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- 一种面向人工智能图像生成培训课程的学习效果评价系统及方法
- 一种面向人工智能图像生成培训课程的学习效果评价系统及方法，涉及计算机技术领域。为解决现有技术中，学习管理系统无法及时反馈学生学习情况的技术问题，本发明提供的技术方案为：包括用于学生学习过程数据采集和分析的多个模块，系统包...
- 洪晓鹏尚苗卿嘉诚
- 学习效果评价方法、装置、设备和介质
- 本发明涉及学习效果评价方法、装置、计算机设备和存储介质。方法包括：获取步骤，获取学生的面部数据和屏幕显示内容；处理步骤，对学生的面部数据进行处理，获取学生在屏幕上的视野范围；读取能力获取步骤，获取学生的读取能力；学习效果...
- 张振勋张伯昱徐贵昌张孝福王贤瑞何学义崔雅军郭庆文王长岭桑东周李景臣边俊海唐国建
- 朝阳市中学生冰雪研学学习效果评价量表研究
- 为贯彻落实我国政府关于推进冰雪运动发展、振兴冰雪经济、践行冰雪运动进校园等政策,打造冰雪运动发展的优质环境,开展丰富多彩的冰雪活动势在必行。冰雪研学作为一种新兴的冰雪运动教育活动,具备教育、旅游、体验与感悟功能,对于丰富...
- 于明洋
- 关键词：中学生评价量表
- 高校教职工政治理论学习效果评价及优化路径研究
- 2024年
- 高校教职工政治理论学习效果研究是一个常议常新的问题,其效果评价方法与优化路径更是一个值得探讨的时代性课题。教职工是高校办学主体,更是完成立德树人根本任务的主要承担者,其政治理论水平决定着教书育人、管理育人、服务育人的质量和实现程度。在开展高校教职工政治理论学习效果评价时需遵循理论性与实践性相结合、显性与隐性相融合、反复性与复杂性相交织的原则。进而构建高校教职工政治理论学习效果评价的金字塔模型,用以综合评估理论学习成效,其核心顶层为政治观,中间层为道德情操与价值观,基础层为能力素质、专业素质、理论素质。为提升高校教职工政治理论学习的针对性和实效性,要充分建立精准思维和互联网思维。
- 杨凤美冯国珍赵贵臣
- 关键词：教职工政治理论教学评价
- 大学生思想政治理论课学习效果评价探析
- 2024年
- 大学生思想政治理论课学习效果评价作为高校思想政治理论课教学的关键环节,在强化思想政治理论课建设、提升教师教学水平、培育青年学生成长等方面十分重要。本文从评价的方向、对象、目标、机制四重维度强调了大学生思想政治理论课学习效果评价应遵循的原则;结合多元化评价主体、评价方式、新媒体技术和评价结果的运用剖析了在新时代背景下如何进一步强化大学生思想政治理论课的学习效果,从而增强课程建设的实效性,促进学生全面发展。
- 张林林丰建丽李洁
- 关键词：大学生思想政治理论课学习效果评价
- 基于Rubric的配送管理课程学习效果评价
- 2024年
- 好的课程学习效果评价方法,不仅可以调动学生学习的积极性、主动性,还可以激发教师的教学热情,更是提升教学质量的重要手段。本文在课程学习效果评价现状分析的基础上,将新型评价工具Rubric应用到配送管理课程学习效果评价中,形成该课程的过程性评价体系,从而促进学生的全面发展。
- 庄小云彭姗姗孙妮
- 关键词：配送管理RUBRIC学习效果评价
- 平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准研究
- 2024年
- 当前,中国高等教育正积极推动高质量发展,提升高等教育在线课程教学质量是我国高等教育实现“变道超车”的重要战略步骤。就医学课程而言,深入研究平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准是进行学习效果评价的重要前提,是提升平台型医学课程在线教学质量的重要基础。根据“以学生发展为中心”的教育理念,以学习效果评价有利于促进学生与教师发展为宗旨,以医学本科生培养目标、毕业要求、课程目标为具体内容,提出平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准,为平台型医学课程在线教学学习效果评价奠定基础,为促进学生自主学习、教学持续改进提供支撑。
- 樊瑛程晓多梁霄潘玉娇温荔媛王鸿慧倪金金
- 关键词：在线教学评价指标
- 体育院校体育教育专业网球专项学生学习效果评价指标体系构建
- 网球专项课是组成体育教育专业一门重要的课程。通过对部分体育院校体育教育专业的人才培养目标以及网球专项课程的教学培养方案进行分析后,可以发现每一所体育院校都只对学生的学习效果进行了较为简单的评价,更多地将重点放在了对学生的...
- 冉崇志
- 关键词：体育教育专业学习效果评价指标体系
- 基于核心素养的高校网球选修课程学习效果评价指标体系构建研究
- 《中国学生发展核心素养》的研制与《深化新时代教育评价改革总体方案》的实施,使教育理念与教育评价改革的内容得以不断充实,进而为高校人才培养与课程评价改革提供新的研究方向。网球选修课程作为高校公共体育课程的热门项目之一,是我...
- 付叶荷
- 关键词：学习效果评价指标体系
- 基于OBE理念的课程思政学习效果评价体系构建研究——以“线性代数”课程为例
- 2024年
- OBE作为一种以学习成果为导向的教育理念,在国际教育领域已有广泛应用。其核心在于明确教学目标,根据学生达成这些目标的程度来设计教学活动和评价方法。本文以“线性代数”课程为例,深入探究基于OBE理念的课程思政学习效果评价体系构建。首先分析OBE理念与课程思政的结合模式,着重讨论其在“线性代数”教学中的创新应用及实践策略。随后,构建了针对“线性代数”课程的学习效果评价体系,并提出一系列基于教育技术的课程思政教学方法。最终,通过案例分析,深入剖析这些教学策略与评价体系在实际教学中的应用效果,旨在为高等数学教育提供更具实操性和创新性的教学理念与方法。
- 刘媛媛
- 关键词：线性代数学习效果评价教育技术
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- 作品数：44被引量：44H指数：4
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