层为理论框架分析学术志趣的激活机理,并在现有框架基础上提出学术志趣的提升路径:在任务层上,提升自身能力,安排合理任务;在社会层上,导师帮助,同辈支持;在组织层上,制度优化,氛围营造。; 赵若洪梁仁朋; 关键词：学术型研究生

支持性导生关系对学术型研究生科研坚毅力的影响——基于自我效能感的中介作用: 2025年; 硕士研究生作为科研体系的重要组成部分,其坚毅力是研究生未来发展必备的重要品质。探讨支持性导生关系与学术型研究生科研坚毅力的关系,有助于提升研究生的科研创新能力。以三元交互理论为基础,运用结构方程模型开展实证研究,探讨了支持性导生关系和学术型研究生科研坚毅力的关系以及科研自我效能感在其中的中介作用。研究结果表明:支持性导生关系显著正向预测研究生科研坚毅力和科研自我效能感;科研自我效能感在支持性导生关系和研究生科研坚毅力之间起着部分中介作用。研究结果为促进学术型研究生科研坚毅力的培养与发展提供了有力的理论支撑和实践指导。; 周隆诗雨马燕段文书肖春玲; 关键词：自我效能感学术型研究生

学术型研究生培养质量及其影响因素研究: 2024年; 问题的提出作为培养高层次创新型人才的研究生教育,其服务于我国社会经济发展的能力显著增强,各界对研究生教育质量的关注度也日益提高。学术型研究生是科技创新人才的主要力量,是国家创新型人才的储备力量,对攻克关键技术、促进经济快速发展具有重要意义。探究制约学术型研究生培养质量的影响因素,提供可行性培养策略是实现研究生高质量发展的有效途径,对加快实现具有我国特色的研究生教育大国具有重要意义。; 吴义平平凯; 关键词：学术型研究生研究生教育质量科技创新人才教育大国

医学学术型研究生培养引入课程思政的路径探索被引量：1: 2024年; 为了应对世界医学发展的新要求、实施健康中国战略的新任务,中国的高等医学教育体系亟待优化提高。医学研究生教育作为培养高层次人才的主要渠道,将为中国发展需要培养和储备大批高层次医学人才。医学学术型研究生不仅是中国医生队伍的生力军,同样是基础医学研究的后备军。他们不仅要有过硬的临床知识储备和科研创新素质,更要有高度的人文关怀素质。将课程思政元素引入研究生的培养体系,实现全程、全员、全方位育人,是全面提升医学学术型研究生培养质量的重要手段。文章首先对医学学术型研究生培养过程中所面临的学术道德、医学伦理、科研思维培养等方面的问题进行总结分析,寻找切入点。文章还对课程思政融入医学学术型研究生培养体系的必要性和路径方式进行了分层讨论。; 李曰; 关键词：研究生培养医学教育

澳大利亚高校如何培养学术型研究生的就业能力——以昆士兰大学为例: 2024年; 为应对学术型研究生就业多元化趋向,在政府的引导下,澳大利亚高校普遍重视培养学术型研究生的就业能力。作为世界一流大学和澳大利亚著名高校,昆士兰大学建立了全面的就业能力培养体系。该培养体系以职业发展框架为核心,以课程和活动为两翼,以职业发展奖学金为支撑,始于学术型研究生入学,贯穿整个学习阶段,升华于毕业阶段,培养学术型研究生的就业能力并使其成为行业领袖与社会精英。; 吴洪富朱聪慧; 关键词：学术型研究生就业能力

基于交叠形态知识的研究生创新能力培养研究——以大连理工大学哲学类学术型研究生为例: 2024年; 第四次产业革命开启了信息技术时代,信息技术支撑的交叠形态知识呈现跨学科综合性知识特性与多维层次性特质,决定了研究生培养方式及教育理念的现代化变革。为满足“进一步全面深化改革”,推进“科技、教育、人才一体化”发展对差异化、交叠形态知识的需求,大连理工大学哲学学科以导师团队协同培养为依托,设计多样性教学实践活动,创新发展全过程课程思政、体验式教学、专题式组会、经典读书会、论文工作坊“五位一体”培养模式,培养具备知识创新能力的卓越型实践性高质量哲学人才。; 林丹陈高华徐强郭菁王文敬; 关键词：导师团队

针灸专业学术型研究生培养之问题及策略被引量：1: 2024年; 针灸是中医走向世界的先行官。随着中医的认可度越来越高,国际上迫切需要大量针灸学专业的高端人才。我国医学研究生分为学术型和专业型。专业型研究生教育与住院医师规范化培训并轨,四证合一的模式使其成为众多医学生的首要选择;针灸学专业学术型研究生的培养模式尚不成熟且无统一标准,严重影响学生报考的积极性和针灸科研学术的未来发展。如何使针灸学专业学术型研究生提高创新能力,成为当下亟待解决的重要问题。文章就学术型研究生培养中遇到的问题进行商榷,旨在为针灸学专业学术型研究生培养提供一些对策,从而提升针灸学专业学术型研究生科研、教学以及临床等方面的能力。; 张欢欢王文哲刘明范世东于冬冬; 关键词：针灸学学术型研究生中医教育

财经类院校研究生科研与就业能力现状及对策研究——以河北经贸大学学术型研究生为例: 2024年; 随着社会的发展和进步,科技创造层出不穷,工作岗位对人才的需求越发倾向于具备综合能力的复合型人才。科研创新是衡量硕士研究生综合素质的关键要素,对其科研创新和就业能力的培养显得尤为重要且迫切。在分析提高硕士研究生科研与就业能力的必要性的基础上,以问卷调查的方式分析财经类院校学术型硕士研究生科研能力与就业意向现状,探讨硕士研究生科研与就业能力存在的问题,并提出具体的对策建议。; 李建英李会娜; 关键词：硕士研究生

经管类学术型研究生学术创新能力培养“MTSI”模式研究——以新疆大学经济与管理学院为例: 2024年; 学术创新能力是推动经管类学科发展的关键动力,而新疆高校经管类学术型研究生的学术创新能力培养与其他地区高校存在显著差异。因此,应深入探讨经管类学术型研究生学术创新能力的培养模式。针对经管类学术型研究生创新能力培养存在的学科支撑力度不足、教学模式单一、科研团队建设有待加强和实践能力欠缺等问题,以新疆大学经济与管理学院为例研究“MTSI”培养模式,即多元协同、导师支持、实践服务以及思政融合等策略,从而提高经管类学术型研究生的学术创新能力。; 郝晓莉石向焘; 关键词：经管类学术型研究生

文献报告会在中医院校基础医学学术型研究生培养中的应用与评价: 2024年; 目的探讨文献报告会在中医院校基础医学学术型研究生培养中的应用效果和满意度评价。方法选取湖南中医药大学医学院2020级、2021级基础医学学术型在读研究生29名作为研究对象,根据研究生对文献报告会满意度、报告会前后科研各项能力自评、文献报告会对研究生综合能力影响评价及师生交流情况设计问卷调查。结果参与文献报告会后,86.21%(25/29)的研究生表示满意文献报告会。调查对象自评其文献检索能力、文献阅读分析能力、文献撰写能力、制作学术PPT能力和文献汇报能力均有显著提升(P<0.05)。89.66%(26/29)的调查对象认同参加文献报告会有助于开拓学术视野,有助于提高创新意识和创新能力;79.31%(23/29)的调查对认同其巩固了基础理论和专业知识;72.41%(21/29)认同其增强了自主学习能力及主动参加线上线下的学术专题讲座意愿。文献报告会也增加了导师与研究生的交流方式和见面频率。结论文献报告会促进了导师与研究生之间的交流,对研究生科研综合能力的培养有积极作用。; 成细华雷晓明杨冬梅李亚楠庹勤慧; 关键词：学术型研究生中医教育

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